针对计算机辅助数学教学的浅析

多媒体设备应用在数学教学中,大大提高了数学课程的教学效果,计算机辅助数学教学成为当今教育的核心内容,在计算机辅助数学教学中实现了多样式的教学方法,利用计算机辅助教学能够有效地提高学生学习的积极性,让学生能够自愿投入到数学学习中,对数学这门学科有更深层次的理解和认识,但是计算机辅助数学教学中也存在一定的弊端,这就需要加大对计算机辅助数学教学的分析,最大限度地提升教学效果。     

浅析影响高中英语听力教学之因素

作为语言学习中最重要的四项基本技能,听说读写在语言学习中相辅相成,缺一不可。注重读写能力的教学,而忽视了听说能力的培养,尤其是听力教学长期以来一直是高中英语教学中的一个薄弱环节。《新课程标准》对学生听力技能的培养提出了较高的要求,细化了分级目标。因此,为了培养出符合《新课程标准》要求的英语学习者,找出目前高中英语听力教学存在的问题是首先必须要解决的问题。     

针对小学英语教学中语音能力培养浅析

小学英语是一门重要的课程,尤其学好语音是提升英语综合能力的有力保障,提升语音能力是小学生学习英语的主要方法,教师需要根据英语教学中的课堂任务来选择语音指导方法,最大限度地提高学生学习英语课程的兴趣与积极性。英语教学中的语音能力和听说读写都有着密切联系,要把提升小学生语音能力作为一项重要的教学任务。     

对教学中“授之以渔”的浅析

对于我所教授的机械维修专业学生来说,工作中所遇到的故障一定是具体问题具体分析。这就要求学生具有发现问题、分析问题、解决问题、自我总结学习的能力。根据这个培养目标,我将课程结构、教学方法进行了改变。     

浅析中等职业学生之现状

中等职业学校的发展应以和谐为宗旨,促进中等职业教育大发展。只有深入了解中职生的现状,找出产生现状的原因,才能取得较好的教育效果,为社会主义建设培养更多优秀人才。     

浅析社区教育队伍

面对当前国家社区教育所遇到的问题,我们应该深思:"怎样才能让社区教育惠民和富民?"应该建设一支专业的社区教育队伍建设。     

CBA引进外援之浅析

以2003-2004赛季CBA联赛为研究对象,对外援的技术统计数据进行分析,反映外援在CBA赛场上的表现及作用,并提出建议说明引用外援的现实意义和当前外援在CBA存在的问题,并为各俱乐部今后引进外援提供积极性建议,为CBA的改革和发展提供借鉴。     

针对学前教育专业男生发音问题的研究与分析

目前,学前教育专业男生朗读技能训练的课程中,在发音上存在着声母和韵母发音混淆的问题。男生的舌尖敏感度明显不如女生。男生在练习时要分清发音部位,了解发音方法,学会控制气息。教师要训练男生依靠发音部位和发音方法之间的准确配合,利用对气息的控制,真正掌握正确读出声母的诀窍。男生要学会灵活运用口腔和舌头,掌握每个元音发音时口腔的开合度,舌面的高低升降,唇形的圆展变化,克服弱点,多练多学,纠正发音问题。要提高朗读水平,男生自己的内因,即主动学习的态度十分关键。     

浅析数学课堂教学之生活化

数学源于生活,应用于生活,社会需求和实践使我们充分认识到数学课堂教学生活化的重要性,为更好的体现中职数学做中学,做中教的教育理念,我们一直在寻求着一种最佳的教学方法——生活化教学,让数学教学与生活融为一体,用生活理     

高中化学实验教学浅析

高中阶段,化学学科具有非常重要的地位。化学是一门理论与实验相结合的学科,也是加强高中生科学知识储备的基础性学科。化学教师在化学实验教学过程中应该不断更新教学方法,积极探索有效的、积极的教学方法,使学生学习化学的主动性与积极性得到相应提高,强化动手能力和创新意识。本文主要对当前高中化学实验教学中存在的问题进行了探讨,提出了对策,希望为相关研究提供借鉴。     

双级串联射流泵混合比的研究

将射流泵串联联接，得到较小的混合比，并对其基本性能进行分析，提出了双级串联射流泵的数学模型，与实验结果基本吻合。     

一级倒立摆系统稳定性和相轨图分析

根据倒立摆系统的运动微分方程近似分析了其运动的稳定性．利用计算机精确模拟出其在不同外界激励下相空间的运动轨迹，并根据相轨图简单分析其由规则运动发展到混沌运动的过程。     

倒楔运动引起地震的原因分析

在“两堑夹一垒”楔块运动系统中,由于倒楔的运动能导致其质量变小,惯性变小,容易变动;长宽比大,横向薄弱,容易断裂;底面积大,岩浆富集,容易隐爆等原因,所以能引起地震,这是倒楔运动与地震带相关联的原因所在．     

行政文化承接上的非递进态势

做好行政管理工作不仅要求行政文化在内涵上不断丰富,在服务功能上不断强化,而且要求行政人员把行政文化内化于心,并使之变为指导行政行为的导向力量。而这种以行政人员的行政意识、行政心理形式而存在的文化是行政文化的重要组成部分,并在规范和引导行政人员的行为中起着重要作用,这种作用发挥得如何又取决于行政文化的承接状态。     

浅析陶瓷艺术与中国画艺术的关联

中国画艺术和陶瓷艺术同为具有强烈中华民族特色的艺术形式,由于二者在发展的历史性、地域性和文化背景上的相似导致了在创作取材、审美表现、审美趣味上也存在诸多相似相通之处。本文从几种主要的陶瓷艺术形式——青花、粉彩、新彩、刻瓷艺术入手分别从上述各方面分析阐述了陶瓷艺术与中国画艺术的关联。     

螺旋机构的静动态精度可靠性分析

考虑螺旋机构的各项原始误差和物理参数的随机性,对其静态误差和动态误差逐项进行了分析,利用微小位移的线性叠加原理对静态、动态误差进行了综合,在此基础上建立了机构运动精度可靠性分析模型.通过算例,考察了各随机变量对螺旋机构运动精度可靠度的影响,并获得了一些有意义的结论.     

基于倒排索引的答疑系统知识库文本研究

通过对自动答疑系统的知识库存储及检索方式进行分析,提出了以倒排索引方式对答疑系统知识库文本进行重构,实现了知识库文本预处理和建立倒排索引功能,该系统的建立提高了文本内容的检索的准确率和查全率,使用户获得更好的体验。     

论我国中高职衔接的模式

目前,我国中高职衔接模式仍偏重于学制衔接。本文依据我国中高职衔接的具体情况,将其划分为学制衔接模式与非学制衔接模式(内涵式衔接)加以论述,并指出内涵式衔接应成为我国中高职衔接发展的重要方向。     

基于问题解决的在线讨论模式分析与个案研究

基于问题解决的在线讨论倍受重视并逐步普及。在线讨论中教师适时的干预和引导对讨论质量有很大的影响。文章在没有教师参与的情况下,通过观察学习者基于问题解决在线讨论的过程,结合序列分析法和量化内容分析法对在线讨论记录进行编码分析,进一步了解学习者在讨论中出现的行为模式和知识建构的水平,探讨在线讨论过程中可能出现的局限性,为教师的指导和干预提供有效的策略,以期提高在线讨论的质量和学习者解决问题的能力。     

小学数学与初中数学衔接问题的思考

现行的小学与初中独立建校和教学的做法,不利于小学与初中数学教学的衔接。初中一年级学生的数学学习存在着多方面的障碍,分析其产生障碍的某些原因,与小学高年级的数学教学有直接的关系。因此,小学高年级的数学教学应采取有效的策略加以应对,才能做好小学与初中数学教学的衔接。