梳理·引导·训练——五年制数学第七册期末复习建议

数学期末复习的要求,一是使学生巩固学过的知识,弥补自己的知识与能力上的缺陷;二是使已学的知识加以系统化、结构化,使其形成网络,增强运用知识的能力。我认为要达到以上目的,提高复习效率,在期末复习时应注意如下几点:(一)理一理所学的知识复习时将平日所学知识加以梳理,使学生把所学     

小学高年级语文期末复习的几点建议

期末复习是对一学期所学知识的系统归纳与整理,是学生学习知识的一个必不可少的过程。通过期末复习,使学生掌握本学期所学知识,提高综合能力。期末复习时教师要针对学生的实际情况,有依据、有重点、有方法地指导学生复习,力求达到既减轻学生过重作业负担又巩固本学期所学知识,提高学生综合素质的目的。读谁声调、轻声、儿化韵等方面。在复习时建议设计这样一些复习题型。( )扬 ( )亮 ( )舞 ( )移 (2)加偏旁组成字再组成词关联词语运用不恰当 成份残缺等毛病。然后利用学过的修改方法,用修改符号进行修改。 总之,在指导小学高年级学…     

以教材为轴心,做好期末总复习——以人教版教材三年级上册总复习为例

期末总复习的目的是系统、全面地复习本学期所学知识,帮助学生构建合理的知识体系,以便学生更好地理解和掌握所学的概念、计算方法以及相关的规律性知识,进一步发展学生的数字概念、空间概念、统计概念,增强学生综合运用知识的能力,全面达到本学期的教学目标。期末总复习应以教材为轴心,通过说一说、理一理、练一练、变一变等方式,让学生在知识、能力、活动经验等方面得到提高。     

举一反三触类旁通——小学语文第八册复习提要

本册教材基础知识的覆盖面广,基本技能训练的类型较多,期末复习阶段,应将所学知识归纳整理,让学生系统掌握所学知识,逐步做到举一反三,触类旁通。     

语文期末复习策略谈

期末复习是小学语文教学的重要一环,纵观当前的小学语文期末复习,许多教师往往将做题作为期末复习的主要形式,总认为学生做的题多了,那么他们就能掌握所学知识。其实不然,题海战术虽然可以提高学生的语文考试成绩,但是对于提高学生的语文素养却没有太大的作用。下面,笔者结合苏教版一年级上册语文复习,谈一谈如何进行语文期末复习,粗疏之处,敬请语文教育同行多批评。一、遵从课标精神,梳理学习内容平时的语文教学,学生所获取的知识往往都是零     

小学数学期末复习建议

期末复习是教师引导学生对所学习过的材料进行再学习的过程。在这个再学习的过程中，应引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结。弥补学习过程中的知识缺漏，使平时所学的零散知识条理化、系统化，从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。因此，要全面提高教学质量，复习是至关重要的。怎样复习呢?     

我们对期末总复习的几点体会

一期末总复习的基本任务期末总复习对弥补学生知识缺陷,对提高和巩固学生的知识起着重要的作用。它不同于单元复习或阶段复习,而是在学生已学完一学期的全部课程并经过若干次单元复习之后进行的,因此它不是单纯地重复那些学生所熟知的教材,也不是单纯地简化教材。但也不是说脱离原教材和教学大纲的科学系统另搞一套,那会增加学生的负担,扰乱了已在学生思想中初步形成的知识体系.那末,期末总复习的基本任务是什么呢?第一,在期末总复习时,教师应当采取一切必要的方法和手段,帮助学生将已学的知识系统化起来,使所学知识得到巩固并加深理解。     

高中数学第一册的期末复习课教学

怎样通过期末复习课,使学生既巩固一个学期所学的知识,又使智力得到进一步发展?笔者认为,数师的教学要做到八个字:引而不发、温故知新.本文结合教学实践,以新编高中数学第一册的期末复习课教学为例,谈几点体会.一、启发思维自觉复习期末复习课,首先必须启发学生的思维,调动学生自觉复习的积极性,使学生把复习当     

我这样进行期末复习

复习是巩固所学知识的一个重要手段。传统的复习方法大都是老师讲的多,学生练的多,以数量求质量,其效果并不尽人意。去年教学四年级语文(六年制第八册)进行期末复习时,我试着把电视中的知识竞赛方法引进复习中去,取得了较好的效果。我是这样做的: (一)系统整理,自主探索复习,很重要的一个内容就是把所学知识进行排队整理,使所学的知识系统化,形成一个完整的知识结构。在进行复习时,我带领学生把全册     

突出思路 指导学法——中年级应用题期末复习例说

期末复习是教师引导学生在原有知识基础上进行一种 较高层次的学习过程。期末总复习的主要任务是:选择组织新的材料,帮助学生建立新的结构。这就要求教师采用多种方式调动学生复习的积极性,突出思路,指导学法,引导学生全面理清知识线索,在系统整理所学知识过程中获得新的信息,整体提高运用和驾驶知识能力。 在小学中年级应用题总复习时,教师要善于从学生已学的知识中择其精要,按知识本身的逻辑关系优化组合,充分体现教材的整体功能。如列综合算式解2—3步     

“八环节复习法”初探

复习是使学生进一步巩固和深化所学知识,系统地掌握基础知识和基本技能,全面提高学生综合运用知识、技能和方法技巧的能力的重要途径。在单元复习、期末复习和毕业、升学前总复习时,笔者尝试运用“八环节复习法”,效果良好。现简要说明其要点,敬请同仁赐教。     

初中地理复习课有效教学策略探析

期末复习是对一学期所学知识进行分析综合、系统归类和延伸的过程,也是学生巩固所学知识,在期末考试中取得优异成绩的关键。那么,在教学中,如何高效复习、迎接考试呢?笔者结合初中地理教学实践,从系统地理知识构建认知结构、强化地图教学提高读图能力、关注社会热点提高学生意识、加强合作复习实现以优带差、开展知识竞赛提高复习效率的角度入手,探析有效教学策略。     

语文期末复习的优化与调控

复习是帮助学生牢固掌握知识,并把知识系统化的过程。如何在复习课中科学地处理教材的重难点、学习的信息、基础知识与能力的同步发展关系,使复习课达到科学的优化与调控呢? 一、知识结构的系统性 在期末进行总结性复习,目的之一就是为了全面复习巩固学生所学知识,并使知识系统化。为此,教师应提纲挈领地帮助学生弄清楚本     

重联系 重方法 重发展——“长方体与正方体的期末复习”教学片断与思考

<正>“长方体与正方体的期末复习”是苏教版教材六年级上册“整理与复习”中“图形王国”的内容。对于长方体和正方体,学生已经在单元结束时进行过一次整理和复习,那时主要是将有关长方体与正方体的知识点进行整理,形成知识网络。到了期末复习课,就需要引导学生回顾所学的知识,形成合理的认知体系,并在此基础上适度延伸拓展。     

如何做好期未总复习

复习课是小学数学课堂教学的重要课型之一,在小学数学教学中占有重要的地位。复习课既不同于新授课,也不同于练习课。我们认为,对于期末的总复习课来说主要的任务是:首先,要对本学期学过的知识进行盘点,通过盘点达到查漏补缺的目的;其次,通过复习把本学期所学过的知识点进行归纳,形成知识的网络系统,使学生了解知识的来龙去脉,进一步加深对知识的理解,能够应用所学知识解决实际问题;第三,通过复习,使不同层次的学生在原有的基础上都得到不同程度的提高。下面结合人教版小学数学三年级上册的教学内容,就如何做好期末复习的话题,与各位同行进…     

谈“减负”后的期末复习

小学数学的期末复习是使学生进一步理解、掌握、运用所学知识的系统化过程。这个过程的优化，对于减轻学生过重的学业负担尤为重要。下面就如何优化复习方法，提高复习效率谈点想法。     

要闻简讯

六月五日,中央电大教务长赵宇辉同志主持召开教务、教材、考试处长,各系主任,基础部和杂志编辑部主任联席会议,研究一九八五年下半年和以后的期末复习问题。大家认为,期末复习是掌握该学期所学知识的一个必不可少的教学环节。为了端正学风,克服弊端,减轻学生负担,帮助学生了解中央电大对各门课程复习考试的要求,全面系统地复习学过的知识,会议决定,今后凡是要考试     

本刊第11期将刊载期末考试复习指导

期末复习是电大教育中重要的教学环节。为了减轻学生负担,帮助同学们系统地掌握一个学期所学过的知识,端正学风,纠正复习考试中的     

谈一谈数学期末复习

每个期末将要到来时,学生都要对所学的知识进行复习、巩固和进一步的提高.在较短的时间内,教师如何引导学生科学地利用时间、有计划地进行复习呢?     

语文第八册总复习建议

四年级第二学期是中年级向高年级过渡的重要阶段。期末复习要依纲据本,结合学生实际,将本册所学的知识进行系统的整理、归纳,使之更加条理化,并通过练习,化知识为能力。在复习中,既要体现中年级语