新世纪成人高等教育发展探索

21世纪是迎接知识经济挑战、推进终身教育、建立学习化社会的新世纪，社会的可持续发展已及加入WTO后中国社会的发展变化，都将给成人教育带来空前的挑战和发展机遇。同样，成人高等教育也在主动适应着社会发展的变革，只有从21世纪社会发展需要出发，更新成人高等教育发展的观念，合理定位，探索新形势下的办学模式，才能抓住机遇，完成新的历史使命。     

新世纪成人高等教育发展探索

21世纪是迎接知识经济挑战、推进终身教育、建立学习化社会的新世纪，社会的可持续发展以及加入WTO后中国社会的发展变化，都将给成人教育带来空前的挑战和发展机遇。同样，成人高等教育也在主动适应着社会发展的变革，只有从21世纪社会发展需要出发，更新成人高等教育发展的观念，合理定位，探索新形势下的办学模式，才能抓住机遇，完成新的历史使命。     

学习型社会与成人高等教育的变革

在建设学习型社会的过程中,成人高等教育应在教育观念、管理制度等四个方面进行变革,才能适应学习型社会创建的需要,并促进成人教育自身的发展。     

成人高等教育发展趋势探索

成人高等教育发展有自身的特点和趋势,文中分析了成人高等教育地位和作用、办学层次办学形式灵活多样、注重社会生活教育和全面培养人的素质等主要特点着重对成人高等教育发展的五个发展趋势进行探索.     

新世纪成人高等教育的创新与发展

一、成人高等教育新世纪的机遇与挑战改革开放20年来,我国成人高等教育取得了巨大的成就,但也面临着许多困难。只有大胆地解放思想,抓住机遇,勇于开拓,勇于进取,才能使成人教育走出困境,不断开拓新的生存空间,逐步适应经济体制改革和发展的需要。(一)初级阶段的经济建设需要教育提供大量的人才资源和智力支持。党的十五大重申了我国仍处在社会主义初级阶段,这是我国最大的国情。在初级阶段就必须以经济建设为中心,坚持发展就是硬道理的指导思想。经济建设步伐的不断加快和社会的全面进步,在提高劳动者素质、培养专门人才和对从业人员进行继…     

高等教育大众化背景下成人高等教育创新发展的对策

随着高等教育大众化的发展及终身学习理念的深入,成人高等教育在高等教育及终身学习体系中的价值得以凸显,面临前所未有的发展机遇与挑战。基于此,文章从相关概念界定入手,分析了高等教育大众化背景下我国成人高等教育发展中存在的问题,在此基础上提出了成人高等教育创新发展的具体对策。     

成人高等教育的发展与省思

本从成人高等教育的发展论及台湾地区成人高等教育的现况,并提出发展成人高等教育的若干省思,以推动“迈向终身学习社会”的参考。     

成人高等教育质量问题浅析

二十世纪九十年代以来,成人教育以强劲的势头不断发展,成人高等教育的办学质量一直受到广泛的关注,而这,既说明其受到社会的特别重视,在一定程度上也说明教育质量确实存在问题。成人高等教育在大力发展过程中,虽然遇到的质量问题长期处于探索和争论中,但成人高等教育的发展却从来就没有停滞过,为社会发展培养了大量人才,创造了很好的社会效益和经济效益。质量问题存在于各种类型、层次、水平的成人高校,随着普通高校招生规模的扩大,教育资源更加紧张,是进一步发展成人高等教育,还是保持现状,或者缩减规模,从而集中精力促进教育质量的提高,是…     

公立高校成人高等教育SWOT分析及发展策略

在中国高等教育大力发展的今天，公立高校成人高等教育面临大力发展的机遇，但同时由于种种原因，也面临严峻挑战，本文通过对公立高校成人高等教育外部机会与威胁以及自身优势和劣势的分析，提出公立高校成人高等教育的发展策略。     

促进高校发展成人高等教育的几点认识

我国高等教育实现大众化以来,高校举办的成人高等教育遇到了新的挑战。本文认为,在挑战面前,高校应明确思路、正确定位、发挥优势,积极应对挑战,继续为我国的成人高等教育做出贡献。     

普通高校应适度发展成人高等教育

成人高等教育并不是普通高校的办学主体。在高等教育迅速发展的今天，如何能够使普通高校的成教生招生达到一个科学的、合适的比例，普通高校对成人高等教育教学资源的配给和教学管理模式的匹配如何才能科学而合理，本文提出了一些探索性的思考。     

新世纪高校道德教育的思考

进入新世纪，我国高校的道德教育应当从教育创新的高度，研究新问题，开辟新思路。当前的高校道德教育面临着三大挑战：道德哲学向“生活世界”回归的大趋势将深刻地改变高校道德教育的旨趣，“新经济”在全球的迅猛发展必将极大地拓展高校道德教育的内容和方法，全球一体化进程的发展将对高校道德教育的民族特色提出更新更高的要求。 面对新的挑战，我国高校道德教育必须在教育内容、教育方法以及德育目标体系的建构上有所创新。     

论新世纪高校成人高等教育改革与发展

本文在论述高校成人高等教育在新世纪经济和社会发展中的历史地位与作用的基础上 ,着重阐明了两个主要问题 :(一 )把握发展这个主题 ,加快发展高层次高质量高校成人高等教育 ;(二 )深化改革 ,推动高校成人高等教育不断创新。     

对目前我国普通高校成人高等教育质量问题的反思

近年来，由于诸种因素的影响而导致我国普通高校成人高等教育质量有所下滑，引起了社会各界的普遍忧虑。如何采取有效的措施遏制普通高校成人高等教育质量下滑，实现对其质量的有效保证与控制，确保我国普通高校成人高等教育的高质量，成为普通高校成人高等教育改革发展中关注的焦点。通过对影响我国普通高校成人高等教育质量问题主要因素的分析，提出了改进普通高校成人高等教育质量问题的相关策略。     

谈新世纪高校图书馆员的继续教育

本文论述当代高校图书馆员进行继续教育的必要性，继续教育的内容和方式。     

新世纪高等学校推进素质教育的三个突出问题

一、深化教育改革全面推进素质教育是新世纪高等教育的主要任务“九五”期间中共中央国务院召开了第三次全国教育工作会议 ,并且作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 ,明确指出 ,深化教育改革全面推进素质教育是 2 1世纪我国教育改革与发展的主要任务。新的 2 1世纪已经来临。国家制订了国民经济和社会发展第十个五年计划纲要。“十五”期间国家将在新的起点上 ,保持较快的发展速度 ,使经济发展更多地转向依靠科技进步和提高劳动者素质上来 ,势必要求高等教育不但要加快发展 ,更要全面推进素质教育。所以 ,高等学校深化教育改…     

论新世纪高校成人高等教育改革与创新

新世纪高校成人高等教育面临前所未有的挑战和机遇。迈入新世纪的高校成人高等教育如何更好地适应新世纪经济和社会发展的新需求，抓住机遇、迎接挑战、乘势而上、加快发展，最关键的是坚持走改革创新之路，加快改革创新步伐。     

普通高校发展成人教育的思考

构建学习型社会，形成全民学习、终身学习的学习型社会，是21世纪社会发展对高等教育提出的明确要求，也为成人高等教育提供了发展机遇。当前形势下，成人高等教育的发展既有赖于新的办学思想和观念，也有赖于人们对其重视程度，而成人高等教育如何在普通高校内准确定位，并充分利用普通高校的办学优势，广泛开展相关研究，这些都是实现普通高校成人教育发展的条件。     

新世纪高师书法教育刍议

高师书法教育应具有基础性和实用性、传统性和技能性并辅以现代性和艺术性。根据上述性质,书法教育的任务是：宣传学习书法的意义,了解书法简史,掌握书写方法与技巧,写好“三笔字”楷书和行书,培养书法专长生,学会欣赏书法,传授书法教学法。要完成好这些教学任务,主要因素在于教师。     

试论普通高校成人教育的发展思路

在成人教育工作中,普通高校为成人教育的发展做出了极大的贡献,然而也存在着明显的不足。随着市场经济的深入发展,普通高校应发挥自己的优势,克服在成人教育中出现的问题,为新时期成人教育的再发展继续发挥作用。