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朱伊 《课堂内外(小学版)》2006,(9):32-32
天气:太阳×2时间:26世纪心情:n×笑今天早晨上学之前,我从书包里翻出了一个淡粉色的奇怪小瓶,上面标着“时间凝固瓶”。真奇怪!再看说明,哦,原来只要你打开盖子,除你之外,周围的一切都会凝固,连时间也不例外。一旦关上,一切又恢复正常。作用期一天。“哇!”我欣喜若狂。来到学校,组长要我交作业——作文。我的脸马上烫起来:糟了,忘了带!情急之下,我打开了时间凝固瓶的盖子,一瞬间,周围一切真的如冻住了一般,一动不动,就像雕像。我赶紧回家拿作业。走到大街上,路上的行人居然也僵住了:有的手向下,眼睛瞪着前方;有的脸上呆呆的,表情木然;有的… 相似文献
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文学作品的叙述时间具有多重性,时间意识常常成为一部作品成败的关键.莫言取法福克纳“凝固现在”的时间意识,在一个短时间内集中展现众多事件,“现在”被无限延长.在布局全篇时采用“时间倒错”的结构手法,将预叙与倒叙两种时序处理方式穿插于整个叙述过程中. 相似文献
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春节后的一个下午,我正在上网。我的助手把一个包裹摆在我耳朵面前。包裹的皮和那种装大米的口袋是一种布料,封口是用尼龙绳缝起来的。我的助手试图用手把包撕破,但失败了。在清华教书以来,我还从来没见过这么朴实又“过失”的信。令我吃惊的是,里面却装着一份关于最热门最前沿 相似文献
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郭冠添 《故事作文(高年级版)》2008,(11)
7月20日星期五多云早上,表弟来我家玩。因为没事做,我便和他玩起了盲人捉鱼的游戏。游戏开始了,表弟闭上眼睛乱摸过来,我敏捷地闪开了。哼!凭这点雕虫小技就想捉住我,做梦吧!我一转身,手臂却不小心碰到了花瓶,只见花瓶转了几圈,然后就倒了下来。我像青蛙一样跳过去想接住它,但是只差了零点零零一毫米,只听砰的一声,花瓶就摔到地上摔碎了。真倒霉! 相似文献
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黄宇 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(11)
小熊住在森林里。在今天之前,他一直很快乐。每天有好吃的蜂蜜、奶油蛋糕,还有数不清的玩具、图画书,他是一只快乐的小熊。可是,就是因为一只小蜜蜂,小熊的生活一下子变得 相似文献
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景慧 《中华活页文选(初中版)》2015,(1):44-45
年少时因为父亲是教师,在学校住了很长的一段时间。我羡慕别的学生可以走很长的路回家,他们羡慕我可以回家只用一分钟。不知道什么时候开始有了少女的情怀,偶尔得了一支廉价的红色花瓶,就想折一些花草回去插瓶摆放。像某篇课文里说的,山里到处都是花,什么牵牛花、高粱花、打碗碗花。 相似文献
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在我国,中小学实行的是校长负责制,冈此不少校长习惯于将学校里的事情,全部或大部分部由自己一个人说了算,甚至自己亲自去做才放心;或者认为只有这样,才能显示出“一把手”的派头和威风。还有的校长认为“有权不用,过期作废”, 相似文献
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《少年文艺(南京)》2010,(7):83-86
一休9岁时,有一天师父出门了,他看见师兄躲在院子里哭,就问:“你为什么哭呀?”师兄说:“我把师父最喜欢的瓷花瓶打碎了。”一休安慰他说:“你别哭,把碎花瓶交给我,就算是我摔的。” 相似文献
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余佶净 《课堂内外(小学版)》2009,(4):15-15
“谁说世上没有后悔药,我这儿就有!你们可别不信,我先演示给你们看!”说着,我把玻璃花瓶打碎在地,然后从兜里掏出一只小瓶,打开瓶盖,取出一粒后悔药放在口中,边嚼边默念,“我后悔了!快让花瓶恢复原状吧!” 相似文献
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一天,贝克纳德在客厅里玩篮球。一不小心,篮球打落了书架上的一个花瓶,花瓶摔到地板上,瓶口摔碎一大块。“怎么办啊?这花瓶不是普通的摆设,而是祖辈相传的波旁王朝时期的古董!”他喃喃自语。为了掩盖自己的过失,他慌乱地把碎片用胶水粘起来,然后胆战心惊地将花瓶放回原位。 相似文献
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