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1.
提高高职高专学生英语应用能力的建议 总被引：1，自引：0，他引：1
本文根据《高职高专英语课程教学基本要求》,分析了目前我国高职高专英语教学存在的问题,并就如何培养和提高学生的英语应用能力提出了一些积极建议。 相似文献
2.
林敦川 《福建师大福清分校学报》2002,(3):61-64
本根据国家教育部高教司制订的《高职高专教育英语课程教学基本要求》，分析了非英语专业学生的英语能力现状，认为公共英语教学要以培养阅读理解能力为重点，兼顾听、说、写、译能力的培养，提出要适应学生不同层次的需求，采取分级教学，因材施教、从而培养他们综合运用英语的基本能力。 相似文献
3.
发展高职高专教育亟需解决的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
按照国家对高职高专教育培养应用型人才的要求，加强教育与产业的联系，设置科学、合理的课程体系；注重学生实践能力的培养；在教材建设、教学方法和教学手段等方面加大改革力度，适应社会的需要，使高职高专教育健康有序地发展。 相似文献
4.
李玲 《高等技术教育研究》2002,(2):49-51
从《高职高专教育英语课程教学基本要求》出发，结合了具体的教学实践体会，对专科英语教学工作做了初步的探讨，按照专科生培养的目标和要求。专科英语教学工作应从两个方面进行，一是认真打好基本语言技能和基本阅读能力的基础，二是逐步培养口语及应用写作等语言应用能力。 相似文献
5.
《高职高专教育英语课程教学基本要求》是高职高专非英语专业英语课程教学的知道性文件。本文通过对新旧《高职高专教育英语课程教学基本要求》的比较与分析,归纳出新的《高职高专教育英语课程教学基本要求》的鲜明特点。以及作为高职高专英语教师,如何按照新的《高职高专教育英语课程教学基本要求》,改进和提高自己的英语教学。 相似文献
6.
高职高专英语教学改革是我国当代外语教学改革的一个重要组成部分。本文以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据，根据我国高职高专英语教学的自身特点，对高职高专英语教学改革进行了初步的探讨。 相似文献
7.
论高职高专英语教学改革 总被引：3，自引：0，他引：3
高职高专英语教学改革是我国当代外语教学改革的一个重要组成部分。本以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据，根据我国高职高专英语教学的自身特点，对高职高专英语教学改革进行了初步的探讨。 相似文献
8.
一、高职高专英语教学现状及分析1.教学目标定位不明确高职高专英语课堂教学改革是整个高职高专教育改革的一个组成部分。为此,教育部高等教育司于2000年10月下发了《高职高专教育英语课程教学基本要求》(试行)(以下简称《基本要求》)。该《基本要求》针对目前高职高专学生入学时英语水平参差不齐的实际,提出了统一要求,分级指导的原则。并且要求由过去以培养学生阅读理解能力为主向培养学生综合使用能力为主的转变。首次将输出能力与输入能力放到了同等重要的地位来考量。由于对《基本要求》的精神和具体内容理解不够深入,造成对信的英语教… 相似文献
9.
根据原国家教委颁发的《文献检索课教学基本要求》，对目前大学生掌握利用图书文献，情报检索能力培养的层次，能力培养与知识授受的关系进行分析；对文献检索课教学培养学生能力的方法论进行探讨。 相似文献
10.
李文权 《淮南职业技术学院学报》2004,4(2):94-96
坚持以就业为导向，是我国高职教育的发展方向，随着高等职业教育在我国高等教育中的地位与作用日益增强，通过加强高职生的英语听说应用能力，增强他们的就业竞争力，是高职英语教学亟需解决的一个问题；依据《高职高专教育英语课程教学基本要求》，对高职生英语学习现状、加强英语听说能力的现实意义和理论依据进行了分析，提出了加强高职生英语听说应用能力的几点对策。 相似文献