培养中职学生数学应用能力的教学对策研穴

中职学校在数学教学体系、学生对数学的学习动机和应用意识等方面存在着比较大的缺陷,因此,培养中职学生数学应用能力具有深远而现实的意义。分析了当前中职学生数学应用问题学习的现状以及一些影响中职学生数学应用能力的主要因素,提出了一些培养中职学生数学应用能力的相应的教学对策。     

山区中职学生社会化障碍及其对策分析

鄂西某中职学校调查访谈结果表明,山区中职学生存在职业理想欠缺、职业规划模糊、企业适应能力不足、人际交往能力弱、专业技术学习能力不足等社会化问题。本文尝试分析了社会化技能在中职毕业生综合能力中的重要地位,分析了妨碍山区中职学生社会化能力养成的因素,并提出了有助于中职学生社会化技能培养的措施和方法。     

中职学生自主能力培养的途径和措施

在大力发展职业教育的新形式下,如何提高中职学生的自主能力,是中职教育中的重点问题。从四个方面提出了培养中职学生自主能力的途径和措施。     

浅议中职英语教学中学生口语能力的培养

中职学生学习英语的原则是为用而学、学以致用。在中职英语教学中更重视培养学生语言实际运用能力,培养学生口语能力正符合这一原则。作者首先阐述学生口语能力的培养在中职英语教学中的重要性及现实可能性。其次以中职学生英语的基础水平现状为出发点,提出培养中职学生口语能力的建议和看法。     

寓教于乐 培养中职学生英语自主学习能力

作者首先提出了培养中职学生自主学习能力的必要性,通过分析中职学生的英语学习现状并结合作者的教学实践,探讨了如何有效地培养中职学生英语自主学习能力。     

职业能力视角下中职英语教学改革研究

社会高速发展对人才培养提出了更高要求,中职教育作为教育体系中的重要分支,应切实担负起新时代人才培养重任;英语教学在中职教育中占有重要地位,在培养新时代合格社会人才中发挥着重要作用,中职校应从培养学生职业能力的角度出发推动英语教学改革,在传授学生英语基础知识的前提下提高学生英语应用能力,以此满足不同职业英语交际需求。本文首先阐述了职业能力视角下中职英语教学改革重要性,进一步分析了职业能力视角下中职英语教学现状,并对职业能力视角下中职英语教学改革路径进行了研究,以期为中职英语教学改革提供重要参考,切实推动中职学生英语应用能力向更高水平发展。     

核心素养视域下中职语文阅读教学中语言表达能力培养研究

文章作者分析了核心素养视域下中职语文阅读教学中培养学生语言表达能力的重要性,并针对中职语文阅读教学中培养学生语言表达能力方面的不足,提出了核心素养视域下中职语文阅读教学中语言表达能力的培养路径,以期通过中职语文阅读教学,重点培养学生的语言表达能力,提升学生的思维品质,升华学生的情感,推动学生全面发展。     

浅析中职学生职业能力的培养

职业能力对于中职学生自我认知的正确形成、职业生涯规划的科学制定和综合能力的持续提高都具有十分重要的意义。本文在全面分析职业能力对中职学生的重要意义的基础上,深入剖析了当前中职学生职业能力培养中存在的学校重视程度不高、师资队伍建设不足、学生参与程度不够、实践教学薄弱等问题,并提出了培养提高中职学生职业能力的若干对策,认为应加强师资队伍建设,强化实践教学,注重学生职业能力培养,全面提高学生综合素质。     

如何提高中职学生英语口语能力

提高学生的口语实际运用能力已成为中职英语教学的当务之急.本文分析了影响中职学生英语口语水平提高的因素,提出了提高中职学生口语能力的相关策略.     

论培养中职学生汽车机械识图能力的策略

在中职汽修专业中,汽车机械识图是一门基础且十分重要的课程,只有学好汽车机械识图教学,才能够提高汽修专业学生职业能力。基于此,笔者就在了解当前中职学生,汽车机械识图能力的基础上,提出了六点培养中职学生汽车机械识图能力的策略。     

以就业为导向的中职英语教学模式要点分析

新经济发展背景下,中职学生的就业形势愈加严峻.中职学生就业压力的不断加大,给中职教育提出了较大的挑战,特别对中职英语教学提出了新的要求.在这样的情况下,中职英语教学模式更应该以就业为导向,从中职学生的就业需求角度出发,加强中职学生综合能力的培养,以便让中职学生毕业后可以更好地适应社会的发展,让中职学生的自我价值充分得到...     

会计技能竞赛对中职会计教学的影响和应对措施

在中职教育阶段,最重要的教学目标是要锻炼提高中职学生的职业实践能力,在中职教育的各个阶段,借助中职会计技能大赛的比赛形式提高我国中职院校的职业能力,让中职学生在会计技能竞赛的过程中发挥中职教育的优势,提出几点优化中职会计教育的措施。     

英语核心素养在中职英语课堂教学的渗透

“新课标”对中职学生的核心素养提出了明确的要求,立足于中职英语课堂,对核心素养在教学中的渗透展开分析非常有必要。故在探讨并提出关注学生语言基础能力并完善词汇教学、重视课堂交际,在教学中渗透文化并锤炼学生自主合作能力等教学路径,并特别强调了总结评价等在中职英语课堂教学中渗透核心素养需要注意的其他问题,以供广大中职英语教师参阅。     

浅谈语文教学与学生就业相结合的措施

在就业形势越来越严峻的今天,日常中职语文教学应该注重培养学生的职业能力。本文首先介绍了中职语文在学生就业中所起的重要作用,在此基础上提出了中职语文教学与学生就业相结合的具体措施。     

对基于职业核心能力培养的中职院校学生社团建设的几点探讨

学生社团是在学校的统筹与指导下,学生根据兴趣爱好自主自立创建的学生组织。在中职院校中社团对学生的职业核心能力的培养具有举足轻重的作用,因此,为了增强学生的职业能力,推动社团的精品化以及中职院校专业的发展,笔者对如何基于职业核心能力建设中职院校学生社团提出了几点探讨。     

探析中职法律教学中案例教学法的应用

近些年来,我国加大了对教育的改革,大力宣传和倡导素质教育,尤其进入21世纪以后,世界各国纷纷讨论和研究提高学生综合能力尤其是实际应用能力的新型教育方法,并提出了提升学生科学素养的要求。在中职教育中,中职教育的主要目的就是培养学生的实际应用能力,提高学生的实践操作能力,不断适应社会的快速发展。在本文中,主要分析了中职法律教学中存在的一系列问题,并针对该类问题提出了案例教学法在中职法律教学应用中的方式,以期更好地保障中职法律教学的正常开展。     

创造力对中职生职业能力的提升

职业能力对于中职学生而言是十分重要的,因为中职学生在完成学业后将直接走向社会,面对工作,如果缺乏良好的职业能力必然会对他们的就业以及未来的发展产生影响。因此,培养与提升中职学生的职业能力一直被各个中职学校所关注。创造力对于中职学生而言是十分重要的能力,它能够帮助中职学生完善自身的职业素质,提升自身职业能力,让自身符合企业提出的各个要求,能够为自己争取到一份满意的工作,在以后能够获得更好的发展。中职学校需要重视创造力的作用,在教学过程中有意识地运用创造力,提升学生职业能力以及自身教学质量。     

中职生厌学的成因分析及策略研究

中职学校存在一个普遍现象——学生厌学。这个问题的存在严重影响中职学生学习成绩提高和实践能力提高。中职学生厌学的主要原因是教学过程乏味,文化课教学模式落后,使学生在学习过程中缺乏学习兴趣。本文通过分析中职学生厌学原因,提出解决问题策略,为提高中职教学水平提出有效建议。     

中职学校计算机专业教学现状分析及对策探究

随着信息技术的发展,计算机已经成为人们日常学习和生活中不可或缺的工具,这也对中职计算机专业毕业生的能力提出了更高的要求。由于种种原因,中职计算机专业的教学效果一直不太理想,这势必影响学生今后的发展。计算机专业教学在培养中职学生的应用能力、职业能力和综合素质方面具有相当重要的作用。本文分析了中职计算机专业教学的现状,并提出了相应的对策。     

基于新形势下中职语文教学方法的改革与创新

在我国传统的中职教育中,国家对中职的定义就是为社会输送技术性、应用性人才,所以中职教师在对学生授课时更倾向于对学生的技术培养,导致中职教师忽视了基础课程对学生自身发展的重要性。习近平总书记在全国职业教育工作会议上,明确地提出了:“让每个人都有人生出彩的机会。”在中职教育中,如何让语文教学有效提高学生的基础知识能力与专业能力成为中职语文教师需要探讨的内容之一。