职业院校专业教师队伍建设思考

我国职业院校“双师型”教师队伍建设27年来,“双师型”教师在部分职业院校专业教师队伍中的比例已达到90%以上。进入新时代,职业院校专业教师队伍建设应从时代、类型、层次三大特征出发,遵循其形成的应然路径,制定政策机制进行建设。     

职业院校财经专业校企合作的现状及思考

校企合作是高等教育优化发展的新策略,适用于财经专业教学体系深化改革,为专业人才培养做好了准备。本文分析了校企合作模式的内涵,总结了职业院校财经专业开展校企合作的现状,提出了符合时代要求的专业教学对策。     

职业院校工业自动化专业建设的思考

职业院校自动化专业是培养自动化技术类应用型技能人材,准确把握培养目标是专业建设的前提。通过分析自动化技术类职业岗位群,遵循职业性原则,在专业建设中以“系统”．“控制”．“反馈”为核心,构建基于工作过程的专业课程体系,实现教学过程与工作过程的融合,在实训设施建设上突出工厂情景化与操作实际化。     

对职业院校专业教师到企业挂职锻炼的思考

专业教师到企业挂职锻炼,是提高职业院校教师教学能力、积累实际工作经验、丰富专业教学资源的重要手段,是培养职业院校教师的有效途径。通过对职业院校专业教师到企业挂职锻炼的紧迫性和重要性的阐述和分析,以职业院校教师成长过程为视角,明确专业教师到企业挂职锻炼的目标和任务。     

职业院校值得推行的教学方法--参与式教学法

职业类院校由于其培养目标是培养中高级应用型技术人才,根据其课程设置和教学的要求以及已成人的教育对象,采取参与式教学方法效果明显,尤为适合,值得推行。     

发挥专业理论课在职业院校教学中重要作用的思考

目前的职业院校中,存在着重视技术教育忽视理论教育的情况,这严重阻碍了学生的全面发展。在职业院校教育中,除了注重传授学生的基本技能之外,还要注重专业理论知识的传授,只有这样,才能让学生将技术知识融会贯通,提高学生综合素质。本文主要分析了职业院校中专业理论课的重要作用,并对如何发挥其重要作用作了分析。     

关于农业职业院校发展外语专业的新思考

农业职业院校的任务就是为地方农业产业培养可持续发展的应用型人才。因为农业职业院校专业定位的特殊性,很多农业职业院校只注重农业专业的发展而忽略了外语专业的创新与构建。通过对江苏省8所农业职业院校外语专业的开设状况进行对比分析可以看出,农业职业院校顺应时代潮流、大力发展外语专业是十分必要的。     

机电技术应用专业工学融合教学法分析

机电技术应用专业教学是职业院校人才培养的重要一环,在机电技术应用专业教改中推行工学融合教学法,不但可巧妙化解学校和社会之间的人才供求矛盾,也能有力推进职业院校和社会企业的共赢发展,教育主体想要真正完善学生的专业知识技能结构,实施工学融合教学法是非常有必要的。故分析机电技术应用专业工学融合教学法的实施意义和措施,以期为相关职业人才培育人员提供可靠的建议和帮助,从而为国家和社会输送大批量的机电技术应用专业复合型人才。     

专业文化建设是职业院校专业发展的助推器

文章分析职业院校专业的生存与发展需要进行专业文化建设,优秀的专业文化可以助推专业向前发展,并论述如何进行专业文化建设以有效助推专业发展。     

行动导向教学法在职业院校英语课堂上的应用

行动导向教学法自在德国问世以来,在全球教育界引起了广泛关注。该教学法的提出,使德国职业教育在目标培养中,将知识、技能和关键能力三者有效结合,使得理论与实践很好地联系起来。行动导向教学法对职业院校各门课程的教学都有一定的指导意义,值得借鉴。本文阐述了行动导向教学法的理论基础,以及该教学法在职业院校英语课堂上的具体应用。     

职业院校牵头开展专业教师企业实践的思考

选择有号召力、有影响力、综合实力比较强的职业院校,牵头开展中等专业学校教师企业实践有着更多的优势,更加符合企业的生产实际,能最大程度地满足教师个人发展需要,还可以解决专业教师下企业实践的诸多难题。     

中职旅游管理专业案例教学法浅论

改革开放以来,随着经济的发展和人们生活水平的不断提高,中国旅游事业得到了较快发展。随着旅游产业的发展,对旅游人才素质的要求也越来越高,中职旅游管理专业作为培养旅游专业人才的重要机构,在旅游教学中利用案例教学法,对于提高旅游管理课程教学效益具有重要作用。文章就中职旅游管理专业应用案例教学法存在的问题进行分析,并提出了在中职旅游管理专业中使用案例教学法的有效策略。     

体验式教学法在高职管理专业教学中的应用

文章从高职管理专业的知识和技能的特点出发，分析了应用体验式教学法的必要性，充分地阐述了寓教于“乐”、寓教于“演”、寓教于“练”和寓教于“行”的体验式教学的实施方法。     

对加强职业院校编制管理的思考

职业教育是国家教育事业的重要组成部分,是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。遵循职业教育规律,适应职业院校办学特点,制定科学合理的职业院校教职工编制管理办法,实行以学生数定编制数,按核定编制数拨付人员工资,实行结构管理和动态管理,建立起灵活多样、规范运作的职业院校人事编制管理制度,是适应职业教育根据市场需求设置和调整专业的办学规律的有效管理策略。     

任务型教学法在职业院校英语教学中的应用探讨

职业院校英语教师要想在教学中有效实施任务型教学法,必须明确教学目标,做好任务教学准备;设计预习任务,做好课堂教学铺垫;创设任务情境,做好课堂任务教学;优化评价体系,做好课后任务训练。本文结合教学案例对任务型教学法在职业院校英语教学中的应用进行了具体分析。     

旅游管理专业旅游英语课程体验式教学法初探

针对旅游管理专业开设的旅游英语课程存在着语言与专业结合不充分、教学内容与实际情况脱节、教学手段方法僵化落后的问题,本文提出应采用体验式教学法来解决这一问题,并对体验式教学法在旅游英语课程中的具体应用进行了初步探索。     

职业院校英语专业实训课程的教学法探析

通过综述英语(外语)教学法及其创新思路的两个依据,本文以案例教学法为举样,详细阐述了笔者在英语专业(教育和学前教育方向)教学实训实践环节的具体做法和教学模式(二八步骤法),期望与同行或专家进行更深层的切磋和商讨,以达共同提高之目的。     

中职铁道运输管理专业教学法教材设计

本文从教材设计指导思想、开发路线、主要内容选择、框架设计等方面,探讨了中职铁道运输管理专业教学法教材的设计方案。     

职业院校焊接专业的体系化比较研究

焊接在我国工业领域应用得非常广泛,所以焊接专业人才在市场上也非常抢手.职业院校是培养技能人才的场所,所以焊接专业是大多数职业院校开办的专业.但是各院校因实际情况不同,在焊接专业的建设体系上会略有区别.重点比较铁人学院焊接培训中心与陕西铁路工程职业技术学院的焊接专业建设的体系.