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张成 《小溪流(作文画刊)》2008,(1):54-57
我家门外的墙角下有一窝蚂蚁。它们长得可真有意思,头和屁股大大的,腰却很细,两边各伸出三条腿,头上部有一对"大夹子",那是它们的嘴。此外,还有一对触角。它们对伙伴很热情,碰碰触触算是打招呼。我用笔记 相似文献
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蚂蚁(mǎyǐ)走在路上,会留下气味。成(chéng)群的蚂蚁走在路上时,后面的蚂蚁顺(shùn)着前面蚂蚁留下的气味走,就不会迷路。所以看起来蚂蚁就像是在排队走路一样。为什么蚂蚁要排着队走路?@刘静 相似文献
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舒佳成 《少年文艺(南京)》2014,(12):19-19
请大家猜个谜语:"有的时候用两条腿走,有的时候用三条腿走,有的时候用四条腿走。打一物。"哈哈,不知道吧!是人!因为人在不会直立行走之前,是靠双手和双脚爬着走的;等慢慢学会走路了,就用两条腿了;一旦人老了,走路走不稳的时候,要借助拐杖的力量,就变成了三条腿。最近我却成了妈妈的"第四条腿"!几个月前,妈妈出了一场车祸,腿骨折了。医生让妈妈用拐杖,可是我觉得妈妈光用拐杖不安全,有一次就差点摔跤,所以我就成了妈妈的"第四条腿"。 相似文献
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孟坤 《中学课程辅导(初二版)》2005,(12):19-19
北师大版八年级(上)第13页《蚂蚁怎样走最近》一节中,有一引例:如图1所示,一个圆柱它的高等于12厘米,底面半径等于3厘米.在圆柱下底面的A点有一只蚂蚁,它想吃到上底面与A点相对的B点处的食物,问蚂蚁沿圆柱侧面爬行的最短路程是多少?(π的取值为3)分析:蚂蚁怎样走最近,指的是蚂蚁走的路线最短问题,解决此问题的思路是将圆柱侧面剪开成一个长方形.即把空间中曲面上的路程问题转化为平面上两点之间的距离问题.假设圆柱有上、下底面,我们来做如下的解析、思考与探究.再谈蚂蚁怎样走最近!山东@孟坤 相似文献
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孙铭泽 《课堂内外(小学版)》2009,(5):24-25
扒开草丛,我发现了一群忙忙碌碌的蚂蚁,见到了一个不可思议的蚂蚁世界。
我看到一只蚂蚁离开了群体,不紧不慢地向前走。它一会走,一会儿又驻足观望,似乎在观察地形,又像在欣赏美景。 相似文献
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陈立凤 《学生之友(初中版)(金视野)》2015,(4):17-19
蚂蚁学校开学了!这学期蚂蚁老师的主要任务是教学生认路,而且是一对一实地教学。蚂蚁文文很淘气,别的小蚂蚁都跟随老师上路了。他还在这闻闻、那嗅嗅,磨蹭着不走。老师也不催促,耐心地等着他。文文玩够了,跑到蚂蚁老师后面用触角碰碰老师的腿和腹部,大声说:"我准备好了,出发吧。"蚂蚁老师笑呵呵地说:"那咱们出发。" 相似文献