浅析跆拳道与我国传统文化的渊源

跆拳道运动是一项既能强身健体又能防身自卫的现代竞技体育运动,究其在我国受到热烈欢迎的原因,归根结底是因为跆拳道运动蕴含的文化与我国传统文化源远流长.笔者通过从跆拳道汲取传统文化的漫长之路、跆拳道精神、跆拳道品势三方面探究其与我国传统文化的深厚渊源.     

浅议中国传统文化精神与跆拳道

跆拳道起源于朝鲜,但跆拳道中的礼仪与我国传统文化有着密切的联系。学习跆拳道不仅仅要重视武技,更要注重其中的礼仪文化。本文通过论述中国传统文化在跆拳道中的应用和体现,揭示了传统文化在跆拳道中的重要地位,旨在教育跆拳道的练习者不仅要健全其体魄,更要完善其礼仪风度。     

儿童跆拳道运动员实战步法教学的实证研究

儿童跆拳道运动员处在学习跆拳道的初级阶段。步法是学好跆拳道实战的基础,扎实的步法技术直接影响跆拳道实战技术的全面发展。实验证明:由于实验组和对照组采用传统和自我为主的训练方法,在进行步法教学的环节上,我们发现实验组的效果明显优于对照组。     

跆拳道在我国快速发展的原因分析

同属武道运动代表的中国武术和跆拳道,为什么一个低迷,另一个却风靡全球?本文从跆拳道系统化的改造、跆拳道的教育性和观赏性、跆拳道所宣扬的精神与我国的传统文化相互融、大众化跆拳道与竞技化跆拳道间的良性发展、跆拳道能够做到与时俱进五个方面来阐述了跆拳道在我国快速发展的原因.     

感受跆拳道的礼仪和精神

跆拳道同中国武术一样都是东方传统文化的重要组成部分,具有浓厚的民族特色和传统精神.跆拳道虽然是搏击项目,但该运动更讲究人在格斗过程中磨炼意志品质,从中受到礼仪的熏陶.     

高校跆拳道俱乐部教学思路探讨

高校跆拳道俱乐部教学对传统教学指导思想和教学模式进行了改革。教学中注重跆拳道礼仪、武德的传习,注重跆拳道品式和技术的学习;完善跆拳道学习的自然环境和人文环境条件;提升跆拳道师资力量;建立教师、学生及其之间的交流活动平台。     

现代跆拳道运动深受我国学生家长喜爱的原因探析

跆拳道深受我国的学生家长喜爱,主要是因为跆拳道倡导的＂礼仪＂符合我国传统文化,跆拳道能够磨练学生的意志符合家长教育孩子的要求。跆拳道动作简单,练习过程受到家长学生的喜爱,而且运动过程安全。     

跆拳道进入中小学体育课程的可行性研究

跆拳道是一项起源于朝鲜半岛的古老而又新颖的竞技体育运动。跆拳道同中国武术一样都是东方传统文化的重要组成部分，具有浓厚的民族特色和传统精神．跆拳道是把人类生存的本能意识通过肢体动作表现出来，其所有动作都是以自身的防卫本能作为基础，然后逐渐变为一种主观信念，从防御动作发展到进攻形态，     

跆拳道太极型品势与太极八卦研究

跆拳道源于韩国,是韩国的传统国术,跆拳道太极型即是取自太极的精神,其意味着太极是宇宙的根本。太极八卦源于中国《易经》,是反映天地所代表的宇宙整体,是中华民族数千年的学术文化主流。文章对太极八卦在跆拳道太极型品势中的融汇运用作了研究。     

跆拳道礼仪对武术礼仪发展的启迪研究

相比于传统的武术礼仪,跆拳道的礼仪体系更加的现代化,而我国传统的武术礼仪在当前的社会条件下其发展与传承受到阻碍,寻找适合我国传统武术礼仪发展的方法是我国传统武术礼仪发展的关键。跆拳道在发展的过程中受传统儒学的影响,其自身演变出的礼仪与我国传统武术礼仪在很多方面都有相似之处,基于此,通过研究跆拳道礼仪当前的发展模式,为我国传统武术礼仪的发展提供借鉴。     

跆拳道礼仪文化模式推广传统文化研究

跆拳道礼仪成为项目的首要任务进行文化传播,一直以"以礼始,以礼终"作为行为规范,跆拳道训练的各方各面、各个角落,"礼"贯彻自始至终,在推广跆拳道项目和高丽文化方面获得巨大成功。同样有着悠久历史的中国传统文化也可以借鉴其成果。本文通过运用文献资料法、专家访谈法、归纳分析法等研究方法对跆拳道礼仪文化的价值分析出发,进而探讨目前我们传统文化礼仪发展现状及存在问题,在此基础上初步提出了借鉴跆拳道礼仪文化的发展方向及社会化推广的基本模式,试图为我国传统文化事业发展提供可行性依据和理论参考。     

多媒体技术在跆拳道教学中的应用分析

加强体育运动不仅能够强身健体,还能够陶冶人的情操,跆拳道就是一种有着悠久历史、深受人民热爱的体育运动。从当前的情况来看,跆拳道的教学一般都是教练当面教授,学员在教练的指导下进行反复的练习,这是一种传统的教学模式,随着社会的进步,显然这种模式已经不能适应当下的形式,应该对传统的教学模式进行改革和升级,一种新的教学模式(多媒体教学)开始展现它的优点。文章通过对多媒体技术在跆拳道教学中的应用进行多方面分析,展示多媒体技术对于跆拳道教学的积极意义。     

跆拳道教学中多媒体课件的运用

本文通过对传统跆拳道教学模式和教学方法等各方面因素的分析,结合实例阐述了计算机和多媒体课件在跆拳道教学中的积极作用,对在跆拳道教学中运用多媒体课件的特点和优势进行了尝试和探讨,并提出了意见和建议.     

浅析中国传统文化精神在跆拳道运动中的作用

我国的传统文化源远流长,影响了一代又一代的中华儿女,融入到的社会生活中的诸多领域,这其中也包括新兴的体育项目——跆拳道运动。在本文的写作过程中则主要就我国传统文化中的儒家和道家思想对跆拳道运用之间的关系进行了论述,从而使大家对跆拳道这一运动有一个基本的认识和了解。也更加有利于我国传统文化的传承与发展。     

激励机制与形象比喻在儿童跆拳道教学中的应用

跆拳道是朝鲜半岛普遍流行的一项技击术,是一项用手脚技术进行格斗的韩民族传统体育项目[1]。这一运动项目近年来受到我国青少年儿童的广泛喜爱。本文运用文献资料法、观察法和比较法对8—10岁学龄儿童在跆拳道课堂上教师采用的激励机制和形象比喻这两种教学手段对其产生的心理影响及兴趣开发等作分析,使得8—10岁学龄儿童学习跆拳道单个技术动作的效果增强。本文旨在对跆拳道教练进行8—10岁学龄儿童教学提供一定的参考。     

健体防身跆拳道

2008年8月20日,第一次参加奥运会的中国21岁小将吴静钰赢得女子49公斤级跆拳道金牌,为中国跆拳道队赢得开门红。说起跆拳道,也许有的同学知道它是朝鲜半岛普遍流行的一项运用手脚技术进行格斗的民族传统的体育项目。自     

依托竞赛平台,扩大体育院校跆拳道项目影响力的研究

跆拳道是体育院校的一门重要课程,很多体育院校都有单独跆拳道专业的招生,跆拳道在体育院校是非常受欢迎的学科,学生通过跆拳道学习与参加相关的比赛,在跆拳道技术、裁判方面都有了明显的进步,本文主要就如何依托竞赛平台,扩大体育院校跆拳道项目影响力进行研究,希望为跆拳道在体育院校的普遍推广提供一些参考。     

跆拳道对青少年学生综合素质的促进研究

跆拳道是一项内外双修的体育项目。跆拳道运动要求练习者不仅要学习跆拳道的技术,更注重跆拳道的礼仪和道德修养,这就是跆拳道运动的内在精髓。根据青少年的特点,从青少年学习跆拳道角度来探讨跆拳道礼仪对青少年综合素质教育的促进作用。     

跆拳道概念的逻辑分析

跆拳道概念是研究跆拳道理论和实践的基础,跆拳道概念及相关术语的规范与丰富对研究跆拳道理论与实践具有重要的学术意义,同时也能继续促进跆拳道项目的发展。本文采用文献资料法、逻辑分析法对跆拳道概念认识进行了辨析,论述了跆拳道的溯源发展,分析了目前跆拳道概念存在的问题,并用逻辑学中的“属加种差”定义法对跆拳道的概念进行了重新界定。     

对跆拳道运动国际化传播策略的研究

通过文献资料,逻辑分析等研究方法,从传播学的角度,对跆拳道运动风靡世界的原因进行了多方面的分析。指出跆拳道在国际化传播过程中,对自身的定位,宣传,策划是比较到位的,在整体发展策略上是科学合理的,应该是其他民族传统体育项目对外传播学习的典范。