浅析高职类《土木工程制图》课程的教学方式

土木工程的高职高专教育目标是培养从事生产实际工作的应用技术型人才,教学的重点就是要突出培养学生的实际能力。根据高职高专教育的特点,对《土木工程制图》课程教学方法、教学手段等进行一些思考。     

高职高专院校学生党员培养工作创新的基本思路与实践探索

文章针对高职高专教育的特殊性和学生党员培养工作面临的实际问题,提出了高职高专院校学生党员培养工作创新的基本思路,探讨了学生党员培养联系工作的实践模式,增强高职高专院校学生党建工作的实效。     

提升高职高专英语听力的对策

高职高专教育是我国高等教育一个重要组成部分,主要目标是培养高等技术应用型专门人才。因此,高职高专的英语教育,不仅仅是让学生们掌握英语基础知识,更重要的是培养学生运用英语的实际交流能力。本文分析了高职高专英语听力中存在的问题,并提出了有效的应对举措。     

高职高专院校英语跨文化阅读教学的必要性及实施策略

《高职高专教育英语课程教学基本要求》(教育部高教司2000年10月颁布/试行)中明确规定,高职高专教育英语课程的教学目的之一是使学生能在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流,并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。《要求》中特别提出了高职高专教学中需要注意的几个问题,其中包括:高职高专教育更要注重培养实际使用语言的技能,特别是语言基本技能的训练和实际从事涉外交际活动的     

论高职学生科学精神的培养与创新能力的开发

高职高专教育的根本任务在于培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才.在呼唤各类创新人才的今天,如何针对高职高专学生的实际,有效地实施创新教育,成为高职高专院校教育改革面临的重要课题.而科学精神的培养和创新能力的层次性开发应成为创新教育得以有效实施的两大重点.     

新时期高职高专学生人文精神透视

高职高专学生大多重视专业知识和职业技能的提高而容易忽视人文教肓。从高职高专的人文精神的现状和学生的实际入手,抓住学生教育中人文精神的培养这一核心问题,探索提高高职高专学生人文精神教育水平的对策,对于完善高职高专教育人才培养模式,满足社会对和谐人才的需要,有着重要的现实意义。     

高职高专兽医专业工学结合人才培养模式建立与管理探索

工学结合是高职高专教育人才培养模式的显著特征,也是高职高专教育的核心理念。探索和实践工学结合人才培养模式的建立与管理是新时期高职院校改革创新的重要内容,对学生培养具有积极促进作用。本文结合郑州牧业工程高等专科学校兽医专业的实际情况就高职高专兽医专业工学结合人才培养模式建立与管理进行了分析研究和探讨。     

浅谈高职院校产学研合作教育模式

高职教育人才培养目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型人才,主要在于培养学生解决实际问题的能力,使教育过程"所学"与就业职场"所用"相互配合。产学研合作教育模式,能使教育更紧密地贴近生产和科技的发展,是以改善高职高专人才的素质结构和知识结构、拓宽学生知识面、培养学生综合能力为目的的一种办学模式,是高等职业教育发展的必由之路,是高等职业教育办学的灵魂和根本。根据对部分高职高专院校和企业进行调研的结果,分析了目前高职高专院校产学研合作教育的现状,指出了产学研合作教育中存在的问题和原因以及解决措施,提出了构建产学研合作教育保障机制和创新教育模式。     

高职高专学生党支部组织工作考核评价指标体系研制1

高职高专学生党支部是高职高专院校党的基层组织。加强组织工作建设是做好学生党员培养工作的前提,开展高职高专学生党支部组织工作考核评价指标体系研究是适应新时期党建的需要,是丰富党建新内涵的需要。着眼全面建设、以教学为中心、立足教育原则、坚持从严治党和从实际出发是高职高专学生党支部组织工作考核评价指标体系研制的理念。文章论述并研制《高职高专学生党支部组织工作考核评价标准及评分表》,探讨高职高专基层党建工作质量。     

新疆高职高专院校辅导员开展大学生思想政治教育质量测评体系研究

思想政治教育工作是高校顺利开展各项教育教学工作的基础,特别是对新疆高职高专院校而言,是学校实现立德树人根本任务、培养爱国爱疆的新时代社会主义建设者和接班人的重要抓手。本文通过分析新疆高职高专院校辅导员开展思想政治教育工作面临的挑战和存在的问题,分析了构建质量测评体系的思路,并提出了可构建的符合新疆高职高专院校实际情况的质量测评体系。     

从"应试"到"致用"——浅谈高职高专英语教学

高职高专教育既是职业教育又是高等教育,随着我国对外语人才的要求越来越高,在高职高专教育这一领域,英语教育也就成为一个重要组成部分.本文分析了高职高专英语教育的现状,旨在摸索一条适合高职高专英语教育的新路,培养出真正具有实际运用能力的高职技术人才.     

高职阶段会计教育问题及职业能力培养框架——基于问卷调查和企业招聘信息的分析

高职高专的会计教育经过多年的发展,为国家培养了大批会计人才,但也存在一些问题。很多高职高专的会计教育观念落后,不能顺应市场的实际需要,很少结合用人单位的需求去培养学生。本文通过分析现阶段高职会计教育存在的问题,构建会计人才职业能力培养框架,旨在为高职教育把脉,并提出合理化建议。     

高职高专英语教育教学浅析

高职高专英语教育是高职高专教育的重要组成部分,对于提高学生的综合素质起着关键性作用,但是现阶段我国的高职高专英语教育教学中还存在着很多不尽如人意的地方,影响了对学生实际应用英语能力的培养。本文分析了影响高职高专英语教育教学的原因,并对如何改进提出了一些建议。     

以建设为核心的高职高专评估体系解析

教育评估的本质是价值判断。教育工作是培养人的社会活动，承担着为国家和社会培养建设者、劳动者、管理者的根本任务，以满足学生、社会、国家的需要为价值取向。文章认为，2003年教育部启动的为期五年的高职高专人才培养工作水平评估，是结合我国高职高专教育的实际环境，以促进建设为核心的评估活动。从评估指导方针、方案的选择、指标体系构建、评估过程、评估后续工作等都充分体现出建设性特征，通过这次评估活动把高职高专院校建设工作引入规范化道路。     

构建创新型实践体系的研究

高职高专教育必须主动适应社会经济发展需求,加强实践能力培养,突出应用性和针对性。从实际出发,以创建校内外实践基地为核心,构建一个合理的实践教学体系,是实现高职高专人才培养目标的必由之路。     

论新形势下高职高专院校学生的内涵培养

近几年,国家政府和社会各界对高职高专教育重视度和关注度不断提高。市场对高级技工的需求也越来越大,但每年大量毕业的高职高专生却无法成为社会所需要的人才。作为高等教育中的一个特殊类型,高职高专培养的学生应该具有职业性、应用性、复合型的特点．但高职教育的现状却差强人意,文章作者结合教学实际提出要从办学观念改变及培养模式变革等方面进行教育改革的途径。     

谈谈高职高专英语教学的改革

社会对英语专业人才需求量不断增加．对高职高专英语教学提出了新的要求．对英语交际能力也提出了更高要求。全面加强英语教学改革,切实提高人才培养的针对性。高职高专教育与本科教育有着不同的培养方向．它是以培养高等技术应用型专门人才为目标．不能走本科压缩型的道路,英语教学必须服从高职高专人才培养的总目标。然而高职生目前的英语学习状况却不容乐观,高职英语教学改革势在必行。本文指出了高职高专英语的培养目标和英语教学存在的问题．并在课程设置、教学内容、教学方法．教学模式和师资培养等方面提出了具体的实施方案,试图有针对性地解决一些实际问题。     

高职高专英语教育教学浅析

高职高专英语教育是高职高专教育的重要组成部分,对于提高学生的综合素质起着关键性作用,但是现阶段我国的高职高专英语教育教学中还存在着很多不尽如人意的地方,影响了对学生实际应用英语能力的培养.本文分析了影响高职高专英语教育教学的原因,并对如何改进提出了一些建议.     

增强高职高专思想政治理论课的实效性

增强高职高专思想政治理论课的实效性,是高职高专院校培养德智体全面发展的高等技术应用型人才的客观要求。当前,很多因素致使高职高专的思想政治理论课的实效性并不强。新形势下,为了进一步发挥思政理论课对大学生进行思想政治教育主渠道的作用,必须立足高职高专实际,积极探索提高思想政治理论课教学实效性的有效途径和方法。     

对高职高专土木工程制图课程教学的一点思考

土木工程专业的教育目标是培养从事生产实际工作的应用技术型人才,教学的重点就是要突出培养学生的实际能力.本文根据高职高专教育教学的特点,就土木工程制图课程的教学方法和教学手段等方面的问题进行了一些思考.