汽车专业课程理论与实践教学一体化探讨

本文以高职院校汽车专业为个案,就高等职业院校汽车专业课程理论与实践教学衔接中存在的问题进行了剖析,对解决的方法作了尝试,并提出初步构想,企求建立理论与实践教学相融合的关系     

应用型本科院校互换性与技术测量课程教学改革思考与实践

分析了目前应用型本科院校互换性与技术测量课程教学存在的问题,并结合应用型本科院校特点与教学实践提出教学过程优化方法,提高学生对抽象概念的理解能力,解决理论教学学时不足的问题,增强学生对互换性的重视程度,为培养高水平应用型人才奠定了坚实的基础。     

协调理论教学与实践教学的关系提高学生工程实践能力

工程实践作为独立院校一项重要的教学环节,在培养高级技术应用型人才本科的教学工程中起着承上启下、理论联系实际的重要作用.本文探讨了加快独立院校教学体制改革的同时,协调理论教学与实践教学的关系,充分重视实践教学,使理论教学与实践教学相互协调、相互统一,提高学生工程实践能力的最佳途径.     

浅谈单片机教学方法与教学模式改革的探讨

单片机课程是工科专业重要的理论教学环节,为进一步深化课程教学模式改革,形成更具活力、更富效率、更有特色的独立院校本科实践教学体系,全面提高学生实践教育质量,本文积极探讨了符合独立院校本科课程教学的人才培养创新模式。探讨课程的题结构,进行体系的重新组合,可以通过教学的改革,来强化实践教学和理论教学的联系,最终提高学生学习积极性,使学生实践能力得以增强,并针对目前独立院校对单片机类课程进行改革时普遍存在的问题进行探讨。     

高职院校形势与政策教育教学长效机制探究

探索在新形势下建设适应高职院校学生特点的形势与政策教育教学长效机制具有深远的战略意义和重要的现实意义。通过对高职院校形势与政策教育教学实践的现状与高职院校学生思想状况的特点进行分析。从管理规划、组织保障、统筹协调、教育方法和教育内容等方面,对新形势下高职院校形势与政策教育教学工作进行了探索和思考,努力构建高职院校形势与政策教育教学的长效机制。     

关于加强高职院校教学质量监控与评价的探索

高等职业教育是我国高等教育中的一种新的类型,目前高职院校教学质量监控与评价的具体目标还不够明确、涉及面不全、方法和手段有待于改进.要加强高职院校教学质量监控与评价体系的建设,有必要建立、健全质量监控与评价制度,加强实践教学和理论教学的质量监控与评价.     

思想道德修养与法律基础课实践教学方法探索

思想道德修养与法律基础课程是高职院校思想政治理论课程之一,这门课的突出特点是具有鲜明的实践性,因此,在教学方法上也应突出实践性。为此,进行了一系列探索:课堂内的实践教学与课堂外的实践教学相结合;教师为主体的实践教学与学生为主体的实践性教学相结合;校内实践性教学与校外活动相结合。     

《工程地质与土力学》实践教学的几点思考

《工程地质与土力学》是高职高专院校水电工程、水利施工、建筑工程等专业的一门十分重要的专业基础课程,具有很强的理论加实践的特点,实践教学对强化学生的感性认识、提高学生的学习兴趣、增强教学效果等具有积极作用,然而调查发现在实际教学过程中普遍存在重理论教学轻实践教学的现象。本文结合《工程地质与土力学》教学经验和各院校实际情况,提出加强实践教学应从正确定位、教师努力和院校支持三个方面着手。     

应用型本科院校电子科学与技术专业建设初探

对应用型本科院校电子科学与技术专业的专业建设进行研究,在立足地方经济需求的背景下综合学校资源优势准确进行了专业定位,结合黑龙江工程学院应用型本科院校的实际情况,对理论和实践教学体系分不同的层面进行构建和优化。     

高职高专院校实践教学的探讨与研究

根据教育部相关文件要求,高职高专院校的教育教学必须从注重理论传授转换到学生的综合能力的培养,这就要求高职高专院校加强如实践环节的教学。本文从实践教学的定义入手,分析了国内外实践教学体系的现状,分别从高职高专院校开展实践教学的原则、开展实践教学的方法和手段、开展实践教学应注意的问题等方面进行了探讨与研究。     

高职天然药物化学理论与技能“一体化”教学模式改革初探

针对目前高职院校药学专业学生综合能力与社会需求不相适应的现状,我院天然药物化学教研室老师通过近两年的实践研究,在教学内客、教学方法及教学手段、考核方式等方面探索出一条适合高职教育的天然药物化学教学新路子,创建了天然药物化学理论与技能＂一体化＂教学新模式,为高职院校培养技能型实用药学专业人才提供了理论与实践的双重指导。     

我国高职院校实践教学问题分析与对策研究

实践教学在高职教育中占有重要地位,经过高职院校的多年探索,高职教育的实践教学取得了较好成绩。然而,由于各种原因,高职院校实践教学建设仍然是一个薄弱的环节。因此,对我国高职院校实践教学的现状进行综合分析并找出存在问题的症结、拿出可行性的对策研究,将有利于促进高职教育实践教学的改革与发展。     

高职教学方法与手段的探索与实践

高职院校教师不但要有较扎实的理论水平、很强的专业实践能力,还应掌握有效的教学方法与教学手段。主要通过一次网页制作课程的教学设计,分析适合职业院校学生特点的教学方法与手段。     

高职单片机原理与应用课程“3＋1”模式实践教学改革与探索

分析了高等职业院校电类相关专业单片机原理与应用课程实践教学环节的现状,总结了传统的理论和实践教学方面的经验与不足,结合单片机原理与应用课程对学生能力目标的要求、学院实际的实践教学环境和高职学生的特点,提出了具有我院特色的“3＋1”式课程实践教学改革思路。通过国家示范校建设过程,历经3年的改革与实践,取得了丰硕的教学成果。     

城市规划专业课程体系改革的探索与实践

基于城市规划专业的特点以及理论方法的转变,结合当前经济形势、社会发展的需要,从课程的学期设置、理论课程、实践教学环节等方面,以湖南文理学院土木建筑工程学院城市规划专业为例.进行了地方本科院校工科类城市规划专业课程体系改革的探索与实践.目的在于培养理论基础扎实、实践能力强、创新创业能力强的城乡规划建设人才,促进学生就业.     

高职院校国际贸易理论与实务课程双语教学研究

国际贸易理论与实务双语教学课程作为高职院校国际贸易专业的核心专业课程。有着十分重要的地位。但开设该课程还存在师资力量薄弱、学生英语水平低、缺乏优秀教材、重理论轻实践等问题。高职院校需要从加大“复合型”双语教学师资引进和培养力度、提高学生英语水平、设计立体化双语教学资源及加强实践教学环节等方面入手,有效解决这些问题。     

院校研究方法中的两极:实践与理论

院校研究的主旨是解决院校中存在的实际问题以服务于学校的管理与发展。这一具有很强应用性的定位颇受院校管理者欢迎,也越来越多地吸引着研究者的视线。作为院校研究工作者,只有透彻把握院校研究中理论与现实割裂的矛盾,才有可能化解存在于研究与实践之中“两张皮”的并存问题,从而为院校研究提供良好的研究方法和有效的分析途径。本文从理论与实践割裂之表症、矛盾形成之根源、解决问题之途径三方面进行了探讨。     

微机原理与应用教学改革探讨

针对微机原理与应用教学过程中存在的问题,结合该课程特点,提出了微机原理与应用理论教学内容、教学方式、实践教学的改革方案和措施,以便更好地培养学生实践创新能力,符合应用型本科院校的培养目标。     

《互换性与测量技术》课程教学改革探讨

《互换性与测量技术》是高等院校机械类专业的一门技术基础课程,针对该课程要求,首先分析了课程教学现状,然后提出了实践教学与理论教学并重的教学改革思路,通过对实验室进行充分利用和开发,借助实验室来开展实践教学,达到较好的教学效果。一般的院校都有该课程方面的实验资源,在实施上较容易达到。     

三本院校会计专业实验实训课程教学探讨

会计专业人才的培养需要通过高质量的理论教学过程和实践教学过程来实现。三本院校高等教育的目标是培养高素质的应用型专门人才,实践教学环节的水平高低,直接影响到所培养会计人才的质量。本文结合对三本院校会计实践教学的调研及一线教学实践的实际情况,对目前三本院校会计实践教学现状进行简要分析,并提出改革会计实验实训教学的几点建议。