有关“惯性”的解说

"惯性"一词对于很多同学来说并不陌生,在物理学中"惯性"是怎样定义的,要如何理解它的含义呢?如果遇到有关"惯性的现象",我们又该怎样利用惯性来解释?一、深刻理解"惯性"的含义     

“微课”正向我们走来

当这学期从学校领导口中第一次听到"微课"这个词的时候,一个又一个的问号就这样抖的冒了出来。"微课"到底是一种什么样的课堂?和我们平时上的可有什么不同呢?我们老师怎样去实践这样的一种课堂呢?学生怎样去接受学习利用微课呢?它和我们传统的课堂教学又有什么不同呢?经过接近一个学期的不断摸索、研究、课上实践以及上网学习相关资料,我对微课有了初步只认识和了解。其实"微课"是     

智动课堂 促进学生历史课“形神兼备”

在课堂教学中,我们会时常发现学生有"走神"现象,为什么会产生这种现象呢?都怪学生吗?应该说我们老师也有着不可推卸的责任。那么,发生这种现象的原因究竟是什么呢?又该如何解决呢?     

耐心地等待

偶尔,我们会看到角落里仰望星空的愁苦面容,那紧锁的眉头、忧郁的眼神分明在诘问:为什么机会总不肯垂青于我?偶尔,也会在人群中听到情绪激昂、摩拳擦掌的旦旦誓言:如果给我机会,我会……;如果如何如何,我会如何如何……可是,到底什么是机会?它又藏在哪里呢?没有一个确切的答案给出。在汉语中,机,就是机缘;会,就是际会。想想看,这两个字结合在一起,本身就是一种很偶然的巧遇。那么,是否可以这样理解:给我们带来梦寐以求的幸福、财富、地位、美丽、好运的"机会",同样也是一种可遇而不可求的"遭逢"。在各种竞争日益激烈的今天,机会更显得弥足珍贵。谁知道"机会"会在什么时候灵光闪现呢?或者说,"机会"有没有它可遵循的轨迹呢?我们又该如何对待它的飘忽不定呢?本期主持:宋晓杰     

我的“怪”同桌

掐指算算,六年的小学生活中当过我同桌的人有好几个,其中就有一位"怪人"占据了我旁边这个位置三年之久。她是谁呢?又怪在哪儿呢?嘿嘿,我只能告诉你,她有三大"怪"!     

并蒂莲:吉祥美丽的水中君子

<正>在我国民间,一茎双花的并蒂莲寓意着并蒂同心,自古就被视为夫妻恩爱、共偕连理的象征,并作为吉祥图案广泛使用。那么,并蒂莲究竟是怎样一种植物呢?这种植物又怎么会在一个花茎上并生出"双胞胎"般的花朵呢?A._________作为荷花的一个变种,并蒂莲跟其他荷花品种又有什么区别呢?这得先从荷花的分类说起。因为荷     

"醉翁"之意究何在?

欧阳修在他的传世美文<醉翁亭记>中,交代了他"醉翁"之号的由来:"太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号日醉翁也."欧阳修为什么要自号"醉翁"呢?"醉翁"一号又蕴藉着怎样的思想感情呢?     

"三八"节的感恩

又是一年"三八"节到了。在过去的一年里,您的太太是不是经过十月怀胎 的辛苦,为你生了个漂亮可爱的小宝贝呢?要不然,就是她为了照顾孩子又憔悴 了一点吧?在今年的"三八"节之际,你打算如何向孩子他妈表示一番呢?     

物色一款“明星脸”

靓,是现代人们的一种时尚追求,尤其是对年轻的孩子们,总渴望自己有明星般的风采,渴望自己有一张周杰伦式的脸,俊、帅、酷,迷死人不偿命!那么,你的文章呢?是不是也该有一款最新式的酷毙人的"明星脸"呢?又该如何让你文章的"脸"炫目呢?一、运用修辞,让它亮丽、夺目     

寻找医治"跛脚"学生的良方

俗话说,十个手指不一般齐.兴趣爱好不一样的学生,其各科成绩又怎会一样?出现"跛脚"又如何医治呢? 一、望闻问切找病因     

化学版《青花瓷》走红解密

近段时间以来,化学版<青花瓷>在网络论坛及中学校园迅速走红,并在短时间内催生出了多个不同版本.只要你在百度中输入"化学"、"青花瓷"等关键词进行搜索,就会发现与此相关的论坛留言达20万条之多.化学版<青花瓷>是怎样产生、又是怎样走红的呢?我们又应该怎样看待这一现象呢?     

你会确定最佳地点或最佳路径吗

将公用设施建在何处既节约资源又能更好地服务群众,这是我们在工程建设中经常要考虑的问题,有些同学会认为,这些都是科学家、工程师的事,关我们什么事呢?其实有些问题也是很简单的,利用我们所学的知识就能解决.不信?那么我们就来看看下面这几个问题,我们是不是也能当一回"科学家"或"工程师"呢?     

以问导学，激活地理课堂

一、联系生活实际,激发学生学习兴趣 在问题的设置上,当学习的材料与学生现有的认识和生活经验相联系时,即会引起学习者的极大兴趣.例如,在教学"气候"一节时,可以引用冰灾新闻,引导学生提出问题.学生听完新闻后产生疑问:这样的天气是怎样形成的?它为什么会五十年一遇呢?下一次还会出现吗?什么时候出现呢?我们又该如何防御灾害呢?为什么出现在南方而湖南、贵州的灾情又最为严重呢?作为身受其苦的灾区学生,尤其迫不及待地希望解答这些问题,从而产生强烈的学习兴趣.     

在生物教学中对学生批判性思维培养的意义及方法

在人教版高一生物必修教材第一册111页和第二册70页中都设立了"批判性思维"栏.什么是"批判性思维"?在生物教学中培养学生"批判性思维"有什么意义呢?教师在生物教学中又该如何培养学生的"批判性思维"呢?     

浅谈企业如何做好员工思想政治工作

为什么总说强将手下无弱兵?不仅是因为这个"将"自己强,更重要的是这个"将"会以自己的风格影响下属,管理下属。用《亮剑》中李云龙的话来讲,他这个"嗷嗷叫"的团长带出了一团"嗷嗷叫"的士兵,这就叫会带兵。在企业中,面对性格各异、能力特长不同、需求不同,甚至为了不同目标走到一起来的员工,如何团结他们齐心协力地共同完成任务、实现企业目标呢?又该如何做好员工的思想政治工作呢?     

让数学活动课凸现“数学味”

在数学新课程教学中,怎样的数学实践活动课,才能促进学生的数学发展?又如何在活动中突出学生的数学思考,让活动化课堂充满"数学味"呢?下面结合自己多次执教的"玩小棒"一课谈一些思考与体会。     

尊师重教，更应爱生重教——谈对“3＋2”、“五年一贯制”学生的偏见

"3 2"、"五年一贯制"学生在现在的高职院校还有相当一部分数量存在,但是当部分高职院校老师一提到这些学生时,他们总是摇头感叹,"这些学生真是太差,没法教"、"他们简直是社会的垃圾"……这些学生真有他们形容的那么差吗?是偏见,还是事实?我们都强调尊师重教,学生应该尊重老师,但老师在教学管理的过程中又有没有充分关爱学生、重视对这些学生的教育呢?为什么学校老师会对这些学生产生如此偏见?我们应如何正视这些偏见呢?     

时间

一天又一天,一年又一年,可是,有谁珍惜过时间呢?是盘古,还是女娲?从开天辟地以来,又有多少人懂得利用时间呢?一岁又一岁,一个世纪又一个世纪,可是,有谁珍惜过时间呢?是刘备,还是曹操?从三国时期以来,又有多少人懂得利用时间呢?看电视的时候,时间从身边飞过;做游戏时,它便从我的笑声中飘过。为什么,为什么时间流逝得这样快呢?时间,它来得匆匆,去得也匆匆,在来去的中间又是怎样的呢?难道它就只是默默的吗?虽然时间它一去不复返,但是只要每天过得开心就可以了。在悄然飞去的时间里,在美丽的校园里的我能做些什么呢?只有学习罢了,只有匆匆罢了。…     

小学音乐体验式教学的实践与探察

小学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段,生活阅历浅,经验积累少,如何在音乐教育中引导学生的审美体验与丰富情感呢?如何让学生主动、积极、愉快地融入教学与发展情感呢?在教学中以美育智、以美怡情的同时又应注意些什么呢?基于这些问题,笔者在小学阶段开展"音乐体验式教学"的实践研究,现将从中取得了一些收益与经验与大家分享.     

浅析初中语文教学中“生本”理念的实施

伴随着现代化教育的不断推进,初中语文的教学模式已经发生了较大的转变,由原来较为传统落后的教学理念向现代的"生本"理念教学进行转化。那么,在我们的初中语文教学中应该如何体现"生本"的教学理念呢?又该如何区分传统教学呢?基于此,文章就初中语文教学中"生本"理念的实施这一课题展开探讨与分析,以供相关读者参考。