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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
图书馆效益论   总被引:6,自引:0,他引:6  
  相似文献   

2.
提高高校图书馆效益探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
图书馆办馆效益的高低是评价图书馆管理和服务水平的一个重要指标。效益的提高主要来自图书馆的管理、资源、服务、馆员四个方面,本文就这几个方面提高图书馆效益的各种策略、措施作一论述。  相似文献   

3.
论信息时代高校图书馆员的继续教育   总被引:12,自引:0,他引:12  
  相似文献   

4.
图书馆服务效益浅析   总被引:6,自引:0,他引:6  
图书馆通过多元化的服务体系创造出巨大的社会效益和经济效益。图书馆的性质决定了图书馆必须以社会效益为最高宗旨。坚持社会效益与经济效益的统一,是图书馆在市场经济中生存和发展的需要。  相似文献   

5.
加强继续教育工作全面提高馆员素质   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   

6.
以本单位图书馆为样本,分析了目前普通高校图书馆人员素质、结构的现状及存在的一些问题,提出了提高馆员素质、优化队伍结构的一些措施。  相似文献   

7.
本文引用了经济学中“木桶理论”,将图书馆员的素质比作决定图书馆“盛水量”的重要板块。在分析了高校图书馆员队伍现状之后,从适应当前数字化图书馆建设的角度,指出了提高图书馆员整体素质的措施——继续教育。并着重对继续教育的内容与形式作了详尽的阐述。  相似文献   

8.
建立一个适合高校图书馆的“开”字网络型知识结构模式,根据这一模式有目的、有计划地开展馆员继续教育工作,是未来高校图书馆可持续发展之战略。  相似文献   

9.
文军根 《图书馆》2004,(4):75-76
本文从三个方面就图书馆效益问题的现状进行了初步探讨和研究,认为图书馆的效益应该包括它的社会效益、经济效益和教育效益,并就此谈了一些看法。  相似文献   

10.
谈高校图书馆馆员的继续教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文提出了高校图书馆工作人员继续教育的必要性,着重论述了实施高校图书馆工作人员继续教育的内容和措施。  相似文献   

11.
关于高校图书馆馆员继续教育的再思考   总被引:10,自引:1,他引:9  
杜筠 《图书馆学刊》2003,25(3):43-44
在人类迈入21世纪的时候,我国将进入全面建设小康社会,加速推进现代化的新阶段,教育界面临着前所未有的机遇和挑战。高校图书馆作为传播知识、推广教育的主要阵地,必将肩负起光荣而艰巨的历史使命,其地位和作用日显突出与重要。适应社会发展的要求,图书馆员的继续教育问题也越来越受到人们的关注。1素质教育是社会发展的需要高等院校是产生知识、传播知识的机构。作为以提供信息服务为主要职能,并以传播和促进知识应用为最终目的的高校图书馆,必须增加新的职能以适应信息时代的变革。现代高新技术在图书馆的应用及其给图书馆带来的质的变化,…  相似文献   

12.
西方发达国家的继续教育无论在理论上还是在实践上都高度发达,了解它、研究它,可以为我国高等院校图书馆发展继续教育提供有益的借鉴。本文主要就此做出初步探讨。  相似文献   

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以农业高校图书馆为例,从图书馆和馆员两个角度开展调研,指出馆员继续教育存在制度与经费保障不足、继续教育内容与馆员需求脱离、网络继续教育手段应用不足、培训需求调查和培训效果评估重视度不够、馆员继续教育学习主动性不高等问题,提出建立继续教育网络平台、构建资源导航、加强馆员继续教育需求分析、注重继续教育效果评价、设立馆员继续教育专项经费和专职管理岗位等建议。  相似文献   

16.
高校图书馆临时馆员继续教育工作探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
图书馆临时馆员素质的高低影响着图书馆的服务水平.文章分析了图书馆临时馆员的素质状况,阐述了临时馆员继续教育的必要性、教育内容和方法,探讨提高临时馆员的综合素质和专业水平的有效方法.  相似文献   

17.
孙颖 《图书馆学研究》2000,(5):81-82,90
在我国传统的图书馆运作体系中,流通、阅览、参考咨询工作被称为一线,采访编目、信息加工被称为二线.目前,高校图书馆的自动化进程发展迅速,已呈现出服务重心由一般服务向参考咨询服务转移,馆员的活动范围由第二线向第一线延伸的趋势.  相似文献   

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19.
根据网络环境下信息服务的特点及对读者服务工作的要求,对目前读者服务工作的现状、原因进行分析,提出今后工作的思考。  相似文献   

20.
包和平 《云南图书馆》2003,(3):60-61,59
图书馆作为人类知识宝库和文献信息中心,是代表先进文化发展方向的宣传阵地,是提高全民族文化素质的一个重要支撑,也是知识体系创新中的重要支撑,也是知识体系创新中的重要环节。  相似文献   

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