创新“细胞生物学与遗传学实验”精品课程建设 提升生物学实验教学示范中心的示范作用

实验教学示范中心与精品实验课程建设对于培养本科生的科学素质与能力具有重要作用。精品实验课程建设不仅是实验教学示范中心建设的重要内涵,也是实验教学示范中心示范作用的核心目标。通过创新"细胞生物学与遗传学实验"精品课程建设,探索开放式、研究性教学新理念,创建"三模块"教学体系,培养学生"写、做、说"三基能力,不仅促进了生物学实验教学示范中心建设,更是强化了实验教学示范中心的示范作用。     

高校艺术类实验教学示范中心建设与运行

近年来,高校实验教学示范中心建设取得了很大的发展,建立了一批具有一定规模的国家级或省级的实验教学示范中心。艺术类实验教学示范中心虽然起步晚,但发展迅速,建设成果显著。艺术类实验教学示范中心是开展艺术创新和艺术实践的阵地,对提高艺术人才培养质量起着举足轻重的作用。以省级实验教学示范中心"艺术与设计跨媒体综合训练中心"建设与运行为例,通过对实验教学示范中心的建设模式、实验特色、开放共享、教学实践等内容进行总结、分析、论证,解决实验教学示范中心在建设模式与运行发展中存在的问题,为艺术类实验教学示范中心的可持续发展提供理论依据和实践经验。     

实验教学示范中心与虚拟仿真实验教学中心相互融合协同发展

国家级实验教学示范中心的建设,极大地推动了我国高等学校实验教学改革和实验室建设,促进了高校优质教学资源的整合和共享,但是,又面临着如何持续发展的新课题。随着近两年虚拟仿真实验教学中心建设工作的开展,推进虚拟仿真实验建设、应用和推广以成为实验教学示范中心可持续发展的重要途径和动力。虚拟仿真实验教学中心建设需要结合学科专业特点,为实验资源的共享创造条件;构建"虚实"结合的实验教学模式,使实验教学示范中心与虚拟仿真实验教学中心相互促进、互为补充、协同发展。     

化学工程与技术省级实验教学示范中心建设

围绕化学工程与技术实验教学示范中心建设目标,秉承"以学生为本,以专业技术能力培养为核心"的实验教学理念,从教学管理机制、教学模式、教学体系、课程建设和师资队伍等方面着手,详细阐述了实验教学示范中心建设内容。实验教学示范中心建设主要致力于完善实验教学体系,创新实验教学模式,.建立健全校企合作机制和科研"反哺"教学机制,建设一支高水平的实验教学队伍,完善实验教材建设,加强实验中心基础设施建设。     

地方高校创建国家级实验教学示范中心的探索

国家级实验教学示范中心的建设是高等学校本科教学质量与教学改革工程(质量工程)的一项重要内容,也是高等学校实验实践教学改革的必然趋势。以绍兴文理学院为例,浅谈了我校在创建实验教学示范中心方面所做的工作:结合创建国家级实验教学示范中心的要求和地方高校自身的区域特色,通过合作办学与开放办学、"双师双能型"队伍建设、创新型实验项目设计、虚拟仿真实验教学、强化学科竞赛、培养"双创"人才等多种措施,积极进行实验教学示范中心建设与创建,并取得了良好的效果,希望上述工作与措施能为其他地方高校创建国家级实验教学示范中心提供帮助和指导。     

文化遗产实验(实践)教学体系的探索与建设

高校的实验教学示范中心建设是我国教育部质量工程的重要组成部分,而实验教学体系建设则是实验教学示范中心的核心内容之一。2009年我校文化遗产保护技术实验教学中心因实验教学特色显著,被教育部批准为国家级实验教学示范中心建设单位。根据文化遗产类专业实验(实践)性要求很强的特点,本中心不断探索实验(实践)教学体系,建设并总结出"五.四.三"实验(实践)教学体系,即"五个结合"、"四个层次"和"三个效应",并在人才培养方面取得了初步成效。     

明辨笃行 打造一流法学实验教学平台——专访中山大学法学实验教学中心主任杨建广教授

目前,我国高校在法学这门社会科学教学实践中开设实验教学的经验明显不足,建设跨学科的国家级实验教学示范中心更是无前例可循。中山大学法学实验教学中心在校、院两级领导支持下,明确建设思路,在探索中前行,在服务中成长,实现"从小到大,从有到精"的跨越式发展,这其中既有中心主任杨建广教授的长远谋划与坚持不懈,也有中心教职工的献计献策与默默付出。2005年,学校确立了"大法学"的观念,整合了校内资源,成立了"中山大学法学实验教学中心";2007年10月,中心在学校启动"本科教育质量与教学改革工程"之际,加强实验教学改革力度,组织专家编写实验教学讲义,开发实验教学软件,努力营造一个良好的实验教学环境;2009年11月,中心成功申报成为国家级法学实验教学示范中心建设单位,目前是华南地区第一个获批为法学国家级实验教学示范中心的建设单位,也是"985"院校中唯一一所法学国家级实验教学示范中心建设单位。成为国家级实验教学示范中心后,中心在进一步完善自身建设的同时,加强服务社会、示范辐射作用,为学校赢得了良好声誉。希望他们的建设经验能为我国高校法学实验教学与实验平台建设提供有益借鉴。     

创新管理体制 提高建设效益

建设实验教学示范中心是培养学生实践能力和创新精神的重要途径,也是促进优质资源整合与共享的重要手段。结合实验教学示范中心的建设经验,阐述了"统管、开放、共享、高效"的建设理念,介绍了创新管理模式、构建实验教学体系、公用技术平台建设以及开展实验技能竞赛,进而提高实验教学中心建设效益的一些具体做法。     

国家级轻工与食品实验教学示范中心的建设

以建设国家级实验教学示范中心为契机,秉持示范中心"培养学生的实践能力和创新能力,加快实验教学改革和实验室建设,促进优质资源整合和共享,提升办学水平和教育质量"的宗旨,探索实验示范中心稳固、长效发展的机制。从中心建设发展出发,重点对构建实践教学软硬件环境,注重实验教学队伍的建设,积极开展实验教学交流与竞赛等方面进行了探讨与剖析。通过多年的实践,中心的建设工作已取得了极大地成效,将对高校同类型的实验教学中心的建设方面起到很好的示范辐射作用。     

独立学院创建实验教学示范中心的探索与实践

浙江大学宁波理工学院生物与化学工程实验教学中心坚持"以生为本、培养高素质应用型人才"的教育理念,明确省级实验教学示范中心的建设目标,从管理运行机制、实验队伍、实验教学体系、教学手段和方法等方面展开探索建设,取得了丰富成果。实践表明:示范中心建设提高了独立学院的实验教学质量和人才培养水平。