高职院校中药制药技术专业人才培养方案探析

为了探讨山西药科职业学院中药制药技术专业人才培养方案,本文在剖析中药制药技术专业人才培养现状及未来需求分析的基础上,总结了中药制药技术人才需求特征,以期进一步完善"321工学交替"人才培养模式,提高学生职业能力。     

高职中药制药技术专业实验教学中学生技能的培养分析

高职院校中药制药技术专业是为社会培养中药制药的高素质技能型人才,职业的特殊性要求学生必须具备较强的专业技能,而传统的实验教学模式与方法难以实现高职人才培养方案的要求。本文就如何培养学生的技能进行了分析。     

宁夏职业技术学院创新中药制药技术专业人才培养模式

宁夏职业技术学院以区域产业需求为导向设置中药制药技术专业,借助“宁夏中药材开发与利用工程技术中心”的优势,依托校内外实训基地,通过与企业行业合作模式的创新,探索“教研产、多主体”人才培养的新模式.     

宁夏职业技术学院创新中药制药技术专业人才培养模式

宁夏职业技术学院以区域产业需求为导向设置中药制药技术专业,借助"宁夏中药材开发与利用工程技术中心"的优势,依托校内外实训基地,通过与企业行业合作模式的创新,探索"教研产、多主体"人才培养的新模式。     

高职中药制药技术专业职业分析与人才培养方案制订的建议

文章对高职中药制药技术专业的职业岗位、人才培养规格进行分析定位,并从课程设置、教学模式、专业师资、实验实训等方面为人才培养方案的制订提出建议。     

中药制药技术专业人才培养的分析与对策

为引导和推进中药制药技术专业人才培养模式的改革,分析了行业企业需求与专业人才培养方案之间的对接情况,确定了中药制药技术专业人才所需的基本素质,初步对人才培养方案做了适当调整,培育专业特色与优势,增强同类专业的竞争力。     

加强对中药制药工程专业人才工程综合技能的培养

工程教育是教育体系的重要组成部分,其目的是培养高级工程人才,具有将科技转化为生产力的能力,是工业快速、持续发展的重要保障。随着我国加入WTO及GMP等管理规范的强制实施,中药制药工程专业人才作为中药制药工业现代化的生力军,其综合工程技能的培养有必要从保证中药生产全过程的规范化、标准化、科学化和系统化等全方位着手,将其培养打造成为具有综合工程技能的创新型、高素质的复合人才。     

服务区域医药产业视角下高职特色专业建设——以河北化工医药职业技术学院中药制药专业为例

为提升服务区域医药产业发展的能力,河北化工医药职业技术学院中药制药专业对接区域产业发展,探索人才培养模式;依据培养目标,构建与实际岗位相贴合的课程体系;利用区域企业资源优势,校企联合强化实训基地建设;服务产业升级,推进技术支持与合作开发.     

以技能为重点培养就业人才

我校根据教育部高职高专人才培养方案，结合当地经济发展对制药人才的需求，于2003年开发了制药类相关专业，走出了一条成功的办学路子。     

中药营销与管理专业人才培养方案建设与实践

人才培养方案建设是加强教改、提高教学质量的有效途径.中药营销与管理专业人才培养方案建设注重实用性、技能性、创新性,从专业定位、培养目标、课程设置、教学实施、人才评价等方面来加强人才培养模式建设.     

采矿工程专业人才培养方案优化与实践

西安科技大学高新学院的采矿工程专业具有比较悠久的历史,并且,在长期的教育实践过程中,传统的人才培养模式与教学方法,也曾经起到了非常重要的影响作用。但是,随着我国采矿业的数字化与信息化发展,企业杜宇采矿专业人才的要求也变得越来越高。在这样的环境背景下,传统的教学培养体系已经不能真正发挥其在教学过程中的作用,所以,采矿专业的课程改革教学势在必行。本文就针对采矿工程专业人才培养方案优化与实践进行简单分析,以供参考。     

高职应用化工技术专业人才培养方案探析

通过对应用化工技术专业对应职业技术领域职业岗位及能力分析,以及对化工企业技术人才的现状、人员素质要求分析,制定具有职业特色的人才培养方案。     

高职应用化工技术专业人才培养方案探析

通过对应用化工技术专业对应职业技术领域职业岗位及能力分析,以及对化工企业技术人才的现状、人员素质要求分析,制定具有职业特色的人才培养方案.     

工作过程导向的高职专业人才培养方案开发方法研究与实践

构建人才培养模式的关键问题,实际上是为受教育者构建什么样的知识、能力和素质结构,以及怎样实现这种结构的方式问题。人才培养模式的核心是人才培养方案。本文首先剖析了人才培养模式与人才培养方案制定的内在关系,然后提出了工作过程导向的高职专业人才培养方案的开发方法,为科学合理地制定高职专业人才培养方案,提供了可遵循的思路与方法。     

高职网络技术专业人才培养与核心技能培养的研究与实践

通过与企业深度合作,共同制定人才培养方案并不断修订,从而满足企业的用人需求;针对毕业生实践技能不足的情况,根据专业岗位方向,进行专业核心课程整合,加大教学中的实践环节比例,通过课堂教学改革提高学生的实践技能,从而解决企业用人与毕业生实践能力不足的难题。     

高职工业水处理技术专业人才培养方案的探索和实践

在专业建设过程中,人才培养方案是学校人才培养的根本性指导文件。根据这一方针,工业水处理技术教学团队从人才培养方案设计,课程体系构建、实训基地建设、双师型师资队伍的建设和校企合作等五个方面对人才培养方案进行了研究与实践,并取得显著成果。     

二年制高职数控技术应用专业人才培养方案

为了适应二年制高职数控专业教学改革的需要，为国家培养大批数控技术应用领域技能型紧缺人才，制定了二年制高职数控技术应用专业的人才培养方案，并介绍了该方案的特色和近期工作重点。     

应用型高校制药工程专业人才培养方案设计及实践

人才培养方案是育人活动的指导思想,是培养目标的具体化和依托.东南大学成贤学院制药工程专业以培养高素质应用型人才为己任,结合产业发展和社会需求,不断优化培养方案和课程体系,强化课程产业特色和工程应用,教学成效显著.     

高职机电一体化技术专业人才培养方案的构建——以广西机电职业技术学院为例

探讨高职机电一体化技术专业人才培养方案的构建,包括校企合作、工学结合运行机制的建设,人才培养模式与课程体系的改革,“三年八段”人才培养模式的具体实施.