解决专业学习共同体的困境——实践共同体的视角

实践共同体指的是这样一群人,他们共同关心他们所做的事情,对他们所从事的工作有着共同的激情;并通过定期的互动来共同学习如何才能做得更好。本文通过展示实践共同体发展历程中的五种矛盾,揭示解决专业学习共同体发展过程中困境的可能出路。     

初中物理教学中如何激发学困生的学习兴趣

具有强烈的学习物理的兴趣或求知欲的学生,会积极主动地投入到学习中,并能够获得很大的满足感。因此,在初中物理教学中,教师要做好学困生转化工作,首先要做的就是培养他们学习物理的兴趣,诱发他们正确的学习动机,这是初中物理教学取得高效的重要条件。     

将语文学习后进生的辅导工作托付给学生

辅导后进生的学习,帮助他们提高学习成绩,这是我们每个从事教育教学工作的人必须做的事情。如何使得辅导后进学生学习的工作有成效,这的确是值得我们去深入思考的问题。     

故事教学法在小学英语教学中的应用

故事教学法满足小学生的个性特征,可以激发他们的学习兴趣,且让他们在聆听故事时体验到学习英语的快乐。探究小学英语教学之中使用故事教学法的途径,这是小学英语老师需要做的关键工作。     

我的班主任工作实践

班主任工作既是科学,又是艺术。笔者一直担任班主任,所带班级成绩一直名列前茅。这些成绩的取得是与同学们的刻苦努力学习以及与班主任工作做得到位、做得到家是分不开。因而,能充分调动同学们学习的积极性,增加他们学习的趣味性。现在就我个人认为可行的教育方法略谈一二,以求教于大方之家。     

如何巧妙的导入新课

随着教育改革的逐步深入，我们的课堂教学也摒弃了过去“填鸭式”的教学模式。尤其是部分教师认为：对于初中生，他们不再是小孩，知道学习了，不必再浪费时间去研究如何“导入课题”。其实不然，现在的中学生，在上课3～5分钟内，大部分学生仍处于下课时的兴奋状态。他们很难迅速进入学习状态。如果“导入”工作做的好，可以引导他们逐步调整自己，尽快进入学习状态。“导入”工作做的好，可以使课堂气氛活跃，课堂效果明显，从而收到事半功倍的效果。     

选拔和培养学生干部八招鲜

第一招：培养他们明确的工作目的和长远的人生目标。让他们在工作中多磨练，这样有利于他们获得更多的经验，为以后走入社会做准备，有利于他们在学习和工作中更有方向和动力。     

爱与责任引领学生健康成长

班主任的工作是平凡而琐碎的,在平时的工作中,我注重细节,关注学生行为习惯的养成,喜欢捕捉学生的闪光点,为他们树立自信心,相信学生,放手让他们去做,与家长携手,为他们创建良好的学习环境,只希望能用爱与责任引领学生健康成长。     

我们为什么能拿第一

南京市第二幼儿园的卫生保健工作做得细、做得实,从这篇短文中我们可以了解到。没有强烈的事业心,没有对孩子炽热的爱,要做好这样繁杂而又细致的工作,那是不可能的。为了搞好幼儿园的卫生保健工作,我们不仅仅是学习他们一些具体的做法,更需要学习他们那种全心全意为孩子的高度的负责精神,只有这样,二幼能做到的,我们才也能坚持做到;二幼没有想到的,我们也能进一步想到。     

当良师做益友—教师必备的品格

目前,妨碍学生学习的主要原因是自卑与自满以及厌学。要解决这些问题,提高学生的学习成绩,需要学校的各个方面协同努力,对学生进行全方位的教育。而做为教师,则应通过教学活动,在面对全体学生的同时,多做一些有的放矢的工作。尤其对那些因学习吃力易感到自卑的学生,更应满腔热忱地帮助他们克服学习上的困难,积极鼓励他们的点滴进步,帮助他们树立信心。近两年来,结合高等数学的教学,做了一点力所能及的工作,受到了学生的欢迎和有关领导的肯定。学生的学习成绩也有所提高。     

突出政治,教育学生为革命而学习

有些学生对学习抱无所谓态度,害怕困难,积极性不高。如何做好学生的思想政治工作,使他们从小树立为革命而学习的崇高目的,调动他们学习积极性呢?几年来,我做了以下一些工作。学生是最听毛主席的话的。对学生进行学习目的教育,就要引导儿童学习毛主席的教导。毛主席说:“一个革命干部,必须能看能写,又有丰富的社会常识与自然常识,以为从事工作的基础与学习理论的基础;工作才有做好的希望,理论也才有学好的希望。没有这个基础,就是说不识字,不能看,不能写,其社会常识与自然常识限于直接见闻的范围;这样的人虽然也能做某些工作,但要做得好是不可能的;虽然也能学到某些道     

启发兴趣

启发兴趣合肥市屯溪路小学钱朝中不少的教师说：＂宁愿带十个优生，也不愿带一个差生。＂这句话道出了转变差生的艰难，但我从多年的教学工作实践中深深地体会到：差生是可以转变的，关键在于掌握他们的心理，做耐心细致的工作，逐步培养他们对学习的兴趣，一旦他们对学习...     

反思型教师的在职培养

爱动脑筋思考自己教学问题的教师,总是比只知道“埋头苦干”的教师进步得快。这是因为爱动脑筋的教师把自己的工作和学习当作研究对象,他们积累的经验是经过自己反复思考,更合理更合规律的经验;而只知埋头苦干的教师仅把工作和学习当作自己应该去做的事情,他们积累的经验是随意     

提高学生学习数学的兴趣

提高学生学习数学的兴趣,不仅关系到他们数学成绩的好坏,而且关系到他们能否打好深造的基础和运用数学知识技能于生产实际的能力。一些学生所以对学习数学不感兴趣,究其根源,还是教师对培养学生学习兴趣的工作做得不够。根据我校一     

异地的春节很孤独

他们留校过春节的原因各不相同:有人想做兼职买电脑;有人面临工作压力,想留校找工作;有人交通不方便没办法回家。尽管原因不同,他们却殊途同归地在经历这样的过程:独自留在异地过春节。他们是大学生,一个已成年但还在学习和成长的群体。年末岁尾的当口,他们正在按照既     

新形势下的高中作文教学

新课程改革全面铺开．各项工作也都在井然有序的开展。在一种全新的教学理念的指导下,高中语文的学习呈现出前所未有的状态,较之以往最重要的是强调学生学习的主动性．真正解放学生,让他们做学习的主人。     

关于做好初中智障生班主任工作的点滴思考

智障生是比较特殊的群体,他们的成长需要更多关爱。作为智障生的班主任,要切身为智障生着想,用自身的人格魅力影响他们,做他们的榜样,积极做好教育工作,善于沟通和观察,帮助智障生学习和成长,培养他们良好的心理素质,成就他们美好的未来。     

非英语专业大学生英语自主学习调查研究

通过问卷和访谈对非英语专业大学生自主性学习英语情况进行调查,结果发现,他们自主性英语学习能力普遍偏低,帮助和指导学生改善学习策略,提高学习效率,使非英语专业大学生的英语学习迈上新的台阶是老师亟待要做的工作.     

转变班主任工作理念 注重大学生情商教育与开发

大学班主任的主要任务是育人，就是根据大学生的特点进行思想教育和班级管理，引导他们把学习科学文化与加强思想修养统一起来，把学习书本知识与投身社会实践统一起来，把实现自身价值与服务社会发展统一起来，帮助他们提高学习、组织、管理、交往及工作能力。换言之就是教育他们如何做人、如何做事、如何做学问。要实现这三个“如何做”的目标，对于学生来说，仅仅有高智商是不可能达到的，还必须有高的情商。     

向王庄中学小记者站等学习

读了山西长治王庄中学小记者站站长兼指导教师张德老师的第二次汇报信颇为高兴。他们的工作之所以能同临汾市平阳中学、内蒙鲁北实验小学小记者站一样,工作做得扎实有成效,订阅《小读者》的人数节节攀升。一是有校领导的全力支持;二是有名誉站长、指导老师亲自谋划出力;三是小记者们和广大同学的积极支持参与。所以,他们的工作搞得生动活泼,有声有色。希望全国各个小记者站和特约小记者们向他们学习。向王庄中学小记者站等学习