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职业生涯设计是大学生在踏入社会工作之前最基础的一项准备工作,也是大学生实现自己人生职业理想和目标的重要一环。大学生职业生涯设计中存在定位不明确、实践性及可行性不足、指导体系不完整等问题。做好宣传和普及工作、注重实践环节、建立和完善职业生涯规划指导机构体系等是解决大学生职业生涯设计存在问题的有效措施。 相似文献
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在竞争激烈的今天,人们已经普遍认识到职业生涯规划对个人发展的重要性。以中职生的职业生涯规划作为研究对象进行调查,发现中职生的职业生涯规划存在许多缺陷与不足,急需改进与完善,并提出有建设性的对策。 相似文献
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苏醒 《中国教育技术装备》2011,(33)
中职生多是家庭期盼能学到技术以早日就业的学生,或是升学考试的失败者,他们都向往就业。就业难是一个不争的事实。培养良好的职业个性和正确的职业观,树立远大的职业理想,提高中职生的职业生涯设计能力,引导中职生以成功者的心态进入社会,实现顺利就业。 相似文献
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我国社会经济在近年来得到了高速的发展,多元价值观的糅合,使人们的社会道德意识也日渐摇摆起来,给很多学校在德育上的工作带来了一些比较负面的影响.虽然中职院校主要是对技能型人才进行培养,但国家教育部门明确规定了包括思想道德、社会公德等在内的德育教育在中职院校教育中的比重.但由于各种原因,我国中职院校德育教育还存在很多问题.本文主要对中职生德育教育存在的问题进行分析,并对解决这些问题的对策进行探讨. 相似文献
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谢璟 《中国科教创新导刊》2009,(30):196-196
如今国外发达国家的中职生职业生涯教育经过多年的发展己形成了较为完整的理论和实践体系。然而,在我国出于社会历史原因,开展职业生涯教育的时间还相当短暂,职业生涯教育还处于初级阶段且存在许多不足。本文从中职生个人及学校角度分别阐述我国中职生职业生涯教育的现状及存在的问题,找出我国职业生涯教育薄弱的现状。在此基础上提出了中职生职业生涯教育的总体构想。 相似文献
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龚云凤 《中国科教创新导刊》2012,(9):238-238
从心理学的角度看,中职生正处在身心发展的重要阶段,是最容易出现问题的年龄阶段。调查发现,当前的中职生在学习、情感、个性及人际关系方面产生一系列的心理健康问题,他们不同程度地存在着嫉妒、自卑等不良心理状态;因此,加强心理健康教育,对培养学生健全的人格、良好的个性,具有重要意义。 相似文献
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对于中职学生而言,英语是必修课程之一,但由于受到各个方面的因素制约,当前中职英语教学中尤其是英语阅读教学过程中往往会存在着不少问题,亟待解决。本文作者结合自身的教学工作实际,针对当前中职生英语阅读中存在的问题以及对策进行了探析,以期能够给当前的中职英语阅读教学带来一定的影响。 相似文献
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在急剧的社会变革、就业压力、激烈竞争、多元化价值观以及物质生活的刺激和诱惑面前,中职生面对生活和学习问题时常感到难以应对,茫然无措,普遍存在抑郁、焦虑、恐惧、自卑、神经衰弱等情绪情感问题,由此引发的休学、退学甚至自杀事件正呈整体上升趋势。中职生作为一个特殊的群体,暴露出来的心理问题值得重视和关注,本文从中职生心理健康的现状入手,分析了存在的问题,并结合笔者的实践提出了一些解决问题的对策。 相似文献
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大学生职业生涯规划存在的问题及对策 总被引:15,自引:0,他引:15
职业生涯规划是指一个人一生职业发展道路的设想和规划。它可以使学生正确认识自我,帮助学生进一步了解社会,增强学生的自信心,促成学生自我实现。高等教育体制改革的深化和毕业生就业方式的转变,使得职业生涯规划的重要性日益突出。本文从实际出发,提出了当前大学生职业生涯规划存在的问题,并提出了具有可操作性的解决对策和建议。 相似文献
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随着社会对职业教育培养出来的人才要求不断提高,中职英语的重要性也越发突出,然而由于中等职业学校学生其特殊的组成结构,使得学生的素质参差不齐,在生源质量不断下降的职业学校就出现了一些问题,针对出现的问题我进行了分析,并提出了相应的对策。 相似文献
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随着我国经济建设的迅猛发展,社会对中职毕业生的需求量越来越大,对中职生专业技能要求也在逐步提高,为更好地培养企业所需人才,提高中职生的就业竞争力,促进学生健康发展,笔者认为中等职业学校应注重对学生开设职业生涯设计课程。 相似文献
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中职生正处于学习知识和掌握技能的关键期,学会学习对他们来说是非常重要的,但多年职校教学工作,让笔者了解到大多数中职生在学习上表现出许多问题,针对这些问题笔者提出了应对策略。 相似文献
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引起当前大学生就业困难的原因之一是高校大学生职业生涯设计教育滞后。高校是大学生职业生涯设计教育的承担者,必须提高认识,完善机构,加强实践环节的指导,使大学生职业生涯设计尽早走向正规。 相似文献
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家长将孩子送入职校,最终目的是要通过学习一项技能,解决就业问题。因此,让学生在校期间学会有效地择业是我们教育教学工作中必须要解决好的问题。 相似文献
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随着经济全球化,社会发展需要更多高素质技能型人才,中职学校是培养这种人才的重要场所,越来越多人开始关注职业教育,希望其能为社会、企业发展培养更多人才。当前正处于社会转型期,更多的多元化价值元素融入社会思潮,中职生的思想观念碰撞更为激烈,中职教师要注重对中职生职业观的指导,让他们拥有更为清晰的职业规划,增强职业认同感,还要帮助中职生养成积极的职业观,提升他们的职业认知能力,全面关注其职业道德和态度。 相似文献
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本文通过对中职学生厌学情绪明显、自卑心理严重、自控能力较差的心理健康状况分析,提出了重视心理健康教育培训、加强组织网络建设、注重区分学生问题的根源、开设心理学辅导课、设置心理咨询信箱、建立学生心理健康档案和营造良好的校园文化环境等加强学生心理健康教育措施。 相似文献