我校体育教育状况及改革展望

体育是全面发展教育的重要组成部分之一；是学校提高学生综合素质的重要手段之一。它是学校政治思想工作的良好辅助；也是课堂教育的延伸和补充。可以说体育工作的好坏在很大程度上会影响到学校教育工作的成败和学生的成才。那么我校体育教育工作是如何落实和完成的呢？ 海大体育工作的发展从无到有曾经经历过一个非常艰难的过程。１９８５年建校之初学校领导就对民办高校中体育的发展给予了很高的重视。当时学校在十分艰苦的环境下仍然将体育作为一门基础课纳入课程设置。但由于客观条件的限制，１９８７年以前体育课的教师主要聘自支援学…     

上海市嘉定区新成路小学简介

新成路小学位于新崛起的嘉定区新成路街道，学校地处城乡结合部的中高档商品住宅发展区，周边环境优美，学校设施齐全，布局合理。学校占地面积２１亩，四幢大楼按功能分为办公楼、教学楼、实验楼和体育生活楼。学校建校伊始就明确：学校教育的本体价值不是为了选拔适应教育的学生，而是为了创造适应每个学生的教育；学校和教育的基本任务是尽可能地为每一个学生提供适合其潜能开发和个性发展的充分的教育条件和教育机会。建校两年来，学校的特色创建项目———环境建设、家庭教育指导和读书活动都得到有效的发展，从一所农村村校成为一所在…     

初中体育课堂教学初探

体育教学是由教师和学生共同参与的教学活动．教师在按照教学大纲进行有目的和有组织的教育过程中向学生传授体育知识、技术与技能,让学生有效地发展身体．增强体质,并培养其道德意志、品质。体育是学校实施素质教育的重要学科．是培养人的主要途径。所以．体育教育工作是学校工作的重要内容之一。作为一线的体育教学工作者．我们要从体育学科自...     

浅谈学校体育如何适应素质教育

减轻学生负担，推进素质教育，是我国目前教育教学改革的方向，也是我国学校体育发展的难得机遇。素质教育与减负的大力推进，使学校体育教学有了重要的地位，从而使学校体育教学有了重要保障。只有抓好好以下四个方面：（一）确立全面发展的体系教育学目标优化教学内容，强化素质教育；（三）加强教学实践，提高学生能力；（四）突出学校体育的教育作用——的工作，学校体育教学才能真正适应素质的发展，推进学校减负的工作。     

新时代加强学校体育工作的实践探索

学校体育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程,是建设教育强国和体育强国的重要工作.北京市西城区青年湖小学自建校以来,就高度重视体育工作,充分利用学校时空环境,开展全校性体育活动.青年湖小学以体增智,开展跳绳传统体育项目,塑学校特色;以体育心,开展足球进校园活动,培育健全人格;以体涵美,开发"墨韵毛笔操"...     

在体育教学中应加强思想品德教育

学校体育教学的目的是增强体质、培养学生的体育能力,促其形成良好的思想品德和意志品质,使他们成为具有德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者。思想品德教育是学校体育教学的重要内容,也是学校全面发展教育的重要组成部分,它直接反映教育的本质,体现教育的方向,是实现学校体育目的重要途径之一。长期以来,体育教学中的德育工作一直未被充分重视,教学过程对学生的思想教育工作尤其薄弱,因此,深化体育教学改革,提高体育教学质量,加强体育教学过程的思想品德教育势在必行。     

农村学校体育的地位

学校专门开设体育课程,面向全体学生,教育和引导学生有计划地学习体育知识和技能,进行体育锻炼,增进、增强学生体质,这是体育教学的主要目标之一。体育课程是中小学教育和教学的组成部分,是学校进行素质教育的主要渠道之一。体育课程教学的目标,承担着对学生进行全面发展教育的任务？是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容,     

如何发挥初中体育教学的价值

体育是教育的重要组成部分,要加强学校体育工作,摆正学校体育工作在学校教育中的位置,充分发挥体育教育的价值,使学生在素质教育下获得健康全面的发展。所以,在体育教学过程中,教师要采用多样化的教学模式,调动学生的体育锻炼意识,促使学生在身体、心理和社会适应能力等方面获得健康、和谐的发展。     

在体育中开展心理健康教育的思考

学校体育开展和实施心理健康教育是学校体育教学工作的一项重要内容，也是体育教育研究的紧迫课题。学校体育要适应时代要求，建立新型师生关系；普及心理健康知识；创设良好心理教学环境；针对学生问题的性质、特点采取相应的措施和办法，以便从根本上克服当前学校体育存在的弊端，提高体育教学质量和大学生心理健康水平。     

新课标下初中体育教学的文化渗透浅析

学校体育是我国体育文化的最基本的组成部分之一,学校体育文化肩负着我国体育文化发展的重任。学校体育文化的建设与发展,能促进学校体育的发展,而学校体育作为学校体育文化的重要组成部分,应体现学校体育的教学目的,以学生发展为本,以满足教育规律为原则,以养成学生终身体育思想为宗旨,不断提升运动项目的文化内涵,满足学生对学校体育文化的内在需要。校园体育文化氛围的营造离不开体育教师的工作。     

如何打造高效的体育课堂

正学校体育是教育的重要组成部分,加强学校体育工作,摆正学校体育工作在学校教育中的位置,是推进基础教育改革的重要内容。体育课教学对促进学生的身心全面发展起着重要的作用,《新课程标准》背景下的体育课堂一定要以学生的发展为本,杜绝那些华而不实的体育教学,让体育教学回归它的本质,     

论大学体育教学中的思想品德教育

思想品德教育是学校教育工作的重要组成部分,同时也是体育教学中的重要组成部分。在体育教学中加强对学生的思想品德教育,对培养社会主义建设人才,建设社会主义精神文明有着重要作用。高校体育教育是学生接受学校体育教育的高级阶段,因此,体育教师不仅担负着向学生传授体育基本知识、基本技术和基本技能,发展身体素质、增强体质的任务,而且要结合体育教学的特点,把对学生进行思想品德教育作为一项重要任务来做。体育课是学校的一门必修课,是学校体育工作的重要环节。体育教学中学生的思想行为、个性爱好、意志品质都能充分表露出来,这样教师可以抓住时机,因势利导,有的放矢地做好思想品德教育工作,对学生的全面发展有着直接的影响。因此,在体育教学中进行思想品德教育是非常必要的。     

论课外群众体育活动的作用与管理

高校体育的根本任务是以终身体育为目标,使学生在校期间受到良好的终身体育的教育。而课外体育活动,则是实现这一目标的重要手段之一。课外群众性体育活动是学校体育工作的重要组成部分,是实现学校体育目的任务的重要途径之一;也是学校课外活动的重要内容。通过各种体育锻炼活动,可以诱导学生对体育运动的兴趣。使其在课堂上所获得的体育知识与技能不断得到巩固和提高,逐渐养成自觉锻炼身体的习惯。对于部分体育基础好的学生,通过课外体育的锻炼,可以全面发展其身体素质,不断提高运动技术水平。多年来,我院在统一制订“学校群体工…     

浅析新时期初中阶段体育课堂的教学

经过近十年的体育教学工作,知道学校体育是教育的重要组成部分,加强学校体育工作,摆正学校体育工作在学校教育中的位置,是推进基础教育改革的重要内容。因为学校体育在实现素质教育、提高国民体质的过程中,有着不可替代的作用。学校体育的主要任务是增强学生体质。为了有效地增强学生体质,促进其身体及其机能的正常发展。如何在新时期下提高初中体育课教学的效果,是广大体育教师关注的话题。当今体育改革提出了"健康第一""以学生发展为中心"的教学理念,作为基层一名体育工作者,应该遵循体育教学规律。     

喜迎党的十八大 办人民满意的教育

山东省东营市育才学校:打造差异教育品牌,为学生终身发展奠基山东省东营市育才学校是一所九年一贯制局属学校,自1998年建校以来,学校认真贯彻国家教育方针,全面实施素质教育,在建设和发展中逐步形成了以游泳为品牌的体育工作特色。2011年6月,学校新一届领导班子上任后,确立了"尊重差异,发展个性"的办学理念,讨论通过了"十二五"发展规划和打造"差异教育品牌学校"的奋斗目标,通过实施机构改革、制度重建、作风整顿、读书研训、名     

浅谈合作教育

学校体育不仅要传授给学生锻炼身体的本领,促进学生身心健康发展,而且还应该培养学生良好的社会适应能力.随着社会的发展,学校体育的功能在不断完善,合作教育是学校体育的重要功能之一,它强化了学校体育的德育功能,主要是对学生进行合作意识、合作精神、合作技能和合作道德的教育,有益于学校体育中德育内容的完善和德育对象的发展.     

课外体育活动对学生综合素质影响研究

课外体育活动是为学生终身体育奠定基础的重要保障之一,在学校教育和学校体育中占有一定的地位,它既是学校教育的一个组成部分,又是学校体育的重要组成部分,既是学校体育课程的延续和补充,又是达到学校体育教学目的的重要组织形式。在学校体育工作中,它对增强体质,巩固和提高课内所学的体育运动技术和技能,发展良好的个性,具有积极的促进作用。根据本校特点,因人、因时、因地制宜地开展多种多样的课外体育活动,对提高学生的身体素质会起到良好作用。建立和完善课外体育活动体系,培养大学生体育参与意识和终身体育锻炼的良好习惯,使学生综合素质有所提高。     

浅析体育教学中的德育教育

学校是培养学生成为德、智、体、美、劳全面发展人才的园地,学校教学大纲提出：育人为主,德育为首是学校教学的基本教育路线。可见德育教育在学校教育中起着非常重要的作用,同时体育课教学又是学校教育的重要组成部分,体育教育是在教师的指导和学生的参加下,按照体育教学大纲和体育工作计划要求,由教师指导学生掌握体育和卫生保健知识、基本的运动技术和技能,增强学生体质。     

浅议体育教学中心理健康教育的渗透

心理健康教育是学校教育工作的重要组成部分,体育与健康课程中蕴含丰富的心理健康教育因素,在体育教学中渗透心理健康教育是对学生实施良好心理品质教育的重要途径之一。本文针对中学生的心理健康现状及成因,提出了创设良好的体育教学情境、在游戏中培养学生的健康心态、关注学生个体差异、创设成功体验使学生树立信心等在体育教学中渗透心理健康教育的有效策略,旨在使学生健康发展。     

探究增强初中体育教学乐趣的方法

体育教育是中学生素质教育的重要组成部分,学校体育教育是学校实施美育教育和身体教育的重要途径和内容,切实加强中学生体育教育工作,是当前全面推进素质教育、促进中学生全面发展和健康成长的一项紧迫的任务。体育教育是实施全面素质教育的重要内容之一,也是素质教育的重中之重。要使学生得到"德、智、体、美、劳"等素质全面发展,就不应忽视体育教育的重要作用。体育教育能开启人的心灵,使学生拥有健全的人格、健康的心理和健康的生活,为他们能够充实地、快乐地拥有自己的人生打下良好的基础。体育教育在培养学生的审美感受力、形象思维能力、创造表现能力,在启迪智慧、陶冶情操、发展个性和提高修养方面都有独特的功能,是任何学科教育所不能取代的。