加强教师队伍建设全面提高教学质量

近几年来，我校始终坚持以办“规范加特色学校”，育“合格加特长人才”为办学指导思想，以创建国家级重点职业学校为目标，紧紧把握“德育为首，文化课为基础，专业课为主体，实践技能为重点”的办学思路，强化教学为中心的意识，以质量求生存，以改革求发展，向管理要质量，向管理要效益，取得了显著的成绩。１９９９年荣获山东省教学工作先进单位，同年跨入省级重点职业学校行列。在２０００年高职升学中，有２４８名应届毕业生被高校录取，在青岛市同类学校中名列榜首。教师是知识的传授者，学生的领路人。教师素质的高低，直接影响着教…     

建设一流教师队伍 全面提高教学质量

江苏省兴化职业高级中学是一所年轻的学校,创办至今不过12年.为了把学校建成一流的学校,十年多来,学校下大决心,花大力气,努力加强师资队伍建设,全面提高教学质量.具体说,就是做好“四个一”的工作,即:确立一个认识,形成一套机制,开辟一条路子,造就一支队伍.     

高素质的教师队伍是提高教学质量的根本保证

高素质的教师队伍需要精通本学科知识,精心设计编排授课内容,合理使用教学手段;还需要与学生交流,建立良好的师生关系,激发学生的学习热情,这样既增长了知识,还培养了学生的思维能力.     

加强教研组建设是提高教学质量的根本保证

学校提高教学质量的每一个办法和举措、教学的每一个环节甚至每一节课细节性的工作都要靠教研组创造性地去设计,去探讨,去交流,去落实。因为教研组是学校组织教学和开展教学研究的基层组织,是教师进行教育科研、推进教学改革、提高课堂教学效益、实施素质教育的核心组织,是促进每一位教师专业成长的摇篮。加强教研组建设是学校提高教学质量和实现可持续发展的根本保证。     

加强教研组建设是提高教学质量的根本保证

学校提高教学质量的每一个办法和举措、教学的每一个环节甚至每一节课细节性的工作都要靠教研组创造性地去设计,去探讨,去交流,去落实.     

加强教师队伍建设 提高教育教学质量

一、西宁市中小学教师队伍基本情况 西宁市现有各级各类学校746所，中小学、职业技术学校教职工18856人，其中专任教师17911名。截至2008年底，小学教师学历的大专率达到了75．1％，高中、初中教师学历的本科率分别达到了83．9％和59．7％，具有中学高级职称的高级人才达2603名。     

加强教师队伍建设 提高教育教学质量

党的十七大所强调的坚持和落实科学发展观．其核心内涵就是把发展作为第一要务。作为从事基础教育的教育工作者,应该以十七大精神指导教育教学工作．适应新形势,探索新方法,把培养高素质的复合型人才始终作为追求的目标。“国以人兴,政以人治”。事业成败,关键在人。只有不断提高校长的综合素质、教师的业务素质和教研员的理论与实践素质．才能不断提高教育教学质量。     

加强管理是提高教学质量的根本保证

如何提高教育教学质量呢？根据教育思想和目标的要求，我认为“以育人为目标，以课改为动力”，加强教学常规管理是提高教学质量的根本保证。科学规范管理包含着两个方面：[第一段]     

加强师资队伍建设 全面提高教学质量

加强师资队伍建设全面提高教学质量范湘其“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。”这是《中国教育改革和发展纲要》中的论断。对此，我们深有体会。我们认为，教育要...     

加强师资队伍建设 全面提高教学质量

职业教育发展的实践证明：职业教育成败的关键在于师资队伍建设。我院结合行业特点，提出了“抢抓机遇，苦练内功，加快发展”的口号，制定了师资队伍建设的规划，提出了“名师工程”，实施了“三名一化”(建名牌学校、创名牌专业、树名牌教师，推进产学研一体化)工程，推进了“一体两翼     

加强教师队伍建设 全面提高教师素质

《中国教育改革和发展纲要》指出“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好的政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”近年来,我校在大力加强教师队伍建设的过程中,以培养青年教师为重点,以师德教育为根本,以提高教师整体素质为中心,恰当运用激励机制,充分调动教师献身于教育事业的积极性,取得明显成效。     

加强精品课程建设全面提高教学质量

本文阐明了精品课程建设工作提出的背景和意义,分析了精品课程的内涵与特点,进而提出了现阶段开展精品课程建设的有效途径,以达到全面提高教育教学质量之目的.     

加强教师队伍建设全面提高教师素质

教育是我国社会主义现代化建设的基础工程，在我国经济和社会发展中具有先导性、全局性的重要战略地位。百年大计，教育为本，而教育发展则以教师为本。尊师重教是我们国家和民族的优良传统，也是当今振兴经济、发展经济的希望所在。当前，高等教育面临迎接新世纪的挑战，不论是面对世界经济、科技的飞速发展，还是适应我国社会主义市场经济体制的建立和加快经济社会建设的需要；不论是我国高等教育改革和发展形势的急迫要求，还是当前教育工作、青少年的思想教育以及教师队伍现状中存在的一些不容忽视的问题，都急需加强教师队伍建设，全面…     

加强教师队伍建设 全面提高教师的整体素质

邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”没有高水平的教师,就不会有高质量的学校,没有高质量的学校就很难培养出ZI世纪需要的高素质人才。一、制定规划,明确目标我校有教职工69人,35岁以下的青年教师40人,占全体教师的58％,大学本科4人,大专29人,中师36人,全校教师学历达标率100％,高级教师28人,一级教师29人,H级教师12人,省级学科带头人1人,市级学科带头人1人,有市级骨干教师9人,区级骨干教师12人。在对教师现状进行调查研究的基…     

教师队伍建设是教学质量的生命线

教学质量是学校的生命线,这是校长办学的共识。在办学实践中,我感到抓教学工作的根本在于抓教师队伍建设,因为提升办学效益和建设师资队伍两者密不可分。对于怎样抓教学,我有这样的认识和做法。转变观念,强化反思教学质量的不断提升取决于教师的教学行为,而教师的教学行为又由一定的教育理念所支配,因此,抓     

加强素质教育研究 全面提高教育教学质量

实施素质教育,实现素质教育的目标,全面提高教育教学质量,转变教育观念是前提。创新素质教育的课程结构是基础,建设一支高素质的教师队伍是根本,优化教育教学过程是核     

加强教师队伍建设 着力提高教学质量

教育大计,教师为本。与其他职业相比,教师是最富有个性的群体,有思想,有感情,更富有自尊性。同时,教师是教学的组织者、实施者,也是学生学习的促进者、管理者。作为学校的管理者,真正做到目中有教师,定能净化人心、凝聚人心、调动人心,打造出一支有奉献精神、     

加强教师队伍建设，提高教学质量

教学工作中师资建设一直是值得强调的重点,本文对如何提高教师队伍的自身素质,提高教学质量进行了几方面的概述,对增强教学能力,提高教学水平起到了积极的作用。