浅析如何消除中职学生的自卑心理

由于中职学生自身素质相对低下,目前国家扩招形势下,学生入学门槛低,导致社会对中职学生的普遍歧视,这种歧视造成中职学生存在着诸多的心理问题,其中,自卑感要比其他同龄学生严重得多,这有社会的因素也有学生自己的因素.如何消除中职学生的自卑感,正确对待自己和未来,这是中职教育工作者所关心的问题.文章从教师的角度,对这一问题进行了分析.     

浅议语文教学中人性化教育

人性化教育思想的提出是基于人在宇宙中该有的地位和生命价值。这种教育侧重人的教化，主张发展人的心灵、唤醒人的生命意识，追求自我实现。这就要求教师在教学中要有人本意识，弘扬人文精神，以此来实现学生全面和谐的发展。     

浅议语文教学中人性化教育

人性化教育思想的提出是基于人在宇宙中该有的地位和生命价值.这种教育侧重人的教化,主张发展人的心灵、唤醒人的生命意识,追求自我实现.这就要求教师在教学中要有人本意识,弘扬人文精神,以此来实现学生全面和谐的发展.     

浅议语文教学中人性化教育

人性化教育思想的提出是基于人在宇宙中该有的地位和生命价值。这种教育侧重人的教化,主张发展人的心灵、唤醒人的生命意识,追求自我实现。这就要求教师在教学中要有人本意识,弘扬人文精神,以此来实现学生全面和谐的发展。     

在语文教学中培养学生的创新思维

“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林”。时代的发展要求我们在基础教育中注重对学生创新能力的培养。因此,实施创新思维教育,培养学生创新思维能力,造就会创新思维人才显得至关重要。下面就如何在语文教学中培养学生创新思维能力谈些体会。[第一段]     

浅谈语文教学中的国际理解教育

文章认为利用语文教学的特点,对学生进行国际理解教育,能够增进不同文化、不同民族的相互宽容与理解,更好地促进我国经济和文化的向前发展.     

心理健康教育与小学语文教学融合策略探究

小学阶段是儿童心理健康和健康成长的关键时期,把握好这一关键时期的指导,对儿童的健康成长具有重要的现实意义.心理健康教育作为一门母语学科,在起步阶段就受到了越来越多的关注.该文旨在厘清小学语文教学与心理健康教育的关系,分析小学语文教学与心理健康教育相结合的必要性,找出语文教材发展中哪些因素可以提高学生的心理素质,并找出小...     

指导学生课外阅读 提升学生语文素养

根据新课程标准的要求，教师要通过适时、适量、适法的课外阅读指导，拓宽学生的课外阅读空间，规范他们的课外阅读对象，激发他们的阅读兴趣，加强他们的语言积累、感悟和运用能力，努力彰显语文的工具性和人文性的特点，从而提升学生的语文素养。     

指导学生课外阅读提升学生语文素养

根据新课程标准的要求,教师要通过适时、适量、适法的课外阅读指导,拓宽学生的课外阅读空间,规范他们的课外阅读对象,激发他们的阅读兴趣,加强他们的语言积累、感悟和运用能力,努力彰显语文的工具性和人文性的特点,从而提升学生的语文素养.     

在专业教育中渗透人文教育

人文教育在高职院校中面临的问题是突出的,在教学安排上与专业教育也有一定的冲突和矛盾.可以将专业教育和人文教育结合起来,在专业教育中渗透人文教育,实现对人才的全方面的培养.     

加强和改善大学生思想道德教育的对策和建议

在构建和谐社会的今天,高校思想道德教育担负着帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,使之成为全面发展的高素质人才的重任.文章浅析了高校大学生思想道德教育,并提出了相应的对策和建议.     

高职学院心理弱势学生群体的危机干预策略

在中国高等职业教育是高等教育的一种类型,已占踞半壁江山,高职学院学生是高校学生的重要组成部分.高校心理弱势学生群体是心理危机的高发人群,严重影响着大学生的成长和发展,甚至酿成恶性事件,了解心理危机的表现,挖掘心理危机的根源,提供全面系统的心理危机干预方法和途径,以保障大学生的心理健康和安全.     

浅析高校辅导员如何在学生管理中运用赏识教育

赏识教育是学生的需求,是大学生个性塑造的有效手段,是大学生自信心建立的基石.在应用赏识教育时,要注重赞赏学生的参与态度和努力过程,善于发现学生的闪光点,注意恰到好处的赞赏.文章围绕辅导员在大学生管理中为什么要实施赏识教育、如何在学生管理中实施赏识教育以及实施的原则作了一些探讨.     

浅析如何在语文教学中渗透德育教育

教育始终以人为本,以德为首.在技校培养技能与德育工作是同步进行的,把德育教育工作贯穿于整个教学过程当中.文章从三个方面浅析了语文教学中如何对学生渗透德育教育,培养为社会创造财富的德才兼备技能人才.     

简论学生思想教育的有效途径和方法

学生思想教育是素质教育的重要组成部分,因此学校要注重加强学生的恩想教育.文章针对学生思想教育的途径和方法进行了阐述.     

意念训练法在煤矿安全教育中的应用

文章针对现行煤矿安全教育形式化、浮于表层的现状，应用心理学相关知识，创建意念训练法，详细讲述了该法应用于煤矿安全教育的原理、步骤及意义，从而内化矿工的安全思想、知识和技能，使其能够及时应对安全隐患或事故，提高安全作业效率。     

团体心理辅导在大学生心理健康教育中的应用

近年来的研究表明,大学生有20%～30%左右的人存在着不同程度的心理问题,其主要表现为恐惧、焦虑、强迫、抑郁、情感危机和神经衰弱等.团体心理辅导由于其自身的特点与优势,不仅是一种有效的心理治疗,而且也是一种有效的教育活动,在大学生心理健康教育中起着越来越重要的作用.     

高校心理教育现状及平台构建研究

我国高校越来越重视学生的心理教育,广大教育工作者对心理教育的认识也在普遍提高,开展心理教育的热情空前高涨.文章分析了我国高校心理教育现状,并对高校心理教育的平台构建进行了研究     

在语文教学中培养学生的创新思维

"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.""一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林".时代的发展要求我们在基础教育中注重对学生创新能力的培养.因此,实施创新思维教育,培养学生创新思维能力,造就会创新思维人才显得至关重要.下面就如何在语文教学中培养学生创新思维能力谈些体会.     

浅谈技工教育的语文教学

技工教育中的语文教学，要充分发挥语文课的工具性，牢固树立语文课的基础地位，加强语文教师师资队伍建设，探究“技工特色”的教学方法，培养和提高学生的综合素质。