互联网改变教学方式近六成教师触网备课

随着我国第30个教师节的来临,一份由百度出品的《2013-2014教师互联网行为分析报告》也正式对外发布.报告首次以教师互联网行为为基准,通过百度文库互联网教师大数据分析教师们的“触网”情景.报告指出,全国近60%教师使用百度文库上传与下载教育文档,截止2014年9月,百度文库教育文档超过4590万份,相当于6个剑桥图书馆藏书总量,百度文库俨然已成为新教育平台.     

数字

据中国社会科学院新闻与传播研究所联合中国少年儿童发展服务中心等单位共同推出的《青少年蓝皮书——中国未成年人互联网运用和阅读实践报告（2017-2018）》显示,根据2017年底的调查数据,被调查未成年人互联网运用的总体普及率高达98．1％,10岁之前触网的比例高达到72．0％,比2010年的55．9％显著增加。其中,2017年底7岁（学龄前）的触网比例达到27．9％。     

语文学习中百度文库资源的利用与建构重组

互联网的发展与普及给教育教学带来了一场新的技术革命,网络的快捷性和开放性,为语文教学开辟了新的空间。学生利用百度文库去查询需要的学习资料,利用网络的百度文库收集学习资料,为语文学习丰富教学内容。     

百度文库版权纠纷之思考

计算机网络技术突飞猛进,给我们的生活带来了极大的便利。尤其是近年来,搜索引擎、博客等新技术在网络中的运用,网络环境下的社会信息量激增,给网络这个虚拟世界创造了无限的可能,与此同时,也给知识产权保护提出了新课题。尤其是2010年百度文库中出现的大量盗版侵权内容,引起业内外的广泛讨论。文章针对百度文库等文档分享平台存在的侵权现象进行探讨,同时就如何保护互联网的版权问题提出了建议。     

百度文库与教育部共推信息化

正3月28日,教育部教育管理信息中心和百度携手举办为期一年的第五届全国中小学"信息技术与教育教学深度融合典型案例研究"启动大会在百度大厦举行。教育部教育管理信息中心主任助理刘学民、百度副总裁王湛、北京师范大学副教授李玉顺、吉林省教育厅信息中心主任刘学军等出席了会议。会上,百度副总裁王湛表示:"互联网拥有不受时间、空间限制的属性,能让优秀的教育资源、教案、教师打破学校、地区的‘围墙’,向资源薄弱的地区输出知识和能力,而偏远地区的教师足不出户,也能分享和获取到最先进的教案、教学手段。百度文库将打造全新教育平台,助力教师专业发展。"     

近一半学生用互联网搜索习题

由教育部和百度文库联合发布的《2015中国互联网学习白皮书》显示,中国互联网用户中使用互联网教育产品的人数占互联网总人数的67％。经统计,互联网教育产品的用户主要集中于19—24岁、25—34岁两个年龄段,24岁之后的互联网教育产品用户人数随着年龄增加而下降。     

文坛资讯(2012年10月20日-11月20日)

1.韩寒等作家告百度文库侵权案获赔17.3万元生效韩寒等三位作家状告百度文库侵犯著作权纠纷案现已判决。在案件的审理过程中,法院根据涉案情节分析认定,百度公司在其经营的百度文库上传韩寒、郝群等作家的代表性畅销作品,并向其他网络用户提供在线浏览和下载,存在主观过错,应当承担相应的侵权责任。此案判决生效后,百度将赔偿经济损失17.3万元人民币。     

大连市中小学教师触网状况的研究

研究表明,教师"经常触网"的人数比例较低,教师触网与性别、职位无关,教师触网行为因其年龄、学校和城乡不同而呈现显著差异。实现教育信息化、现代化,教师网络信息素养亟待提高。     

新媒体时代下学校德育面临的挑战与应对措施

在互联网及信息化不断发展的趋势下,广大网民"首次触网年龄"呈明显降低的趋势。2019年2月28日,中国互联网络信息中心在北京发布的第43次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,在我国,19岁以下上网者大约占全体上网者的21.6%,全年新增网民约有5653万人,互联网的普及率达到了59.6%,比2017年底高出了3.8%。     

拿来 甄别 巧用——试论语文教学网站资源的有效利用

据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的权威统计报告显示，截至2010年6月底．中国网民突破了4亿大关，较2009年底增加3600万人．互联网普及率攀升至31．8％：手机网民规模为2．77亿。互联网普及率的节节提升．对中学语文教学产生了深刻的影响。     

CNNIC发布第27次中国互联网发展状况统计报告

2011年1月19日,中国互联网络信息中心(CNNIC)发布了《第27次中国互联网络发展状况统计报告》,报告显示,截至2010年底,我国网民规模达到4.57亿人,较2009年底增加7330万人,互联网普及率攀升至     

对外汉语教师成为耀眼职业全球紧缺发展空间大

随着我国经济的快速发展和国际交往的不断增加，对外汉语教师将拥有一个更为广阔的职场空间。据不完全统计，目前全球正在学习中文的外国人近4000万，国家汉语推广办公室预测，2010年全球学习汉语的外国人将达1亿人。以7000万的增量计算，对外汉语教师2010年前缺口将达百万以上。     

中小学教师结构性过剩

近年来教师供需状况由供不应求变为结构性过剩,即小学教师相对过剩,初中教师略有富余,而高中教师则严重缺乏。教育部师范司副司长袁振国近日指出,由于计划生育政策的成功推行,独生子女成为城市中小学在校生的主体,因此,近六七年,我国小学生源减少了2000万人,到2010年还将减少1500万人,初中在校生目前处于高峰期,到2010年可能减少5000万人左右。生源的减少导致小学、初中教师的相对过剩。而普通高中的扩招,使高中师资严重缺乏。据教育部预测,到2010年,我国小学教师将富余100万人,初中教师富余40万人至60万人,而高中教师的缺口将达110万人,此…     

教辅类APP的现状与问题

2018年9月,中国社会科学院发布了《青少年蓝皮书:中国未成年人互联网运用和阅读实践报告(2017—2018)》.报告中显示,在接受调查的未成年人中,互联网运用的总体普及率已高达98.1％,10岁以下接触互联网的比例也达到了68.6％,而7岁以下(学龄前)儿童触网比例为27.9％.与此同时,未成年群体使用手机上网的比例...     

关于举办首届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动的通知

各有关单位：为了普及现代教育信息技术,提升我国中小学教师信息技术应用能力和水平,总结交流互联网搜索技术在课程教学中的实践经验和成果,进一步实现在课堂教学中正确运用互联网搜索技术、高效率地利用优质网络教育资源,我中心携手百度在线网络技术（北京）有限公司,在2009年9月至2010年2月期间,举办首届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动。     

关于举办首届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动的通知

各有关单位： 为了普及现代教育信息技术,提升我国中小学教师信息技术应用能力和水平,总结交流互联网搜索技术在课程教学中的实践经验和成果,进一步实现在课堂教学中正确运用互联网搜索技术、高效率地利用优质网络教育资源,我中心携手百度在线网络技术（北京）有限公司,在2009年9月至2010年2月期间,举办首届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动。     

青少年网络心理障碍的成因及调适

据《中国青年报》报道,近年来,互联网在我国迅猛发展,上网人数已达2650万,其中青少年占80%以上。这比2000年底进行统计的上网人数又增加了400万,青少年上网的比例亦增加了24%。最新的浙江省的一份调查显示,“触网”的青少年已占到被调查青少年总数的100%。50%以上的青少年都去过网吧,     

陈大受及其对江淮分水岭地区的治理

陈大受在乾隆四年（1739）至乾隆六年（1741）任安徽巡抚。他对江淮分水岭地区的＂综合＂治理以治安为第一急务,以基本民生为第一要务,实事求是,推动了符合江淮分水岭区域环境特点的农业生产,虽然整体上未摆脱＂荒政＂思维的影响,但他的治理经验中也有许多值得后人借鉴的地方。今人更应该推进江淮分水岭地区治理的科学性,对诸如环境的改造与适应、人地关系的可能性、地理空间的尺度等方面的问题,首先要进行思考和回答。     

山西省太原市成成中学简介

山西省太原市成成中学,是山西省首批重点中学,它创办于1924年9月,迄今为止,已有79个春秋。目前,学校有56个教学班,学生4000余人,拥有专兼职教师300人,其中学科带头人26人,骨干教师33人,特级教师8人,高级教师57人,校园占地60余亩,建筑面积近3.5万平方米。学校拥有现代化的化学、物理实验室各四个,两个生物实验室,一个生物标本室;新建了近百平方米的多媒体语音教室;装备了有74台微机的学生计算机室、教师多媒体制作室、电子阅览室;投资40余万元兴建的近200平方米的教工多功能活动室和校园快餐厅,以及竣工的校园体育馆代表了全市中小学教学设备…     

中小学教师区域研修机制的创新与实践——以湖南省岳阳市为例

作为湖南＂北大门＂的岳阳,现辖六县（市）四区,总面积1.5万平方千米,人口约有556万,现有中小学专任教师46000余人,教师学历合格率在98％以上.但目前中小学教师队伍仍然存在学科结构不合理、高学历比例偏低、小学教师年龄老化等问题,广大农村学校英语、计算机、音乐、体育、美术等学科合格教师普遍缺乏、且整体素质偏低.2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和2001年《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布,明确要求树立终身学习理念,完善教师培养培训体系,搭建终身学习＂立交桥＂,通过研修培训、学术交流等方式,进一步健全教师人格和增长教育智慧,造就一批教学名师和学科领军人才.面对教育的新形势与高要求,在中小学教师数量相对满足的情况下,岳阳市（以下简称＂我市＂）把教师研修培训重点从解决＂有人教＂和＂能够教＂转到解决＂教得好＂上来,通过教师研修机制的大胆改革与不断创新,极大地优化了现有教师队伍素质和结构,有效地整体提升了教育教学质量.我市在中小学教师研修机制上的实践与创新,受到了省教育厅的充分肯定和权威媒体的重点关注：2010年5月31日,湖南省中小学教师培训工作现场观摩研讨会在岳阳召开;2011年7月27日《中国教育报》头版头条对我市的教师研修工作进行了专题报道;《湖南教育》2011年第12期开辟专栏详细阐释了我市中小学教师研修的特色与亮点.我们以加强教师研修体系基础能力建设为突破口,努力构建＂需求导向＂的教师研修模式,不断创新教师研修机制,增强了教师研修的针对性,提升了教师研修的效能.