局(馆)机关党委、经科处党支部分别获评2013年度省直机关创建“三型”党支部活动优秀组织奖、先进党支部

<正>近日,省直机关工委印发《关于评定2013年度省直机关创建"学习型、服务型、创新型"党支部活动先进基层党组织的决定》。经科处党支部获评为2013年度省直机关创建"三型"党支部活动先进党支部,机关党委获评为优秀组织奖。一年来,全局(馆)各级党组织和广大党员认真贯彻落实党的十八大"建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党"的要求,     

发挥社团优势 培育创新型校园文化

高校培养创新型人才需要有创新型校园文化,学生社团已成为学生参与面最广的组织,充分发挥社团的实践性、团队合作性、综合运用性、教师主动参与指导性、横向纵向交流学习性等优势,充分挖掘学生的创新潜力,营造浓厚的创新型校园文化,从而培养创新型传媒人才。     

浅议在蒙语文中如何做创新型的教师

全国教育工作会议以后,创新教育已经成为最具时代特征的教育主题,也给教学改革指明了新的方向。我国已经加入WTO,教育也将面临新的考验和挑战,培养创新型人才是时代的强烈呼唤。要培养学生的创新能力,教师自身必须做名创新型的教师。此文试就如何做名创新型教师谈点看法和体会。     

浅议如何培养学生的创新能力

新时代呼唤教育的创新,呼唤创新型学习。素质教育把培养创新精神和实践能力作为重点正是反映了时代的要求。在课堂教学中培养学生的创新意识,是时代赋予现代教育工作者的光荣历史使命,是我们工作的重点。那么,我们应该怎样培养学生的创新能力呢？下面我就从语文教学的角度谈一点粗浅的看法。     

编辑出版专业创新人才培养的思考

培养创新型编辑出版人才是我国出版业发展的紧迫要求。创新型编辑出版人才应具备优秀的人文素质和扎实的专业基础,具备自主学习和创新研究的能力,具备创新实践和沟通协作的能力。要培养创新型编辑出版专业毕业生,应建设创新型的编辑出版教师队伍,实行以学生为中心的"对话式"教学方法;按既"通"又"专"的培养目标推进课程设置改革;培养创新研究能力,加强编辑出版创新实践。     

面向创新型人才培养的策略——高校图书馆信息化可持续发展问题思考

从培养创新型人才的目标出发,主张高校图书馆应以信息化建设为契机,配合高等教育改革,发挥创新教育职能,为提高学生信息素质以满足创新型国家建设对人才的需求服务;探讨了如何通过机制建设和服务创新,实施面向创新型人才培养的图书馆信息化可持续发展策略。     

培养历史教学中的创新能力

培养学生的创新能力,是历史教学的三项任务之一,而在知识时代越来越依赖创新促进社会发展,培养创新型人才成为社会赋予教育的重要使命。因此看来,培养创新思维应是课堂教学的主旋律。要培养创新型人才重要的是培养创新意识和思维。     

学生党支部推进大学生思想政治教育工作的效能研究

通过对大学生思想政治教育的发展现状和实现途径进行分析研究,阐述了学生党支部建设和大学生思想政治教育工作的关系,并就如何真正发挥学生党支部推进大学生思想政治教育工作的效能提出建议。     

计算机教学中学生创新能力的培养分析

创新力成为一个民族乃至国家发展的不竭动力,计算机教学一定要注重学生创新能力培养,采取有效策略,增强学生创新思维,提升学生创新能力,培养创新型人才.     

“党员之星”竞相闪耀——嘉兴市档案局机关党支部党建品牌创建侧记

2011年,嘉兴市档案局机关党支部把激发广大党员创先争优的热情作为加强党建工作的重要内容,着力打造"党员之星"品牌工程,努力让党员的先进性永不止步,其做法被市直机关工委评为2011年度机关党建工作"十佳创新成果奖"。2011年初,市档案局机关党支部     

论科技情报工作对创新型国家建设的重要性及服务模式

科技情报的功能是为战略决策和战术选择提供支撑服务。科技情报工作是科研和生产的重要一环,是科学技术的重要组成部分。在创新型国家的建设过程中,科技情报工作更是国家创新体系的有机组成部分。在我国建设创新型国家的决定性阶段,通过个性化的服务模式,科技情报工作能够提高科学技术转化为生产的效率,从而促进创新型国家的建设。     

谈高职多媒体数据库课程教学创新

创新是人类生存和发展的基石。培养具有创新能力的创新型人才,已成为当今乃至今后教育教学发展的人才目标。对多媒体数据库专业的学生。如何加强创新能力的培养,使之成为符合社会需要的创新型人才, 这是一个亟待研讨的问题。本文针对此问题,从两个方面理论联系实际,阐述了在多媒体数据库教学中加强和培养学生创新能力的方法,为全面发展创新教育提供了新的思路。     

“立项活动”给高校党支部工作创新带来活力

高校党支部工作“立项活动”已成为高校加强党的基层组织建设,增强基层党建工作活力的重要载体和有效手段。本文通过对其运作思路、形式内容、工作活力的分析和探究,阐述其创新点,领略其创新精神。     

语文教学中如何培养学生的创新能力

伴随着新课程的要求,语文教学要提高学生的素养,培养学生的创新意识,创新能力利创新精神。一个国家的发展需要具有高素质的创新精神和创新能力的人,面对21世纪科技飞速发展的挑战,教育和培养创新型人才就显得十分重要。而教育必须要从娃娃抓起,     

高校学生党支部建在班上浅析

随着高校党建工作的加强和招生规模的扩大,大学生党员和入党积极分子不断增加,将学生党支部建在班上对加强高校学生党建工作具有重要作用和意义。文章分析了高校学生党支部建在班上在实践中存在的问题和原因,并提出相应的对策和建议。     

关于建设“创新型”高校机关

创新型机关建设,是构建创新型国家的重要组成部分。在高校建设创新型机关,全面营造创新氛围,培育创新意识,提高创新能力,树立创新形象,逐步形成崇尚创新、尊重创新、鼓励创新的良好风尚,对于加快教育发展,促进学校教育全面发展具有十分重要的意义。     

创新素养培育目标下高校图书馆信息服务转型发展研究

随着我国建设创新型国家战略目标的深度实施,如何培育具有创新意识和创新能力的高层次人才已成为高等教育改革的重要方向。作为承担高校信息服务的重要部门,高校图书馆有责任也有义务通过信息服务的转型升级推动学生创新素养的培育工作。高校图书馆应在完善创新素养培育工作优势基础的前提下,认真分析、慎重把握面临的挑战,从构建信息服务协同发展体系、科学设置专题数据库导航系统、优化调整信息服务模式以及打造特色化空间服务等四个角度推动信息服务能力的提升。     

把培养学生的创新意识贯穿于中学语文教学

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.,素质教育体现了教育的本质和发展趋势,其核心内容是培养学生的创新能力,最终目的是造就创新型人才。当今世界,知识的更新周期缩短。高新技术发展迅猛,国力竞争日趋激烈,各国都急需涌现一批又一批创新型科技人才。     

小学语文课堂上学生创新能力的培育

创新,是社会主义新人的个性和能力特质,培养创新型人才是时代的迫切需要。以创新精神和实践能力为重点,培养创新人才是实施素质教育的必然要求和有效途径。只有以创新为目标,才能最大限度地调动学生的积极主动性,带动学生学好知识、学活知识,全面发展各方面综合能力。新《大纲》在“教学目的”中明确提出：要在语文教学过程中“培养学生的创新能力”。创新能力是学生智力的核心部分。     

大学生创新思维能力培养的探讨与实践

本文以文献检索课为载体,通过增加创新思维模式及案例讲评、建立科学合理的教学体系、采用灵活多样的教学方法、营造充满创新氛围的教学环境等一系列措施来强化教学效果,加强学生创新意识、创新思维和创新能力的培养,让学生学会运用一种方法解决多个问题,或运用多个方法解决同一问题的发散思维方式,进而培养大学生的创新思维,达到培养创新型人才的目的。