关于全面推进素质教育的几点思考

一、更新教育思想教育，转变教育观念素质教育是教育领域中一场深刻的变革，它涉及到教育体制、结构、内容与方法，但首先 是更新教育思想，转变教育观念。在深化教学领域改革的进程中，更新教育思想，转变教育 观念仍是一个首要问题。教育教学改革必须有先进的教育思想和理论指导，先进的教育思想 和观念只有深深扎根于广大教师的头脑中，才能使教师树立起正确的教育观、质量观、人才 观，教育教学改革才能真正成为教师的自觉行为。1、在培养目标上，要树立正确的人才观、质量观。学校教育目标应是：培养具有高尚的 思想品德、创新精神、实…     

谈新形势下的历史课堂教学改革

目前 ,新课程体系正在部分实验区试点。面临新形势 ,笔者作为一个历史教研工作者 ,为了追赶时代的脚步 ,仅就历史课堂教学改革谈一点粗浅的看法。一、更新教育观念在课堂教学的改革中 ,无论是教育技术的运用 ,还是教学管理的变革 ,或是教学模式的建构 ,首先必须更新教育观念。第一要转变教育目标观 ,以提高全体学生素质为目标 ,不求人人升学 ,但求个个成才 ;第二要转变人才质量观 ,不能把能否考上重点学校作为唯一标准衡量学生 ,不让一个差生掉队 ,要给予他们以关爱 ,使之自尊自爱 ,自强自立 ;第三要转变教育质量观 ,不单纯用分数衡量教学质…     

让每个孩子都拥有梦想——刘京海谈成功教育

反复成功的孩子越来越好，反复失败的孩子越来越差。让每个孩子都有梦想，是教育最核心的任务。最重要的成功通道在于人格教育。中国孩子最大的问题是不骄傲。教育过程第一重要的是成功大于失败。上海闸北八中校长刘京海倡导的成功教育，使一所“垃圾学校”变成了“明星学校”，创造了当代教育史上的一个奇迹。2000年7月中旬，应四川省教委的邀请，我和刘京海校长一同赴成都讲课。虽然神交已久，见面还是第一次。在我的诚恳请求下，一天晚上，刘校长谈了许多关于成功教育的最新思考。反复成功的孩子越来越好反复失败的孩子越来越差有一个姓…     

转变教育思想更新教育观念是高等教育面向21世纪的需要

转变教育思想更新教育观念是21世纪对高等教育提出的要求,要有新的大学观、价值观、人才观、质量观、教学观、管理观。当前转变教育思想更新教育观念需要解决好的几个问题。     

实施教育科研的有效途径

教育科研是学校改革和发展的第一推动力。近年来，“向教育科研要质量，靠教育科研上台阶”已逐步成为教育工作的共识。下面就如何开展教育科研谈几点肤浅的看法。     

校长角色的定位

一、校长要做教师教育价值观形成的启发者苏霍姆林斯基对教育事业进行了毕生探索,对校长的工作有深刻的理解。他倡导校长“对学校的领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政的领导”。他说:“如果你想成为一个好的校长,那么首先你就得努力成为一个好的教师、好的教学论专家和好的教育者……如果你占着一个校长的职位,任凭着某种特殊的行政领导的天才就能取得成功,那还是打消这个想当一名好校长的念头吧。”这些精辟的论断,揭示了校长的职责就是必须充当先进教育思想的探索者,坚持不懈地组织教师进行团队学习,带领教师深入研究、发展和更新观…     

刘京海先生与“成功教育”（上）——我眼中的当代教育名师

第一次听说上海闸北八中和刘京海校长,是在1991年的下半年。其时,我们东河区先后邀请了欧阳代娜老师（1987年6月）、魏书生老师（1991年7月）来包讲学,产生了巨大的轰动效应。与此同时,我们对全国各地涌现出来的教改典型也都十分关注,从上到下,都有一种进一步开阔眼界,学习先进,从而使自己尽快走出低谷、摆脱困境的强烈愿望。上海闸北八中在刘京海校长带领下开展“成功教育”以及取得的巨大成功,正是在这个时候走进我们的视野的。     

落实成功教育理念,搞好文言特殊句式教学

新课改作为指导高中各课程教学观念及教学模式改革的旗帜,一定程度上赋予了课堂教学更新发展的空间。上海市闸北八中校长刘京海教授的"成功教育"理念体系,立足于促进普通生源基础高中的教学教研发展,对我校课堂构造模式的改变具有鲜明的导引作用,而其教学思想的有效性,则可从文言阅读教学的特殊句式"倒装句"教学实例中得以体现。     

树立新的教育理念探索教育发展新路

上海师范大学抛掉“等、靠、要”的传统观念,树立教育发展、改革观,新的教育体制观,多元集资观,适应性的质量观,在不增加国家投入的情况下,积极探索办学新路,得到长足发展。     

科研兴校 贵在创新

江泽民总书记在视察北大时指出：“科技的发展,知识的创新,越来越决定着一个国家、一个民族的发展进程。创新是不断进步的灵魂。创新,很根本的一条就是靠教育,靠人才。”振兴教育事业,实施科教兴国战略,就必须以创新为动力,走科研兴校之路,全面实施素质教育。一、观念认识上的创新首先要牢固树立教育科研是学校改革和发展的“第一生产力”的思想,认识到教育科研是实施素质教育的先导,是推动素质教育的有力杠杆,是深化素质教育的催化剂。这些首先应成为校长的第一认识,因为校长是校园之魂,“一位好校长就是一所好学校”。其次,…     

成功更是成功之母──上海市闸北区第八中学校长刘京海谈“成功教育”

成功更是成功之母──上海市闸北区第八中学校长刘京海谈“成功教育”郑泽永，张未在太原召开的“第二届海内外华人基础教育研讨去”上，上海市闸北区第八中学的刘京海校长做了《实施“成功教育”，争取教育成功》的专题报告，在会上引起了轰动。为此，我们专程采访了他。...     

人才观质量观教学观

21世纪我国将面临诸多的挑战和竞争 ,这些挑战和竞争决胜于教育 ,这就从客观上要求加速教育改革 ,而教育改革的关键又在于教育思想的转变、教育观念的更新。本文着重论述新时期教育改革必须树立的观点 :多元的人才观、全面质量观、新的教学观     

编者按

思想是行动的先导,观念的更新是永恒的主题。高职教育思想的发展是理论与实践反复磨合的过程,是与时俱进的结果。由于在高职高专教育教学改革中,理论与实践存在不同程度的脱节,各学校纷纷将改革的突破口选择在高职教育思想大讨论上,旨在通过有效的研讨,改革传统的教育思想、教育观念,树立科学、正确的人才观、质量观、教学观,强化改革意识,注重教育质量,努力办出特色,从而推动高职高专教育的改革和发展。     

素质教育要靠“千手观音”

说到素质教育,就想起南京市教育局一位副局长的“名言”:素质教育不是靠少数专家的“三头六臂”,而要靠“千手观音”。他说的“千手观音”是指广大的教师和校长。素质教育是一个常说常新的话题,但不管怎么说,素质教育还是要靠广大教师和校长的实践。任何先进的教育理念,总是要进入教育的具体操作层面才能真正发挥作用,而每日每时的学校教育靠的是每一位教师和校长。     

开发教育的“第一生产力”

大家知道,我们搞经济建设,一靠政策,二靠投入,三靠科学。其实教育也是一样。政策支持与增加投入是发展教育的外在推动力,教育科研则是发展教育的内在推动力。如果说科学技术是整个社会发展的“第一生产力”,那么对教育而言,教育科研就是教育发展的“第一生产力”。     

提高教师素质 促进素质教育

一、对教师素质结构的认识(一)教育思想素质新的教育思想、教育观念对教育事业的发展,对全面推行素质教育至关重要,更新教育观念就是要教师树立现代的教育观念,特别是要树立与素质教育相适应的教学观、师生观.人才观、质量观.     

对提高学历教育考试质量的思考

目前高校学历教育考试已暴露出诸多弊端 ,其原因主要是 :教育思想、教育观念陈旧 ,质量管理体系没有适应新的人才观的要求 ,教学管理存在缺陷。为了改变这种情况 ,必须做到 :( 1 )更新教育思想 ,树立现代考试观和人才质量观 ;( 2 )改革考试制度 ;( 3)建立合理的教育质量评价体系 ;( 4 )认真做好考后质量分析 ,改进教育工作。     

略论"科研兴校"战略的实施

教育科研是学校改革和发展的第一推动力.近年来,"向教育科研要质量,靠教育科研上水平"已逐步成为人们的共识."科研兴校"是依靠运用教育科研理论方法,提高促进教学质量,提高学校办学效益.实施"科研兴校"的战略,以下三点至关重要.     

浅谈更新教育观念

进行任何一项改革,都必须以正确的思想作指导,深化教育改革同样如此。人的实践活动总是受着人的思想所支配,没有正确的思想,就不会有正确的实践活动。深化教育改革是重要的教育实践活动,只有教育思想端正了,才能深入而有效地进行教育内容、教育方法和教育制度等方面的改革。教育观念是教育思想的具体化,就其形态看则表现为多种教育观点。它与教育指导思想相比,虽属于低层次的教育思想,但它涉及的范围却比较广,请如教育本质观、教育价值观、教育质量观、等等。我们要深化教育改革,就必须更新陈旧的教育观念,以适应社会主义现代化建设对教育所提出的新的要求。     

只有教师的发展才能实现教育的追求和梦想

在多年的教育管理实践中我一直在思考,我们靠什么去实现真正的优质教育?靠什么去打造特色学校?是靠投入,靠校长先进的教育思想和理念,靠教育科研,靠教育管理……思来想去,我认为人是最关键的,以校长、管理团队、班主任队伍、一线教师队伍组成的教师队伍,每一个角色都很重要,缺一不可。只有一支高素质的教师队伍,才能办出高质量的教育,才能真正实现教育的追求和梦想。