就是那条路

一个人在路上碰到一位宗师,于是问他：“哪条路是成功之路？”     

没有您的每一天——献给我的母亲

每次看电视，看到蒙牛的那则广告，我总想和她们一起唱：“……我喜欢酸的甜，这就是真的我，每一天对于我都非常新鲜……”因为这是每个雨季少女的心情，酸中有甜，甜中带酸。也许，这就是青春的滋味吧![第一段]     

我生来就是或不是

我生来就是幸运的,因为我拥有我所拥有的这一切;我生来又是不幸的,因为我终将失去我所拥有的这一切……     

我是怎样教《世间最美的坟墓》的

上学期，我市组织青年教师会教，都上《世间最美的坟墓》(以下简写为《世》一课。我的课得到了评委和听课教师的赞赏。下面我把如何教的想法和做法告诉大家，以求抛砖引玉。     

嫉妒是魔鬼

那天,尹宁被楼管阿姨带进我们宿舍,她轻声说：“我叫尹宁,请大家多多关照。”我们几个好奇地看着在陌生环境里依然从容不迫的她,点了点头。     

好运是怎样降临的

有一对年轻夫妇,做梦都想拥有一套房子。为了找到他们满意而且买得起的房子,他们几乎跑断了腿。     

页码是一种态度

这是我被调往德国分公司做的第一份策划，它的创意精妙和切实可行是足以代表我这个高级技术人员的优秀水平的，因此我胸有成竹。     

页码是一种态度

这是我被调往德国分公司做的第一份策划，它的创意精妙和切实可行是足以代表我这个高级技术人员的优秀水平的，因此我胸有成竹。     

这是爱的奉献

《爱的奉献》人人会唱,但我真正体会这首歌的真谛,是在一次义卖活动中。     

让激情永远是动词

如今,学校里时兴“推门听课”,即听课者事前不用打招呼,课前几分钟直接走进教室,往备用的座位上一坐,就可以听课了。他山之石,可以攻玉;取人之长,补己之短。在我听过的课中,有一堂《米洛斯的维纳斯》语文阅读教学课给我印象最深。     

你是我的圣诞老人

渴望得到礼物,渴望分享喜悦,所以就期待伯伯的到来,只要有他的光顾,我们手里就会握上期待已久的玩具和零食,引发我们心底的欢呼。     

阅读教学例谈

一、顺藤摸瓜叶圣陶先生说：“作者思有路，遵路识斯真。”这给我们一个启示，在阅读教学中首先要引导学生理清文章的思路。如陆游的《十一月四日风雨大作》，贯穿全诗的“藤”便是爱国之情。然而抓住这条“藤”，理清思路仅仅是理解诗歌内涵的第一步，要真正“识斯真”，还需顺着诗人“爱国之情”这条“藤”，从“不自哀”摸到“卧听风吹雨”，最后摸到“铁马冰河入梦来”这个“瓜”方可。然则这个“瓜”其味如何诗人因为常想着守卫边疆、报效祖国，虽年老体衰，仍不感到悲伤。夜深人静之时，他不能入睡，躺在床上听着外面的风声雨声，这是…     

居高声自远，非是藉秋风——虞世南与《蝉》

身处在足够高的地方，声音自然会传得比较远，并不是因为有了秋风的传送。 虞世南，出生于官宦之家，他的祖父、父亲、叔叔、哥哥，都身居官位，名重一时。不过，今天看来，他们都没有虞世南有名。     

推敲“推敲”

新版高中语义第二册所选的朱光潜先生的《咬文嚼字》中有这样一段文字：     

幸福就是此刻

去探望一位生病的友人，聊起很多从前的事情，计划很多未来的事情，她忽然发问：对于你来说，最幸福的时刻是什么？     

这就是我

花有几样红,人和人不同。 我,13岁的我,多愁善感的我,爱读书的我,构成了有棱有角的我的形象。     

是“喧”，不是“暄”

我们来看《寒风吹彻》文中的一个自然段：我有一个姑妈,住在河那边的村庄里,许多年前的那些个冬天．我们兄弟几个常手牵手走过封冻的玛河去看望她。每次临别前,姑妈总要说一句：天热了让你妈过来暄暄。     

就这样长大

妈妈躺在病床上,身上插满了冰冷的塑料管子。妈妈说,下个星期她就要出发了。我问妈妈去哪儿,,妈妈说,去很远很远的地方。我撅起小嘴锐我也要去,妈妈说我去不了,不让我去。哼!小气的妈妈,出发了都不肯带上我………     

幸福就是此刻

去探望一位生病的友人,聊起很多从前的事情,计划很多未来的事情。她忽然发问：对于你来说,最幸福的时刻是什么？ 想了半天,竟然没有一个很适合的答案。     

就为了今天

就为了今天．我将尽力只度过今天而不立刻去解决整个人生的问题。对一件令我沮丧而又必须坚持一辈子的事，我只能坚持十二个小时。