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以创新实践基地建设与创新人才培养的有机结合为切入点,以创新设计和创新竞赛为手段,论述高校学生创新能力培养模式的改革,并提出高校创新型人才培养需解决的关键问题。 相似文献
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高校作为我国培养一线人才的创新型教育机构,必须将创新创业能力培养融入学校教育体系中,满足国家现阶段大量一线创新型应用人才需求.以专业社团为教育载体,构建创业课程实践体系,建立较为完善的管理考核机制,使学生在专业社团活动中逐渐具备创新创造能力.同时,高校专业社团是高等教育的第二课堂,在高校教育中扮演越来越重要的角色.以高校专业社团为切入点拓展高校学生培养新模式,走出一条高校学生创新创业人才培养的新路径,是促进高校创新创业人才培养可持续稳定发展的新思路. 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2016,(9):7-9
社会政治、经济、文化的蓬勃发展促使人们对高等教育的需求越来越呈现多元化的发展态势。基于社会多元化发展的强烈需求,当代社会对人才质量的要求不断提高,现代社会衡量人才的标准已不再局限于知识理论和专业技能的掌握,"一专多能"的复合应用型人才符合社会发展的总体需求,而人才的创新能力是高校人才培养模式中贯穿教育教学的重要组成部分。创新是推动社会进步与发展的源泉,在创新实践的推动下,社会逐渐向高科技化、智能化、信息化方向发展,在创新驱动社会转型趋势下,高校创新人才培养被赋予了更高的使命,如何结合社会发展需求培养创新型人才也将成为当代高校人才培养的重要问题。基于此,以高校创新型人才培养模式为研究内容,分析高校创新型人才培养模式的构建,以期为高校在新时期发展过程中促进人才培养模式改革提供理论参考和依据。 相似文献
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创新驱动发展战略开启我国建设世界强国的新征程。国家把激发"大众创业、万众创新"活力,完善自主创新的体制机制,培养高水平创新人才作为当前创新改革工作的重中之重。新时期的创新创业政策为我国高校人才带来新机遇,指明新方向,成为带动高校学生创新创业的新引擎。高校应加强资源整合、拓宽平台,构建创新型人才培养策略措施;广大学生应加强创新自信、培养创业能力,努力提升自身格局。全社会应在坚持创新导向的基础上,力求通过全方位、多层次、广渠道的参与方式,不断提升高校学生创新创业素养。 相似文献
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高校学生社团是对大学生进行创新素质培养的有效组织载体。文章从学校及社团两个层面提出了改进的措施,以推动高校社团的健康发展和促进高校创新型人才培养目标的实现。 相似文献
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张莉 《商丘职业技术学院学报》2013,(4):104-106
创新型人才的培养是新时期对高校提出的战略要求,也是时代赋予高校的重大使命。然而多年来,我国高校在创新人才培养的过程中,存在着模式陈旧、创新意识薄弱等诸多问题,这些问题已经成为高校为社会输送创新人才的瓶颈障碍。目前,河南省各高校以建设中原经济区为契机,积极寻求创新型人才培养的新模式,为其他高校的探索提供了经验与借鉴。 相似文献
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人力资本是经济发展的引擎.随着服务经济时代的到来,科技服务创新型人才的培养越发重要.我国一些高校为了顺应时代特征积极创新了科技服务人才的培养模式,但仍然存在很多不足之处.美国作为世界经济强国,其科技服务创新型人才培养模式处于世界一流水平.研究发现:美国的科技服务创新型人才培养模式具有人才培养目标明确、教学制度创新、校园环境优良等三个特点,该培养模式能够为美国提供符合知识经济时代发展的科技服务人才.这种培养模式对我国高校培养科技服务创新型人才的启示是:强化学生的知识积累,注重基础阶段的通识教育;鼓励本科生积极参与创新实践与科技服务;重视学生的双创能力,提倡高校办学规模的合理性;以培育出具有品质与复合特性的人才为培养目标. 相似文献
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高校思想政治理论课教学对于创新型人才的创新意识、创新能力、创新知识、创新实践都有积极的影响:应该推进思想政治理论课教学改革,充分发挥其在创新型人才培养中的作用。 相似文献
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高校是创新人才培养的重要基地,本科教育又在高校创新人才培养中处于基础性地位。新时代,高校需趁势而为,发展创新型本科教育。创新型本科教育需要从更新教育观念、改革人才培养模式、构建创新型大学文化等方面综合统筹推进,为国家持续输送各类创新人才。 相似文献
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高校是创新型国家人才培养的主要基地。结合山东大学人才培养的理念和实践,探索建立创新人才培养的模型,并对知识培育体系在人才培养中发挥的作用和途径进行有意义的探索,旨在培养符合国家和社会经济发展所需要的创新型人才。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(5)
创新创业教育已经成为培养创新型人才,推动创新型国家发展的重要途径。与发达国家相比,我国的创新创业教育起步较稍晚,还存在一些问题,亟须融入思想政治教育进行完善。将思想政治教育与创新创业教育有机融合,能够促进高校学生自主创业,实现人生价值。本文将基于思想政治教育和创新创业教育相融合的可行性和必要性,探讨两者进行融合的途径,从而有助于高校创新型人才培养目标的实现。 相似文献
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创新创业教育是培养高水平创新型人才的主要形式。在创新创业背景下,世界经济发展模式发生了根本性变化。为了迎接这一变化,高校创新型人才培养体系优化不可忽视。但在目前创新创业背景下,高校创新型人才培养面临人才培养理念陈旧、人才培养体系封闭、人才培养方式单一及师资力量严重不足等挑战,本研究从社会层面、学校层面及教师层面分析高校创新型人才培养陷入困境的原因,从而有针对性地从明确人才培养目标、优化培养方式、升级教师队伍及营造创新环境四个方面提出优化策略,进而推动高校创新型人才培养体系的创新与优化。 相似文献
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随着国家创新型发展战略实施,创新创业人才培养成为应用型高校人才培养的新模式。但当前高校创新创业育人过程中还存在诸多问题,本文剖析了目前应用型高校创新创业育人中的问题,对创新创业教育和思政育人、实践育人、专创融合育人模式进行探究,以期为应用型高校创新创业育人模式提供借鉴。 相似文献