如何营造教师办公室的文化氛围

硬件设施要符合教师办公的特点,以其独有的风格和内涵影响教育教学行为1.环境整洁。教师办公室的环境在优美整洁方面更应具有典范性。一面仪表镜,一个洗脸盆,几排阅览架,数格书本柜……既     

优化教育环境 强化德育工作

学校是对青少年进行思想品德教育的重要阵地,必须掌握和运用德育规律,坚持不懈地向学生进行教育工作。我们特别注意了优化教育环境、陶冶学生思想情操的工作。一、明确环境与德育的关系,提高优化教育环境的认识一所学校,校园整洁,花草茂盛,给人以美的感受,这应成为先进学校的一个特点;一个教室,室内桌凳整洁,地面、墙壁干净,物品放置有序,这是建立班级集体必要的一个条件;一位教师,穿着整洁,举止大方,     

课堂教学的六种美育因素

1.课堂环境美。课堂环境一要优美整洁、秩序井然,二要宁静和谐。2.教学内容美,教学内容要具有健康的思想性和能够反映客观规律的科学性。3.教师的仪表美。教师形体应健康;讲课姿态应端庄;服饰打扮做到雅而不俗,新而不奇,朴素大方;追求举止稳健而不阴沉、大方而不轻浮的自然风度。     

如何做好班主任工作

班主任工作是辛苦的,又是快乐的。班主任工作既是一门科学,也是一门艺术。有高度的责任心和使命感是做好班主任工作的前提。我认为,更重要的是班主任要努力创造良好的学习环境,并用科学的方法对班级进行管理。理想的学习环境是指整洁美丽的外观环境与和谐美好的人际关系。科学的管理主要体现在"严而有度"、"耐心细致"、"持之以恒"和"做好表率"四个方面。一、努力创造良好的学习环境1.整洁美丽的外观环境美丽的校园自然环境,整洁的教室环境,清新怡人。我经     

引导学生创造环境美

开展审美教育,一个重要方面是带领学生去发现、去创造实实在在的生活美。教师可以从启发学生创造环境美着手。环境美有六个方面;1.卫生的要求:经常检查学生的衣服、头发、指甲;2.整洁的要求:教室应当保持窗明几净,陈设布置井然有序,垃圾应当及时清除;3.绿化的要求:窗台上或讲台上放一盆花,使人赏心悦目;4.色彩的要求:     

活动区活动中存在的问题及对策

不少教师片面追求环境布置的新颖，追求环境的外部表现形式，如美观、整洁、安全，而不考虑对幼儿的实际影响，造成人力、物力资源的浪费。     

加强农村中学校园文化建设

一、加强环境文化建设,美化我们的校园.校园环境的教育功能有三个.一是激励.农村中学可以通过在校园里建立学生风采展示栏、教师风采展示栏等办法使师生置身于无声的激励之中.二是暗示.干净整洁的校园会无声地暗示学生,这里是现代文明的净土,社会上的流氓习气与这里是格格不入的.三是渗透.校园环境就这样在我们细心的安排中化为润物无声的春雨,悄无声息地渗透到学生的心里.     

浅谈创建班级物质文化的策略

<正>教室是老师授课、育人的主要阵地,是教师和学生知识交流、情感交流的主要地方,也是学生活动的主要场所。因此在创建班级文化建设时,首先要努力完善班级物质文化的创建,抓好教室的环境布置。可以从以下几个方面去做:一、保持干净整洁的环境卫生,养成良好的习惯环境卫生是创建班级精神文化的基础,干净整洁的学习环     

日本班里的“五常法”管理

我曾在新加坡的一所国际学校里做了三年华文教师。在这三年时间里,我在与我所带的班级仅一墙之隔的日本教师所带的日本班里看到了许多值得深思的东西。在日本班里,一个教师通常要面对30至40个学生,且没有保育员的帮助。但是,日本班的活动室无论什么时候都很整洁,环境布置,特别是色彩显得非常和谐,既符合儿童的年龄特点,又不失庄重与典雅。这使我这位来自中国的有十年幼教经验的老师感到十分的惊奇:孩子这么多,教师这么少,这些日本教师也只有三五年的工作经验,她们是用了什么方法把活动室管理得这么整洁的呢?为什     

关注班级卫生死角

窗明几净的教室,洁白无瑕的墙面,排列整齐的课桌,一尘不染的讲台……如此整洁、美观的班级环境必然令置身其间的学生和教师心旷神怡。在这样的环境中生活、学习的学生,不但会养成良好的卫生习惯,而且学习效率也会大大提高。     

内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗第一小学

伊金霍洛旗第一小学始建于1926年,是鄂尔多斯地区历史最久的学校之一。学校校园整洁美观,环境幽雅,人文气息浓郁。现有教学班46个,在校学生2288人,教职工125人,其中多任教师97人,教师合格率为100%。学校     

浅谈农村小学班级文化建设

班级是学生在校学习、生活的主要场地,是每个教师教书育人的主要场所,是教师与学生交流合作的关键阵地。一个干净、整洁、明丽、温馨的班级环境可以激发学生性情,陶冶学生情操,给人以启迪教育,而且是凝聚一个班集体的最佳手段之一。所以,班级文化建设是一所学校以及班级管理中不可缺少的一部分。     

我妻是教师

妻子是个已有20多年教龄的小学教师。长期不变的工作环境使她身上积攒了太多的教师味:衣着,永远庄重整洁,似乎时刻置身于千目炯炯的校园;表情,始终严肃认真,     

试论音乐教师说课的仪表

教师的仪表会影响到听说课教师的情绪,波及到说课的效果,应该研究说课教师的仪表.音乐教师说课,应该落实粉黛,穿着浅色整洁的服饰,用慈善的目光和微笑与听说课的教师交流,创设出庄重、祥和、宽松的教学氛固.     

中部欠发达地区“村容整洁”的现状、原因与对策——以湖北省黄冈市为例

村容整洁是社会主义新农村建设的外显状态和有效载体,其建设的目的就是强调农村在追求经济发展的同时,必须重视农民生活环境的改善,以全面促进农村经济发展。本文结合对中部典型欠发达地区黄冈市所属县市的十个行政村的调查,就村容整洁的发展现状作一描述,剖析村容整洁存在问题的原因,并就村容整洁发展提出若干路径选择,为中部其他欠发达地区村容整洁的建设提供参考。     

漫谈数学说课教师的仪表

教师的仪表会影响到听说课教师的情绪,波及到说课的效果,应该研究说课教师的仪表.数学教师说课,应该落实粉黛,穿着浅色整洁的服饰,用慈善的目光和微笑与听说课的教师交流,创设出庄重、祥和、宽松的教学氛围.     

教学活动对美的要求

把美育渗透到教学活动中,主要体现在以下几方面:第一、从直观上说,要有教师的仪态美、板书的形式美、教学的环境美。教师要有整洁大方的衣着;要有端庄秀雅的动作。眼睛是心灵的窗户,能传达出丰富的审美信息,教师的“眼语”要注意可     

浅析5S管理理念在高校语音实验室中的应用

众所周知,5S是一种源自日本的新型管理模式,主要是对员工在工作环境中的各种行为进行一定的限制和要求,由此来提高企业的生产效率和生产质量.5S的目标是将管理细化到每位员工的身上,希望每名员工都能保持良好的工作状态和习惯,通过不断完善和健全管理制度来提高员工的整体素质和工作水平,保持一个整洁的工作环境.5S宣传的是一种坚持、节约以及自我控制的管理理念,使企业在安全生产的基础上达到整洁有序、高效高质的生产目标.本文主要是讨论5S管理在高校语音实验室中的实际应用.     

实现跨越式发展的唐山市友谊中学开十分校

河北省唐山市友谊中学开十分校(原开滦十中)是一所面向全市(县、区、农场)招生的初中寄宿制学校。校园占地面积28亩,建筑面积12000平方米,环境优雅整洁,文化氛围浓厚。学校有23个教学班,学生1025人,教职工120人,教师学历达标率为100％。     

论“教师权力”的滥用与善用

薰亟粢木渥由镜?,字数不足 ,则应围绕题材中要求做适当的增写。6、书写规范 ,卷面整洁。高考书面表达是主观试题 ,是人工阅卷。规范的书写 ,整洁的卷面给人一种美感 ,增加多得分的可能性。所以考生一定要书写正确、工整。包括字母大、小写使用、连写规则、标点符号的运用等。“字体美观、卷面整洁”的要求极为重要 ,因为书面表达题同时要求考生具,可以提“教师权力”这一说法。从法律的角度来讲 ,《教师法》中对教师职业的界定以及教师权利的范围的规定表明了教师是有权力的。《教师法》第一章第一条规定 :“教师是履行教学职责的专业…