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汪海林 《中学物理教学参考》2010,(Z1)
欧姆表改装是以闭合电路欧姆定律为基础的,在这部分Ⅱ级内容的教学中,教师往往会发现,相比电流表和电压表的改装,学生对多量程欧姆表的改装及运用存在更大困难,尤其是对如何实现多量程欧姆表的设计,欧姆表在更换量程后为什么必须重新调零,怎样实现调零等问题疑惑甚多.下面笔者对这些需要讲清的问题作具体阐述,盼与同行共探讨. 相似文献
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针对欧姆表的换挡原理问题,通过对欧姆表的工作原理进行分析,画出欧姆表实际的内部电路结构,解答欧姆表实现换挡扩倍的原理,并在此基础上给电路元件赋予具体的数值。通过理论分析和数值计算,较直观地呈现欧姆表的换挡原理。 相似文献
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施银辉 《福建教育学院学报》2014,15(8):80-82
本研究从欧姆表工作原理及误差分析探讨欧姆表的两个常见问题:指针停在中值电阻附件的读数误差较小及电阻老化对测量误差的影响。实用欧姆表中,电池老化引起的欧姆表中值电阻的变化很小,因此电池老化对欧姆表测量相对误差的影响可以忽略不计。电流的测量误差引起的欧姆表测量相对误差与欧姆表表头的精确度等级和被测电阻与中值电阻的比值有关。在一定的表头精确度等级下,指针越靠近中值电阻即被测电阻越接近中值电阻时,读数相对误差较小。 相似文献
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<正>欧姆表内部电路结构复杂,所涉及的原理与数学知识繁杂,给学生的备考带来很大障碍。欧姆表的原理、测量、换挡、内部电路创新设计、误差分析是学生学习中的难点,也是近几年高考的热点。本文从《中国高考评价体系》对欧姆表的考查出发,结合教师教学与学生备考过程中发现的疑难问题进行分析研究。一、试探欧姆表读数的“深水区”1.真题初探由于高中物理教材和教参没有介绍电表准确度等级读数规则,也没有给出统一的读数标准, 相似文献
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一、提出问题例1(2015年武汉四月调研)某实验小组用下列器材设计了如图1所示的欧姆表电路,通过调控电键S和调节电阻箱,可使欧姆表具有“×1”、“×10”两种倍率(). 相似文献
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欧姆表的工作原理比较复杂,加上教学中实际使用的欧姆表大多集成在多用电表中,导致学生理解的难度增加.教师在备课过程中,要对欧姆表的结构进行深入研究,分析时可运用GeoGebra等软件先厘清单倍率欧姆表的原理及其局限性,然后再以中学物理实验室常用的MF141(J0411)型多用电表为例,引导学生探究多倍率欧姆表的电路结构和工作原理. 相似文献
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