循循善诱

一天,我吃完午饭经过教室门口,听到里面有人在大声吵闹。跨进教室,只见一名女生正在高声辱骂一名男生。我的目光扫过那位女生,只见她以一种委屈又带点挑衅的目光看着我。于是,我将她单独请了出来,问她为什么骂那么难听的话。她回答说:“他先骂我的。”“这是理由吗?”     

师爱唤醒一颗幼小的心灵

<正>生活中每人都有属于自己的故事,我也有一个亲身经历的故事,它使我领悟了"感人之心莫先于情"的深刻含义。那是三年前,我刚接初一新生入校签名报到,四十八名同学只签了四十七个名,我又数一次班级的同学,刚好四十八,有一名同学没签名。我提醒大家:"哪位同学还没签名?"没人回答,大家都感到莫名其妙,唯独坐在最后一排有位女生,低着头不知所然,我的直觉告诉我,她没签名,"后面的那位女生,你签名了吗?"我这一问,大家刷地把目光投向这位女生,     

爱就是绵绵细雨

那天上午第二节课是新授课,我发现马晓静很长时间没有抬头。马晓静肯定又是在看小说,于是我双眼紧盯她的位置一动不动,一秒,两秒,三秒,半分钟过去了,学生们都察觉到了异样,几十双眼睛齐刷刷投向了马晓静。或许是马晓静看得太入神了,或许是她根本就没把我这个班主任放到眼里,在这种严肃气氛面前她竟丝毫未动。正当我为自己的冷处理失败而焦灼时,马晓静的同桌宁翔宇用胳膊肘碰了碰她,她才抬起头,她的双眼正好迎着我的目光,我内心不由"咯噔"一下。我看到马晓静的目光里没有一丝害怕或害羞,更多的是冷漠和不屑一顾。我无法对马晓静视而不见。她本是一名阳光开朗、积极向上的好学生。只是近     

你可以再看课文两次

早读课上,我检查学生背诵苏教版三年级上册的《东方之珠》一文的情况。许多人高高地举起了手,争先恐后地喊着：“我背!我背!”忽然,我看见小益眼睛微睁着。嘴里还在念羞。我想给她一次机会,便将目光投向了她。小益见我盯着她,有些紧张起来。     

高三,暂时性撤退

虞春水昂着头朝我身后的座位走去,在她经过我的一瞬间,还不忘用38的藐视和62的嫉妒目光投向我。这种目光我今天已经收到一打了。真是受不了,难道就因为我要在高二重读半年吗?我小声嘀咕了一下。虞春水的耳朵可真是不含糊,她     

执教"趣联妙对"有感

人教版小语第十二册"积累·运用四" 有一篇"趣联妙对"的阅读,那一次执教给了我从教以来巨大的震撼。 记得当时我正津津有味地引导学生去体会对联对得多么的巧妙,我沉浸在对纪晓岚和唐伯虎的啧啧称赞中,突然冒出一个声音:"这有什么难的,我也对得出。"我循声望去,原来是班上平时最不爱讲话的一个学生,其他学生也纷纷把目光投向了她,她满脸通红,     

活动 作文 教育

眼案例演为了完成一篇“参观”题材的习作教学任务,我打算组织一次学生参观乡镇工业园区的活动。我事先拟好了活动提纲,确定了参观路线、访谈对象及内容,且明确了“十不准”参观要求。作为老师的我,对指导学生完成此次习作充满了信心。晨会课上,我兴致勃勃地宣布了“即将组织参观”这一消息。学生欢呼雀跃后,出现了我始料未及的事,有着“小燕子”雅称的陈××闪动着她那双慧眼,“田老师,参观后,要不要我们写作文呀芽”她这一问,就像电视直播足球比赛信号突然中断了一样,教室里陡然安静下来,四十五双目光齐刷刷地投向讲台中央。就在这短暂的…     

“谎言”的力量

在单元测试中,有两名学生进步明显,我决定上课鼓励他们一下。下课后,一个测试成绩最差的女生低声问我:“老师,我进步了吗?”她这一问,真令我难以回答。因为在我看来,她和从前一样,     

爱的目光

妈妈的目光在那漆黑的夜里特别温暖。尽管我一上小学就已经有足够的胆量自己单独睡了,可每当夜深人静时,妈妈常常是一次又一次地起来,温柔的目光总是投向我的小床。一旦看到我的小胳膊或者小脚丫露出来,她就悄悄地走近我,帮我把被子盖好……     

老师的眼睛

我们的班主任有一双神奇的眼睛,她能像七色花一样变幻无穷。我胆小,上课不敢举手发言,害怕回答错了挨批评。这时,老师把鼓舞的目光投向我,给我增加勇气,使我自信     

技术内外话教育

<正>作为一名信息技术教师我关注的不仅是学生对于信息技术知识的掌握与技能的运用情况,更清楚自己所肩负的育人责任,因而课堂上更多地把目光投向那些有特殊问题的学生,希望通     

获奖之后

"虚心使人进步,骄傲使人落后。"这句名言说得一点都没错。2006年5月,校长公布了芗城区作文竞赛获奖名单。意料之外的是我竟然获得小学组中年级第一名!上课时,老师表扬了我,同学们向我投来了羡慕的目光,课后大家还围在我桌子旁,纷纷要求看我的奖状。我的心里美滋滋的。     

自荐书——教育随笔

在一个阳光和煦、黄花似金的秋日我们全班师生齐集一堂,由三位学生主持的干部改选活动正在顺利地进行着此刻,我坐教室后排,和学生们一样伸长了脖子,目不转睛地望着黑板上候选人名单下的不断增进的票数。“唱票”结果王丽以42票的绝对优势独占鳌头。在一阵热烈的掌声中,我们都不由地转过头去把目光投向满脸绯红的王丽。这也许是一个13岁左右的小学生所能体验到的最兴奋、最激动的时刻。然而我发现,王丽并没有因为这种兴奋和激动而显得不好意思,相反,她仰起脖子一双乌亮的大眼睛大胆地看看周围的同学,一股胜利者的得意之情毫不掩饰地从她的目…     

在行动中铸就品牌——记崇仁县教学明星袁美兰

2006年,崇仁二中中考成绩又创历史新高,全县前20名考生中,二中占了19人。所有学科二中均获单科成绩全县第一。学科竞赛团体总分位列全市第二名,14人获国家级奖,7人获省级奖。崇仁二中连创三届辉煌。崇仁的人们将目光投向了二中,而二中的老师们又把目光投向了袁美兰。     

师生情注书信中

学校举行一次抽考竞赛,每班选拔前20名学生参赛。我依据上次的测试成绩拟定名单当众宣布。下课后,杨丽局促地走进办公室,羞涩地递给我一张纸条便匆匆离开了。这个一直默默无闻的小女生究竟有什么事?我迫不及待地打开纸条。“古老师您好!我学习不好,您千万不要让我参加竞赛,我们班有许多更优秀的人选,再换一个人吧!”     

参赛人数

某校初三年级有19名学生报名参加市里举办的语文、数学、英语竞赛。其中参加语文竞赛的有10名,参加数学竞赛的有12名,参加英语竞赛的有16名。而且同时参加语文、英语竞赛的有6名,同时参加数学和英语竞赛的有9名,问同时参加语文、数学竞赛的有几名?(说明:不允许同时参加三门竞赛,下面的图形对你解题会有启发的.)参赛人数@大海     

美梦成真

做一名教师是我懂事以来一直追求的梦想。初中时发生的一件事,更加促进我要实现理想,不仅要当教师,而且一定要在教师前面加上“优秀”一词。那是初一的最后一学期,我的好友兼同桌因为成绩不是很好,老师很少在课堂上点她的名字。突然有一天,老师叫她到黑板上做题。一个被遗忘的学生突然被点名,连她自己都不敢相信。好在我反应比较快,在我的催促下,她慢吞吞地走上讲台,刚拿起粉笔答题时,老师却叫住了她,问:“谁让你上来的?”她愣住了,在老师鄙夷的目光下,她回来趴在桌上直到放学,以后就再也没有来上学。就从那时起,我就发誓我一定要做一名优秀…     

谁知道长大了干什么

"我长大了当科学家。""我长大了当教师。"……我的学生一个个小脸红扑扑的,争先恐后地说着自己的理想。全班62名学生,61名都已经说了自己长大后干什么,只有罗小明没说了。我把目光投向罗小明,     

问题孩子的背后

正案例:“老师,王春宇又说她的作业没带来,我们组除了她,其他的都交齐了。”早晨我刚一进教室,小组长就向我报告。我将目光投向王春宇,只见她歪着脖子,面无表情地正在观察我,眼神与我的目光对接后,不紧不慢地转向他处,一副“我就这样了,爱咋地咋地”的架势,我什么也没说,开始组织学生早读。王春宇是一个挺聪明的女孩儿,但学习上有些懒惰,做事没长性,与同学相处常以自我为中心。她自小与奶奶爷爷一起生活,父母不大管孩子,在家     

奠基生命的窦桂梅

多年以前，在我任执行主编的一期《语沙龙》上，刊发了窦桂梅的诗教长《不信东风唤不问》。从那个时候开始，我把注意的目光投向这位年轻的小学语特级教师。其实也用不着留意，套一句俏皮的话来说：“这年头，想不认识窦桂梅都难！”是的，她像一颗冉冉升起的星星，在中国教育的天空中，发出夺目的光彩。