从校情出发创建教育与社会实践相结合的办学特色

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为学校可持续发展指出了明确方向：“树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平,出名师,育英才。”办出学校特色是学校出名师、育英才的基础。我校从校情出发,在北京市示范性高中和北京市学习型学校的基础上,承传学校“教育与社会实践相结合”的办学优良传统,探索学校科学发展新途径。     

从我校的发展谈特色学校的建设

从我校的发展谈特色学校的建设玉林地区新联工业区中学庄伟《中国教育改革和发展纲要》提出“中小学要……办出各自的特色。”我认为“特色学校”就是遵照党的教育方针办学，根据社会的发展需要，进行教育改革，有自己独特、稳定、优良的教育风格，教育教学效果优于同类学...     

培养青年教师 创办特色学校

培养青年教师　创办特色学校广西玉林高中建设一支具有良好政治素质和业务素质的教师队伍，是我们中学全面育人，提高教育教学质量，“办出各自的特色”的关键，也是创办特色学校的一个重要保证。青年教师是教师队伍中的重要力量尤要重视培养。我校具有悠久历史，历来教育...     

多元课程管理下学校的特色发展

学校特色就是学校在办学方面,有独特的思想、理念与举措。胡锦涛总书记在《在全国教育工作会议上的讲话》中提出：“鼓励学校办出特色、办出水平,出名师,育英才。”这就迫切要求学校紧跟时代发展,在遵循国家教育方针政策的前提下。     

创建具有二十一世纪时代气息的新型学校

长期以来，我校以“为学生成才奠基，为教师成长铺路，为学校发展增辉”为办学理念，朝着“办成全省一流，全国知名的山区示范性高中”的办学目标。培育了“团结、勤奋、求是、创新”的优良校风．形成了“厚爱、敬业、博学、求真”和“砺志、勤奋、守纪、笃行”的优良教风和学风，全面育人，办出特色。     

抓电教实验 建特色学校

抓电教实验建特色学校平南县平南镇中心小学建设特色学校，是学校的建校目标，也是育人优化之路。在“特色”思想指导下，我校在全面贯彻落实党的教育方针，坚持教改的办学过程中，获得了全国少先队红旗大队、自治区文明学校等七项全国、自治区级荣誉，也获得了玉林地区办...     

全面育人，办出特色

全面育人，办出特色怀柔一中田长福多年来，我校坚持“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针，“全面贯彻教育方针，学习并运用先进的教育科学理论，致力于学校教育的现代化建设，全面育人，办出特色，培养合格人才”为办学指导思想，深化改革。在外语教学、...     

朝气蓬勃的营口实验人——辽宁省营口实验学校简介

以“建设教育现代化的实验学校、示范学校”“办出特色,办出水平,办出名师,办出英才”为目标的营口实验学校,坐落于营口市东扩南移的主城区——营东新城,是老边区政府投资兴建的一所集初中、小学、幼儿园为一体的九年一贯制学校。学校由一所乡镇初中和五所村办小学合并而成,学生绝大多数是农村孩子和农民工子女。     

发挥优势 打造特色学校

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020）中提出,各级各类学校要“树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平,出名师,育英才”。因此,在“推进义务教育均衡发展”和“推动普通高中多样化发展”的前提下,积极整合办学资源,充分挖掘各中小学办学优势,打造特色学校,     

“全面育人，办有特色”的平谷中学

“全面育人，办有特色”的平谷中学梁茂生我校于１９５１年建校，是北京市远郊一所县办重点中学。现有教学班４６个，学生２３５０名。几年来，我校在“以德育为首，教学为中心．全面发展，办有特色”的办学思路指导下，以教研、教科研为先导，实行了校内机构改革，进行了...     

国际化背景下芳草地课程体系建设

《教育规划纲要》指出：“树立以提高质量为核心的教育发展观．注重教育内涵发展．鼓励学校办出特色、办出水平,出名师。育英才。”如何评价学校的办学特色？关键看育人．而课程改革的出发点和归宿点就是学生的全面发展。所以学校特色最终应体现在课程建设上。同样的课程内容．同样的实施方式,培养出的学生很难讲会有什么不同。     

刘建特色学校的若干思考

早在1993年的《中国教育改革和发展纲要》就提出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高民族素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”2010年《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020））教育部明确指出：“树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。”可以看出，培养素质全面、生动活泼的基础性人才，建设各具特色的学校，已经成为当前中小学改革与发展的必然趋势。加强特色学校建设，是中小学适应竞争、主动谋求自身多样化发展的现实需求。如今，特色教育已成为中小学校可持续、内涵式发展的重要支撑元素。     

音乐教育与管理

厦门市音乐学校所培养的音乐专业生和音乐特长生,在以全面素质教育、和谐发展立校,以音乐教育见长为宗旨,以“创特色、办名校、出精品、育英才”为办学目标下,学校音乐特色教育、文化教育取得了令人瞩目的成绩。     

探索艺术教育途径办出学校特色

探索艺术教育途径办出学校特色天津市汉区体育场小学张钦我校在教育改革中，制定了“五育并举，激发乐学，轻负高质，整体优化，办出特色”的办学目标。为实现这个目标，我们在改革实践中进行了美育探索，狠抓了艺术教育，并以此为突破口，不断把教改引向深入。一、转变观...     

名师是怎样炼成的（上）

中国的教育改革正处于深水区和攻坚阶段。语文教育的改革虽然步履维艰但也正不可逆转地向前推进。胡锦涛同志在七月份召开的全国教育工作会议上就推动教育事业科学发展提出五项要求时强调“必须重视教育质量”,“鼓励学校办出特色,办出水平和出名师、育英才”。毋庸置疑,语文教育改革的关键和希望,在于有一支高素质的语文教师队伍。     

注重实践训练培养优秀师范生——华中师范大学的办学之路

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出：要“把提高质量作为教育改革发展的核心任务”,要“树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平,出名师,育英才”,要“创新人才培养模式”,“注重学思结合……知行统一……因材施教”,强调“教育教学与生产劳动、社会实践相结合”,强调要“引导高校合理定位,克服同质化倾向,     

抓好本科教育办出地方特色

抓好本科教育办出地方特色安徽大学副校长□黄德宽安徽大学是安徽省属唯一的重点综合大学。十一届三中全会以后，尤其是近几年来，我校始终沿着“突出本科教育，服务地方建设，形成办学特色，提高教育质量”的思路办学，明确提出“以高质量本科教育为地方服务”，把提高本...     

高职特色人才的培养途径

高等职业教育立足长远目标。办出高职专业特色 ,育出高质量的人才 ,是高等职业教育自身存在和发展的“命脉”所在。本文结合我校的办学实践 ,从创办特色专业、培养创新人才及“双师”型师资队伍建设等方面探讨了高职特色人才的培养途径     

确立以人为本的绿色教育观 促进校园生态的可持续发展

作为一所原名为南海中学的百年老校，我校始终坚持“任重致远，育才育德”的办学理念，肩负培育英才的重任。自跨进新的世纪以来，我校在继承和弘扬优秀办学传统的基础上，确立以人为本的绿色教育观，强化“质量立校”意识，努力创建生态和谐的绿色校园，推行以课堂生态和谐为标志的优质教学，着眼于促进校园生态的可持续发展。     

“三全”管理，整体优化──谈我校办学特色

“三全”管理，整体优化──谈我校办学特色顺义县杨镇一中我校始建于１９５１年，１９７８年被确定为县属重点中学。为了贯彻党的教育方针，实现“全面育人，办有特色”的目标，找们推行了“三全”管理体制。一、“三全”管理的提出我校自１９８０年实行校长负责制以来，...