探索新媒体发展现状及趋势——评《新媒体概论》

新媒体革新了传统媒体的传播交互技术与模式,并最终衍生出了一个新的产业业态,给各行各业的发展都带来了深刻影响。谭云明主持编著的《新媒体概论》着眼于当下新媒体的时代发展新趋势,对新媒体的技术内容、应用类型、文化传播、舆论管理等进行了系统性和专业化的梳理与介绍。     

新媒体在钢琴教学过程中的运用研究——评《新媒体概论》

数字技术的迅猛发展催生了新媒体,新媒体又称为数字化媒体,是相对于传统媒体而言且以互联网技术为依托,以电脑、手机等多媒体终端为载体而发展起来,并向受众提供信息资源和交流互动的新型媒体传播形态。现阶段,新媒体已广泛应用到人们生产生活的各个方面,在教育教学方面的融合渗透也体现出前所未有的优势,钢琴教学领域也不例外。     

澎湃新闻：《东方早报》在新媒体领域的探索

2014年7月22日,上海报业集团推出澎湃新闻这一全新的新媒体平台。澎湃新闻发展至今,表现出了一系列的优点,同时也有很多不足,比如传统思维模式根深蒂固,盈利方式模糊,内容设置不合理。针对这些问题,笔者认为澎湃新闻应该借鉴新媒体思路,发扬传统纸媒的优势,在内容上进行改进,开拓新的收费运营模式。     

澎湃新闻:《东方早报》在新媒体领域的探索

2014年7月22日,上海报业集团推出澎湃新闻这一全新的新媒体平台。澎湃新闻发展至今,表现出了一系列的优点,同时也有很多不足,比如传统思维模式根深蒂固,盈利方式模糊,内容设置不合理。针对这些问题,笔者认为澎湃新闻应该借鉴新媒体思路,发扬传统纸媒的优势,在内容上进行改进,开拓新的收费运营模式。     

网络与新媒体专业教学模式改革创新探析——以《新媒体概论》课程为例

如何学以致用是高等院校教学中亘古不变的话题,教学模式改革和课程体系重构是应用型地方本科院校培养快速适应社会需求的一专多能型人才的基本途径。本文以网络与新媒体专业中的《新媒体概论》课程为例,结合教学实际情况对课程进行模块化改革并从学生身份、学习资源和课堂形式三个方面融合混合式学习方法,构建“模块化教学+混合式学习”的教学模式,并对其评价体系重构问题进行了思考,以期能对网络与新媒体专业教学改革和创新有所启示。     

《传播学概论》教学中引入PBL教学模式初探——一种基于媒介素养教育的考量

基于问题的学习（FBL，Problem—Based Learning）的教学模式以“发现问题”为学习的起点，以“合作学习”为中期运作模式，最终达到“解决问题”的目的。这个过程恰好契合了媒介素养（Media Literacy）教育的过程和目的——正确使用媒介、有效利用媒介、进一步批判媒介。《传播学概论》课程教学恰好可以搭建这样一个实施的平台。     

运用新媒体创新大学生思政教育手段——评《新媒体视角下大学生思政教育创新探索》

当前,以移动互联网为代表的新媒体正迅速而深入地渗透进中国高校的各个层面,不仅改变着当代大学生的生活方式和学习方式,也对他们的日常行为和思想观念也产生了深远的影响。鉴于此,运用新媒体提高大学生思想政治教育效果便成为高校教育教学工作中不可忽视的重要环节。     

图书馆专业培训的好教材——《图书馆管理学概论》之我见

安徽大学图书馆林增铨同志《图书馆管理学概论》(以下简称《概论》)一书，去年年底由南京大学出版社正式出版发行了。这是我省图书情报理论园地的新收获。《概论》洋洋14万言，我一连拜读两遍，重点章节我又反复品味，觉得受益非浅。现在谈谈自己的一点看法。     

传统媒体推进新媒体建设的若干思考——以四川日报全媒体为例

随着新媒体的快速发展,信息传播的生态环境发生重大变化,传统媒体的内容生产与运行模式已无法适应新媒体时代的发展趋势,在此背景下,推进新媒体建设成为传统媒体的首要任务。四川日报全媒体作为地方报社的典范,在推进新媒体建设的过程中处于领衔位置,成为地方传统媒体转型的标杆与典型代表。本文通过分析四川日报全媒体在推进新媒体建设过程中的具体实践,为地方媒体推进新媒体建设提供启发。     

网络与新媒体专业课程项目式教学实践研究——以《新闻学概论》为例

在媒体融合已进入纵深发展、深度融合的背景下,高校新闻传播专业的课程设置和教学改革也在积极进行调整,其中,与媒体融合密切相关的网络与新媒体专业课程的教学改革尤其值得关注。本文将从湖南涉外经济学院网络与新媒体专业课程的教学改革实践出发,以《新闻学概论》为例,探讨媒介融合背景下高校网络与新媒体专业教学的改革实践策略,为高校网络与新媒体专业新闻传播教学发展提供改革创新的有益思路。     

抓住特点 精心打造——《闽文化概论》一体化教材评述

《闽文化概论》一体化教材由主教材、辅教材、CAI课件及课程网页四个部分组成,本文对文字教材的特色,应用发表评论。     

一部高水平的精品教材——评《微生物学》

由武汉大学的沈萍教授和陈向东教授共同主编的《微生物学》(彩色版)是"高等教育百门精品教材"研究项目的成果之一,是普通高等教育"十一五"国家级规划教材,也是国内首次以全彩色出版的《微生物学》教材。     

郑保卫教授主编《新闻法制学概论》一书出版

由中国人民大学新闻学院郑保卫教授主编的《新闻法制学概论》一书,已于2009年8月由清华大学出版社出版。该书是郑保卫教授主持的教育部人文社会科学重点研究基地重大课题《中国新闻传播法制建设研究》的最终成果。一批新闻法制学术领域的专家、学者和学有所成的年轻博士参加了此书的编写工作。     

新媒体时代下重新理解媒介——由《理解媒介》一书引发的思考

马歇尔·麦克卢汉在其问世的媒介延伸理论专著《理解媒介:论人的延伸》中不仅奠定了媒介在理论上的全新定位,还极其富有预见性地以超现代化的视野重构了媒介的属性和类型。在新媒体时代,麦克卢汉理论的重要性尤为凸显,转变媒介认识、重新理解媒介是做好传媒工作的关键。     

求“新”之路——行业报转型发展与新媒体建设观察

2012年11月15日下午,在主题为"求‘新’之路——共话行业报转型发展与新媒体建设"的《中国传媒科技》杂志社第十二期传媒沙龙上有嘉宾这样感叹"研究当前中国的报业,把行业报分析透就够了。"……多年来,无论是"被迫下海"还是"主动请缨",中国的行业报们从来没有停止过改革与发展的步伐。他们面临着不同的境遇;既有对改革的憧憬与兴奋,也有对风险与问题的担忧和困惑,不尽相同却五味杂陈……     

融媒体时代的公安宣传创新策略研究——评《新媒体时代的公安宣传》

融媒体时代,各行各业各领域都在积极探索新兴媒体与传统媒体的融合与创新,公安宣传亦是如此。由贺铁光编著的《新媒体时代的公安宣传》(2017年6月中国人民公安大学出版社出版)一书,是新媒体时代探索公安宣传科学理论与创新策略的研究专著。该书在动态中高度关注现代媒介传播环境的变化,重视新媒体时代公安职业角色话语权与舆论形象的构建,希望通过新媒体传播技术、媒介与模式的融合发展,传播好警察声音,讲好警察故事,并在做好公安宣传工作的同时,有力促进基层警务工作体制与宣传机制的改革嬗变。     

全媒体出击 立体化营销——《东南商报》新媒体发展的实践

正不断变革,是传媒业与生俱来的属性,面对外界的压力与挑战,奋起求变是必然的选择。近年来,《东南商报》以创新驱动、转型升级为抓手,按照抓住点,拓展面,构建多维度体系的总体思路,整合报网、微信、微博等诸多新媒体手段,打造全媒体发展平台,从内容制作定位到媒体功能调整,再到营销组合推广等多个方面,实施一系列新举措,为《东南商报》在新媒体领域的发展拓展一片疆域。深耕社区,重在有深度在宁波,《东南商报》试水新媒体起步较早,从2009年最初的互联网用户做起,经过慢慢摸索发展到目前包括PC     

新媒体时代的内容生产——曹三省：媒体内容变革的四个关键词——中国传媒大学宽带新媒体技术研究室教授曹三省的发言

首先我认为,新媒体结合内容这么一个框架实际上背后代表着一个内容为王和平台为王的倾向。只要是新媒体,发展里面或者信息传播发展里面,实际上它一直有左和右之分。这有两层不同的意思,一个方面是渠道、平台或者传输问题等等,我解决信息如何分发送,如何实现媒体信息的传播。     

一本出色的信息管理概论教材--评张广钦的《信息管理教程》

评论了张广钦的新作《信息管理教程》,认为它是信息管理专业走向成熟的标志。