深·真·严——奏响热爱学生的三部曲

赞科夫说过:"当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质,就是要热爱儿童."这是教师职业道德的基本规范,也是教师职业道德的基本内容;是教师在履行教师职责中所产生的最崇高的道德情感,也是教育好学生的前提.     

关爱·尊重·欣赏--谈班主任的工作艺术

一、爱的体现 班主任对学生的爱是顺利开展班级工作和教育好每一个学生的重要前提。爱学生是教师职业道德的核心,也是对班主任的基本要求。     

教师职业道德意识基本结构探析

教师职业道德包括教师职业道德意识和教师职业道德行为两大部分,教师职业道德意识对教师的职业道德行为起着引导作用。教师职业的五种基本道德关系,即教师与自身的道德关系,教师与教育事业的道德关系,教师与教师的道德关系,教师与学生的道德关系,教师与家长的道德关系,它们各包含师德理性、师德情感、师德意志三个层面。教师职业道德意识的基本结构应该是五种基本的教师职业道德关系与教师职业道德意识三个层面的有机结合。     

由职业道德看合格教师及其学生观——儒家理论和后现代主义的视角

由职业道德看合格教师及其学生现,是教育的一个基本话题.再次讨论职业道德对一个教师的重要性是很有必要的,良好的职业道德是合格教师的首要因素,是根基;合格的教师才有正确的学生观,才能尊重学生.儒家思想和后现代主义的教育观分别给我们提供了借鉴.     

浅议师生关系

师生关系是教育教学过程中最基本的人际关系,是学校教育取得成效的重要因素之一。教师只有做到热爱学生．才能处理好这一关系,也只有做到热爱学生,才能体现教师职业道德的核心精髓。     

浅谈教师职业道德对学生健康成长的影响

在学校教育过程中,教师作为教育主体,直接面对着学生,如何让学生具备正确的人生观、价值观、道德观,是教师的首要责任,所以教师的职业道德对学生的健康成长起着潜移默化的作用.本文将对教师职业道德对学生成长的影响以及教师应具备的基本职业道德修养进行具体的阐述.     

教师礼仪与教师职业道德价值的实现

教师礼仪既是教师良好职业道德修养的体现,也是教师职业道德成为一种教育影响力量的重要要素。教师礼仪与教师职业道德之间存在着密不可分的联系:一方面教师礼仪是教师职业道德的外显形式;另一方面,教师职业道德也是教师礼仪的必要基础,因而教师礼仪是加强教师职业道德培养必不可少的重要因素。     

职业道德教育融于课堂教学之中

课堂教学中体现对学生职业道德教育需要教师要从理论上认识,在思想上提高;课堂中融于职业道德教育是教师责任,也是大学生职业道德获得途径。     

当代中美中小学教师职业道德的对比与反思

一、当代中美中小学教师职业道德对比回溯中西教师职业道德的发展历史可以发现,中西教师职业道德传统有着鲜明的区别:中国的教师职业道德是"教师德性",教师伦理是以教师为中心,强调教师自身人格修养;西方的教师职业道德则是"教学道德",教师伦理以学生为中心,从如何培养学生的角度出发制定和规范教师的职业道德。     

青年教师职业道德发展的规律及培育原则

探讨青年教师职业道德的发展规律,首先必须确定教师职业道德的内涵。笔者认为,教师职业道德就是教师在教育工作过程中,所遵循的比较稳定的基本行为准则。这些行为准则主要调整教育工作中教师所面临的四种基本关系,即教师与学生关系,教师与教师及校内其它教育工作者的关系,教师与家长的关系,以及教师与其他社会相关人员的关系。教师职业道德内在发展受道德认识、道德情感、道德意志和道德行为等多种因素的影响。教师职业道德发展还受制于社会、学校、家庭以及教师群体、学生群体等复杂的外界影响。 很显然,教师这个职业,尽管人们对…     

对师德的新思考

"品格唤来品格"这句歌德的名言,表明了教师职业道德的重要性.教师是以教育与培养人为天职的工作者,教师的工作对象是正处于成长中的人,学生的模仿性、从众性决定了教师必须遵守良好的职业道德,师德不仅是教师本人个人修养的基本要求,也是教育的一种重要的影响力量.     

关爱学生是教师职业道德的核心

2003年11月总第287期有人说,师德是教师的灵魂,一个没有职业道德的教师就等于没有灵魂。关爱学生是职业道德的核心,一个没有爱心的教师就是没有职业道德的教师,也就不是一个合格的教师,或者说就不配当教师。由此可见,教师关爱学生被认为是最基本的品质、素质、天职。教师应如何关爱学生呢?根据目前学校情况,结合个人实践体会,我谈以下三点:一、爱生,就要全身心地关爱每一个学生,不要只爱优生不爱差生爱学生,所有的教师几乎都会说能做到,然而他从内心里自觉地爱后进学生就比较难了。于是,就出现了有选择的“爱”,或叫做“偏爱”的问题。由于…     

以学生为本：教师职业道德的根本原则

师德即教师的职业道德,指教师在从事教育活动过程中形成的比较稳定的道德观念和行为规范的总和。以学生为本是教师职业道德的根本原则,“志存高远,爱国敬业”、“为人师表,教书育人”、“严谨笃学,与时俱进”是教师职业道德的基本规范。     

论现代教师的为人师表

为人师表是教师职业道德中最基本的一条。在教师职业专业化的今天,社会对教师提出了更高的道德要求,为人师表在教师的职业道德中地位也越来越重要。什么是为人师表?为什么倡导为人师表?如何实现为人师表?这就是本文要重点分析的问题。     

教师职业道德的基本要求

教师职业道德是教师从事教育工作必须遵循的行为规范。热爱祖国，献身教育；遵循规律，教书育人；精通业务，博学广识；热爱学生，诲人不倦；以身做则，为人师表；关心集体，团结协作是教师职业道德的基本要求     

教师职业道德与素质教育

教师职业道德是教师在教学活动中应遵循的行为规范.它也是教师素质的重要体现.教师作为教育活动的主体,对学生素质的提高起着至关重要的作用.在大力推行素质教育的今天,加强和提高教师职业道德,显得极为重要.本文论述了培养教师职业道德的重要性和提高教师职业道德的方法.     

教师职业道德管窥

教师是学生最好的"教科书"。爱因斯坦说:"学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德与才。"教师应具备一定的政治思想素质、科学文化素养,更要具备高尚的教师职业道德。职业道德是教师最基本也是最重要的素质,陶行知先生说:"因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。"职业道德是教师的灵魂,也是教师教书育人的重要保障,它对于学生健康成长起着不容忽视的作用。1.教师应具有以身作则、为人师表的社会责任感尼采认为:要提高别人,自己必须     

教师关爱是提高职校生学习积极性的重要因素

关爱学生是教师职业道德的基本要求,也是教师高尚情感的体现,它在教育的实施过程中起着极其重要的作用。教师的关爱体现在对学生的了解、关心、爱护、宽容、鼓励、尊重、信任等方面,它可以起到调动学生学习热情、激发学生学习积极性、增强学生学习动力的作用。职业教育尤其需要教师对学生的关爱。     

没有爱就没有教育

爱学生是教师职业道德的核心,是教育力量的源泉,也是教师的天职,更是每个学生最基本的心理需求。师爱比渊博的知识更重要,只有爱,才能赢得爱;只有教师爱学生,才能赢得学生由衷的尊敬与爱戴,才能取得事业上的成功。     

教师关爱是提高职校生学习积极性的重要因素

关爱学生是教师职业道德的基本要求,也是教师高尚情感的体现,它在教育的实施过程中起着极其重要的作用。教师的关爱体现在对学生的了解、关心、爱护、宽容、鼓励、尊重、信任等方面,它可以起到调动学生学习热情、激发学生学习积极性、增强学生学习动力的作用。职业教育尤其需要教师对学生的关爱。