一堂赋予新内涵的化学腐蚀课

化学新课程目标中,科学素养是“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三方面的结合。知识与技能可以通过接受学习来获得,但是过程与方法、情感态度与价值观却难以靠讲授灌输来形成。它们只能在具体活动过程中通过不断体验、内化而形成。因此,我们在化学新课程教学中,应在注重教学过程的同时引导学生注重学习过程。     

看化学做化学用化学——谈化学课程标准的新特点

针对化学课程标准的新特点展开论述.     

谈化学教学中的结课艺术

恰到好处地“结课”,或设置悬念、或归纳总结、或提出问题,是影响化学教学成功与否的因素之一.本文针对“结课”,从结课的功能和几种常见的结课方式两方面来展开论述,从而说明化学教学需要结课艺术.     

大坝安全监测的新内涵

大坝安全监测是人们了解大坝运行性态和安全状况的有效手段。随着科学技术的发展、管理水平的提高及人们观念的转变,大坝安全监测的内涵也进一步加深,对大坝安全监测的若干问题进行探讨。     

微课在化学实验教学中的良好效应

本文从微课的特点出发,从演示实验、学生实验、探究实验、家庭实验四个方面探讨了微课在化学实验教学中产生的良好效应。     

说课--试讲中提升化学师范生教学技能的有效形式

试讲是一种正式上课前的课堂教学模拟训练,说课是对教学设计思路的阐述。本文阐述了说课与试讲的关系,概述了说课在高师院校化学师范生试讲中的重要意义,分析了化学新课程对说课的要求和提升说课质量的策略,并就试讲中如何提升说课水平、培养化学师范生教学技能提出了建议。     

老课新上,焕发异样光彩——《司马光》教学反思

教师是学生学习活动的组织者、引导者和合作者。教学中,教师只有尊重学生的体验,放手让他们感悟,驾轻就熟地处理教材,机智灵活地运用课堂生成,收放自如,才能让课堂绽放异样光彩,让学生的语文素养和能力得到切切实实的发展。     

如何提高学生化学复习课的学习兴趣

如何上好复习课,历来是化学教学中的一个难点.文章从设计高质量问题、实现成功学习的愿望和恰当运用教学姿势激发学生复习热点两个角度进行了探讨.     

面向未来的图书馆员职业精神新内涵

本文对图书馆传统职业精神进行了剖析,并以弘扬和继承优秀传统图书馆职业精神为前提,提出了面向未来的图书馆员职业精神新内涵。     

电厂化学水处理设备设施腐蚀问题及处理方法

本文主要对电厂化学水处理设备设施的腐蚀问题进行了研究探讨,文章以高位酸槽、低位酸池、水处理地沟、除碳器本体及风道等水处理设备为例,对电厂化学水处理设备设施的腐蚀问题进行详细分析,并探讨了其处理方法,以供参考。     

“大思政课”的内涵与实现路径

该文在“大”的站位上阐释“大思政课”的丰富内涵,其内涵主要体现在多元协同的育人主体、“家校社网”结合的育人场域、“两个大局”的育人视野、立德树人的育人目标几个方面。高校善用“大思政课”,应着力坚持以人为本的教学理念,提升教学内容的丰富性和针对性,运用现代化教学方法,加强教师队伍建设,发挥育人协作合力,实现新时代思想政治教育高质量发展。     

浅议内蒙古创新发展的新内涵及奋斗目标

从总体功能定位和创新模式选择等方面论述了创新型内蒙古的建设内涵,指出了内蒙古创新发展的奋斗目标。     

如何上好一堂大学物理课

《大学物理》是理工科学生必修的一门基础课,但大多数学生学起来很难,如何才能让学生更容易接受课堂教学,不再害怕大学物理呢,本文从知识角度给出了作者的一些思考和体会。     

一堂语文特级教师的低效课——试从教师教学效能感的角度分析

一名语文特级教师,曾经在重点中学颇受好评,进入普通高中后,教学效果明显不如以前,本文试从教师教学效能感的角度分析其中的原因。     

接地装置腐蚀及防腐措施探讨

本文对接地装置的腐蚀机理进行了分析研究,通过腐蚀机理研究,对防腐蚀措施进行了探讨。采用铜网接地是很好的措施．阴极保护简单可行但具有一定局限性,使用GPF-4高效膨润土降阻防腐剂具有良好的防腐和降阻效果,在特殊场所可以和阴极保护同时使用,效果更佳。     

当代景德镇新文人瓷画的特征与内涵探议

景德镇文人瓷画可溯源至元代青花瓷。明清直至民国时期,文人瓷画艺术不断成长,长盛不衰。当代景德镇文人瓷画依然兴盛,并与旧文人瓷画有着显著区别,具有许多新的特征与内涵,为传承和宏扬传统陶瓷艺术作出重要贡献。     

浅析新时期、新形势下新疆赴内地开展群众文化交流活动的新内涵

中央新疆工作座谈会与“春雨工程——全国文化志愿者边疆行”试点活动,为新疆文化事业发展翻开了新篇章。在新的时期,推进新疆与内地的群众文化艺术交流与合作,具有新的意义和内涵。     

如何准备和上好一堂体育与健康课

要上好一堂体育课,首先要备好一堂体育课体育课是一个动态的,开放的过程如何上好一堂体育课,就要看老师在面对教学现场的时候,如何进行正确的驾驭、调控教学,如何引导教学     

提高化学实验课教学质量的探讨

化学实验是化学课的重要组成部分。提高实验课教学质量的关键是教师正确把握实验教学的各个环节,掌握与调适实验中学生的心理。     

基于课题的文献检索课教学新设想

提出了通过课题设计来开展文献检索课教学的设想,并在这个设想下对教学目标、教学内容、教学手段以及成绩考核等进行了设计,力求通过这种教学模式将检索理论充分融入检索方法中,较好地体现理论与实践的结合。