鲁迅说真话

1935年,鲁迅先生帮助东北青年作家萧红出版她的小说<生死场>,亲为作序,对作品的思想和艺术给予高度评价.其中有云:"……这自然还不过是略图,叙事和写景,胜于人物的描写,然而北方人民的对于生的坚强,对于死的挣扎,却往往已经力透纸背;女性作者的细致的观察和越轨的笔致,又增加了不少明丽和新鲜."     

鲁迅讲课说真话

鲁迅先生讲课,学生们很喜欢听,课堂气氛很活跃。有一次,鲁迅先生给一班同学讲《红楼梦》。在讲到林黛玉时,他突然向一名学生提问道：“你喜欢林黛玉吗？”岂料，这个学生俏皮地反问先生：“你喜欢林妹妹么？”     

说真话

为什么很多同学底下说的话和公开场合说的话不一样呢?什么时候应该说真话?怎样说真话?这些都很让人头疼吧?作家秦文君用同学的实际例子,告诉我们其中的道理,令人恍然大悟哦!说一件真人真事吧。有一个中学生叫雷英,暑假里,学校办了一周军训,模拟军营生活。雷英和班里其他九个女生住在偏楼的旧教室里。一天夜里,一个疯女人不知怎么从围墙缺口跳进     

说真话

2011年湖北省黄冈市中考作文题目阅读下面文字,按要求作文。(50分)在生活中,有人因说真话受到误会,有人因说真话得到理解;有人因说真话受到伤害,有人因说真话得到尊重……对此,你有怎样的亲身经历和独到思考?(1)请你用记叙的方式写出你某次说真话的经历。     

提倡说真话

“言为心声”,一个人心里怎么想,笔下就怎么写。说真话、抒真情,是作文的关键,更是从小学习做人的要诀(jue)。这回我向大家推荐的习作,小作者写的是自己身边的事,反映了他的真实思想,读来就感到真切,自然。有些同学写作文老是拾金不昧,扶老奶奶     

说真话

古希腊哲人苏格拉底受到审判，说他狂妄惑众。苏格拉底辩解说：他自己以不知为不知，而 其他智者悉以不知为知，故神的启示说他是大智。这话是千真万确的，但却惹怒了陪审的雅 典城智者们，这样便多投了几个贝壳到有罪的瓶子里去(按照当时希腊的法律，陪审员认为 有罪，就拿一个贝壳投到有罪的瓶子里，认为不应判死，贝壳就投到无罪那个瓶中去)，苏 格拉底就只好在监狱中吃毒人参了结生命。     

说点真话

打动人心最高明的办法,就是跟他谈他最珍贵的东西。———戴尔·卡耐基生活中,我们用真名说假话;网络中,我们用假名说真话。什么时候,我们才能用真名说真话呢?———网友留言世界上可以说有两类人:那些不断把世界划分为两类的人,以及那些不如此划分的人。———幽默作家罗伯特·本奇利说过的话什么是富人?一般说,富人每天坐在办公室,打几个电话,让秘书把事情处理了,自己开着小车,回到豪宅去。按这个标准,我不是。我是蓝领,我现在干的是力气活!要上场打球啊!———姚明答记者问到达顶峰?噢,不!那是了不起的时刻,那是满足的时刻,但我一定不会…     

说真话实

这是一封新年寄出的信。这封信,象一片初绽的绿叶,稚嫩,但却泛着春色。书信,是亲友联系的一种形式,也是写作的一种体裁。它可叙亨,抒情,议论,且可长可短,运用自由。但并非随意涂画也能写好。写好书信,要注意什么呢? 锁华媛同学这封信既是写给表姐,又是写作练习,有家常,有活动,有情景,生动     

说真话 诉真情

正习作要求冀教版六年级下册"综合学习四·我的小笔头":在生活中,在与亲朋好友的接触中,也有许许多多的感动,有许许多多的话语需要倾诉。请以"××,我想对你说"为题,完成一篇习作。拓展思路同学们,本次习作属于半命题作文,为我们提供了广阔的选材空间。首先要把题目补充完整,对谁说呢?可以是亲人、朋友、邻居或者同学,也可以是动物、植物,山石风雪等,想对谁说就对谁说。     

说真话有错吗

正一天,我发现办公桌上有封信,拆开一看,信是这样写的:老师,昨天的事我有点想不通。我在教室里踢球,把后面的黑板报弄脏了,好朋友劝我不要告诉老师,反正没人知道。可我想,德育课上老师教育我们要有错就改,做个诚实的孩子。因此,我把弄脏的地方擦干净,重新写好,并主动向您说明事情的真相。可没想到您大发脾气,对我好一顿数落。老师,难道说真     

说真话 抒真情

现在学生作文不能反映真实的感情,作文显得很假,空话大话连篇,有很多原因,在分析原因的基础上提出了三点解决的办法。教师要从情感,方法技巧等方面给予必要的引导与指导。     

让孩子说真话

千教万教教人求真,千学万学学做真人。真人是陶行知提出的人才培养目标,真人就是真善美的人,就是德智体和谐发展的人。学做真人,首先要让孩子肯说真话,不说谎话,敢驳假话。尽管真话不等于真理,但真话却是通往真理的第一步。     

教孩子说真话

孩子上学迟到,如果实话实说——起床起晚了,就会遭遇老师的一通训斥,甚至惩罚;倘若换种解释——在家学习忘了时间,就可以理所当然地走进教室,可能还会得到老师的一番表扬。说真话和说假话,其结果却大相径庭。于是,以后一旦再迟到,孩子一定会编造更为动听的理由。可以说,这是老师在逼孩子说假话。在家里,有些父母会这样反复教导孩子:有些话是不能当着人家的面说的。渐渐地,孩子便学会了说讨好人的假话。于是,孩子见到又丑又胖的邻居,就会违心地说道:阿姨,您长得真好看!可以说,这是父母教会了孩子说假话。     

说真话 诉真情

习作要求冀教版六年级下册"综合学习四·我的小笔头":在生活中,在与亲朋好友的接触中,也有许许多多的感动,有许许多多的话语需要倾诉。请以"××,我想对你说"为题,完成一篇习作。拓展思路同学们,本次习作属于半命题作文,为我们提供了广阔的选材空间。首先要把题目补充完整,对谁说呢?可以是亲人、朋友、邻居或者同学,也可以是动物、植物,山石风雪等,想对谁说就对谁说。     

说真话 抒真情

批改作文时常常看到学生的作文语言空泛,长篇大论做的都是冗长的无用功,缺乏打动人心的力量。其实,最打动人的莫过于最平实最纯真的生活,在写作文的时候,用最朴素的语言,抒最朴素的真情,可以见到意想不到的效果,这就需要我们有一双善于观察生活的眼,善于感悟生活的心。说真话,抒真情,你的作文无十分波澜却能四两拨千斤。     

孩子，说真话

语文课,教学生写生字。分析好字形后,我在黑板上示范书写。由于粉笔打滑,“全”字写得不太好看,正准备擦掉时,一个不是太响亮而略显调皮的声音传入我耳中：“嘿,不好看！”     

说真话 做好文

作文离不开生活,生活充实到什么程度,才会做出什么样的文章。     

让孩子说真话

孔融让梨,不只是千古美谈,还是深深地影响着国人的一个道德准则。我们不否认孔融当时确实存在真诚的谦让,但当他作为一个道德榜样被树立起来以后,我们也不得不承认,许多做父母的、做老师的总是用这个标准去规范自己的子女、自己的学生,而很多做子女做学生的也总是演绎孔融的这个故事去迎合父母、老师的心理,以满足自己更大的欲求。有个案例很能使我们深