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《化工设备基础》是化工类专业的专业基础课。结合江阴职业技术学院精细化学品生产技术专业的办学特色和教学实践,基于项目化教学思路,从课程教学目标设定、课程的项目化设计、教学手段和考核方式改革四个方面对课改具体环节进行了探讨。 相似文献
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本文从焊接技术与自动化专业核心课程《熔化极气体保护焊》的项目化教学实际出发,探讨了"互联网+"背景下项目化教学设计的内容和方法。通过对《熔化极气体保护焊》课程项目化教学过程的分析,将互联网和现代信息技术与项目化教学有机的结合,打造项目化课程升级版。同时通过项目化课程教学过程的实施,探索项目化教学和信息化技术结合的途径,解决"互联网+"背景下项目化课程教学设计及教学资源建设的问题。 相似文献
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围绕实际工作过程组织教学内容,对《精细化学品小试技术》课程实施项目化课程改革,形成了以工作过程为导向,以工作任务为驱动的课程教学模式。本文从课程整体设计、教学实施过程以及评价体系三个方面对课程实际运行进行了详细描述和探讨。 相似文献
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周莲凤 《泰州职业技术学院学报》2011,11(1):34-36
项目化教学是目前高等职业教育倍受推崇的一种教学方法,文章围绕项目化教学方案的设计、教学项目的确立、项目化教学过程的实施及项目化教学考核方式的确定等四个方面阐述了《固定床反应器岗位操作技术》课程项目化教学的改革探索。 相似文献
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王玉叶 《中国科教创新导刊》2010,(22):86-86
运用项目化教学法对高等职业技术教育中制冷专业的教学方法进行改革,文章从制冷专业的课程体系构建,教材内容的整合,教学过程的实施等方面展开论述。并从如何提高学生的学习效率角度讨论项目化教学法的意义。在制冷专业教学中采用项目化教学法,能够更好地满足制冷专业应用型人才培养的需要。文章讨论了项目化教学法在制冷专业教学中的具体应用,重点讨论了＂1＋1＂项目化教学模式的实施过程。 相似文献
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园林测量课程项目化教学实践 总被引：1，自引：0，他引：1
基于工作过程的项目化教学能调动学生学习的积极性与主动性,提高教学效率和质量。本文介绍了苏州农业职业技术学院园林测量课程项目化教学实践,包括项目化教学任务的确定、教学过程设计、教学方法,以及具体实施效果。 相似文献
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针对“Web技术基础”课程知识点繁杂、操作性强、现有教学手段难以满足教学目标等问题,以提高学生技术实战能力为根本任务,在“Web技术基础”课程中引入项目化教学模式,从教学内容、教学过程和教学评价体系3个方面构建了一套完整的项目化教学方案。通过项目化教学方案的设计和实施,学生学习主动性及编程实践能力得到明显提升。 相似文献
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项目化教学模式在移动通信技术教学过程中实施了课程的优化教学,展现了课程的多样性特点,学生在学习过程中就可以根据课程的多样化特点,掌握移动通信技术课程的内容.基于此,本文对项目化教学模式在移动通信技术创新教学中的具体应用进行了探讨,分析了项目教学法的教学模式如何根据不同的教学项目开展课程的分层教学,在移动通信技术教学过程中实现教学做一体化的教学. 相似文献
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根据《施工技术》课程的特点,以及施工技术在实际建筑现场实践的重要性,提出项目化课程改革与实践,探讨了项目化教学的必要性、特点以及实践实施,在教学过程中,做到了教学与项目实践相结合,使得施工技术课程在教学中得到好的发展． 相似文献
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高职《配送技术与实务》课程项目化教学模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文中提出了高职《配送技术与实务》课程实施项目化教学模式的必要性,并结合教学实践说明了该课程的教学目标的设定和教学实施过程,最后对项目化教学模式中应注意的问题提出了建议。 相似文献
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《药物分析技术》课程是高职院校药学等相关专业的一门专业核心课程。根据相关工作过程为导向的项目化课程改革和开发的理念及方法,我们进行了药物分析技术课程的工作过程导向的项目化教学探索。在项目化教学方案中,通过以学生完成药物分析技术项目组织教学,使学生在仿真环境中完成项目任务。不仅提高了学生的综合技能和职业素质,而且适应了药物质量检验岗位的需求,满足了学生就业的需要。 相似文献
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通过《公路施工技术》课程项目化教学资源开发,结合滁州职业技术学院及兄弟院校教学改革现状,对比分析了本课程传统模式教学与项目化教学的各自特点．在教学组织与实施后,提炼出项目化教学开发过程中普遍存在的五个方面困境,经分析研究,通过：（1）建立一支优秀的教学团队;（2）加大校企合作力度,强化教学资源建设;（3）加快制度建设,形成长效机制等措施可解决上述困境．实践表明,基于工作过程的施工类课程项目化教学的改革与建设有利于培养出发展型、复合型和创新型的技术技能人才． 相似文献
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基于工作过程的课程项目化教学改革 总被引：43，自引：1，他引：42
应力恒 《中国职业技术教育》2008,(22)
本文针对现阶段高职课程项目化教学中存在的不足.以网络技术课程为例,对基于工作过程的项目化课程开发进行了探讨,根据工作任务与职业能力的分析、项目化课程的设计、教学情境的设计三步骤,提出了具体实施方案. 相似文献
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项目化教学在高职网络数据库教学中的实践与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
本文结合学院开展的教学能力测试过程中提出的要求,针对《网络数据库技术》传统教学教学过程中出现的问题,提出了项目化教学改革思路。并通过在两个平行班级教学实践的时比,证明了项目化教学的有效性,并对期间存在的一些问题进行了探讨。 相似文献
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基于职业岗位需求和工作过程的项目化教学是高职高专课程教学改革的方向。结合义乌工商职业技术学院国家级精品课程《社会工作实务》实际建设情况,提出了高职高专社区管理与服务专业核心课程《社会工作实务》的课程项目化教学的设计思路,并在实际教学过程中实践。 相似文献
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＂以赛带训＂教学模式的本质是以技能竞赛引领和带动职业教育改革。项目化教学是以赛带训模式的本质要求.只有将技能大赛的项目、内容、操作规范、考核标准等,通过项目化教学引领到课堂教学中去,才能真正发挥以赛带训人才培养模式的作用。抚顺职业技术学院在推进以赛带训人才培养模式过程中,积极与企业进行深度合作,以企业项目为载体,以项目化教学为支撑,以技能大赛为导向,将项目化教学与技能大赛有机融合,赋予了项目化教学新的内涵。 相似文献
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项目化教学是以学生为中心的指导学习形式,因其提倡主动性和实践性,在职业教育领域项目化教学模式的作用和重要性引起了广泛的关注。但在实际教学过程中项目化教学的开展却存在许多问题,高职院校公共英语教师应该更新教育理念,提高项目化教学组织能力,着力实施课程教学改革,提高项目化教学水平,开发基于项目化教学的教材,丰富项目化教学素材。 相似文献