山西省2000年中考语文试题简析

山西省2000年中考语文试题，不仅体现了国家教育部关于2000年中考语文命题的指导思想，而且也体现了素质教育的特点，比起前几年的试题有了较大的改变。     

求变 求新 提高试题质量——2000年中考语文命题的思考

2000年我省中考语文命题工作,以初中语文教学大纲、调整意见和中考说明为依据,认真贯彻教育部《关于2000年初中毕业、升学考试改革的指导意见》,做到稳中求变,变中求新,努力提高试题的质量。　　具体来说,今年中考语文试题有以下几个特点：　　一、保持相对稳定。鉴于去年我省中考语文试题改革力度较大的实际,今年在试题的结构、题型、考试的重点等方面与去年中考语文试题基本相同;语文试题的难度与去年也大致持平,避免变化过大,不至使师生无所适从,有利于教师的教与学生的学。　　二、强化人文精神。今年中考语文试题,在阅读材…     

下学年《中学生阅读·初中版·中考》什么样？

2009年9至12期：主题词为“梳理、评析、积累”。“梳理”即结合初三语文教材、教学进程,对2009年中考语文试题进行全面梳理,重点归纳梳理教材知识点、中考考点和中考题型;“评析”即约请专家对2009年中考语文试题进行全面评价和分析;“积累”即围绕教材和中考,组织语文知识类文章、阅读资料及应试技巧、应试感想类文章等。     

2001年河北省中考语文试题述评

2001年河北省中考语文试题是一套推进素质教育、催育创新人才的佳卷,为新世纪中学语文教学和中考吹来了一缕清新活跃的空气。综观整套试题,有以下几个特点:一试题的平稳性与2000年河北省中考语文试题相比,     

中考题型解析之——“四大名著”

近几年来语文教学的要求将“四大名著”推向了中考的前台,“四大名著”类试题越来越为中考命题者所青睐。2002年,北京、陕西、吉林、黑龙江、甘肃等省市中考语文试卷都涉及了“四大名著”。“四大名著”类试题命题的类型主要有四类。     

近三年安徽中考语文试卷分析——兼谈2010年命题走向

安徽中考自2007年结束了试验区和非试验区之分，全省初中毕业学业考试郜统一使用新课程试题。安徽省中考试题在“平稳进入．顺利起步”的基础上不断发展成熟，并且日益完善．充分体现了“以稳为主，稳中求变”的命题改革意识。纵观安徽2007～2009年的中考语文试卷，     

夯实积累要得其“意”

“稳中有变”是中考语文命题的一个非常重要的基本思想。研究今年的中考语文试题,分析既往试题中“稳”的因素,在“顾后”的同时“瞻前”,有利于分析来年的中考语文试题命题的走势,把“稳”和“变”对接起来。关于积累的考查,加大了考试内容的文化含量。【考查内容一】侧重于对经典文化的识记。这几年关于经典文化积累的考试题,大部分是直接默写式或理解性默写式,命题形式简洁,答题指令明确,以填空形式考查对经典文化的识记情况。2005年积累部分的试题,在命题的形式上体现了一种新的变化。如山西省2005年中考语文试题(非实验区)的积累部分的…     

1998年中考语文试题选粹

〔编辑说明〕１９９８年教育部在七城市进行中考语文改革实验,为了满足广大读者研究中考改革的需要,我刊曾在１９９８年第１１期、１２期刊发了烟台市、荆门市中考语文试题及评析文章。限于篇幅,本期再节选苏州市、莆田市中考语文试题的“第二部分阅读”和“第三部分写...     

中考语文综合探究性试题分析

新课程教育的实施，以培养学生实践能力与创新精神为指向的探究教学受到前所未有的重视。“综合探究性试题”就成为新课程语文中考的一大热点和亮点。本文拟通过对这两年中考语文试题中的“综合探究试题”进行分析，弄清其命题趋势和方向，反思初中语文新课标教育现状，明白作为“指挥棒”的中考试题正把初中语文教学带向哪里。[第一段]     

哈尔滨市中考语文试题回顾与2006年展望

考试只是课程评价的方式之一,但是由于它在很大程度上影响和引导着教学,因此,试题所体现出的理念就尤为值得关注。近几年来,中考语文试题所体现出的新理念,为语文中考改革带来了富有创意的探索、丰富和完善。研究中考语文试题,思考中考语文改革到底如何才能适应并推动新课程的发展,就成为我们关注的重点。下面,就哈尔滨市中考语文试题一直坚持的4个特点,谈谈我的看法和思考。一、重视试题的科学性、规范性从2000年以来,哈尔滨市中考语文试卷一直是满分120分,考试限定时间是120分钟。试卷内容为积累与运用、阅读、写作3个部分。预计2006年非…     

（四）文言文阅读

2004年各地中考语文试题中的文言文阅读题，呈现出了“稳中有变”的特点。“稳”体现在了阅读材料的选择上。2004年各地中考语文试题中的文言文阅读文本，大都看教材。由于目前全国各地使用的教材不统一，因而文言课文也不尽相同。源自教材中的篇目，有利于减轻学生负担，有利于复习范围的确定，对今后的文言文教学有积极导向功能。     

2009年中考病句题分类解析

辨析与修改病句．是每年中考的一个高频考点。2009年全国142个地市的中考语文试题中,有96个地市设置了病句选择题或改错题。所设置的语病主要为“逻辑语序不当”“动宾搭配不当”“一面与两面搭配不当”“主语残缺”“宾语残缺”和“否定多余”。对考生而言,此类试题比较棘手,失分率颇高。因此,解读2009年中考试题中的有关病例,对于备战2010年中考的同学来说,一定会有所帮助。     

明—合—融——规：语文跨学科试题命制的优化策略

中考对于“跨学科学习”的突出考查有着充足的教育政策与课程依据。从“跨”的界度和“融”的方式聚焦近年中考语文跨学科试题的问题表征,并以原创试题“古人学技之旅”的具体优化过程为例,探索基于问题解决的语文跨学科试题,以“明命题目标”“合多科素材”“融做事思维”“规语文本位”为优化策略呈现语文跨学科试题命制的实践新样态。     

中考语文描写类单项选择题检测角度例说

中考语文描写类单项选择题检测角度例说湖北／余映潮从中考语文命题来看，关于“描写”内容的检测是一个必考点。从中考语文命题研究来看，“描写”类试题是语文试卷中的一个美点。由于材料丰美、角度丰富，加上命题者的精心设计，“描写”类试题显得千姿百态，美不胜收。...     

2004年辽宁省部分市中等学校招生考试语文试卷分析

一、总体评价(一)今年中考语文试题的总特点今年辽宁省十一市的中考语文试题的走向,是与《考纲》精神相一致的,具有“稳中求变,变中求新”的特点。所谓“稳”是指试卷结构形式的稳定,所谓“变”是指试卷内容和试题分数的变化。1.稳中有变,平中见难。与去年试题比较,今年的试题仍然贯彻中考改革的一贯精神,紧扣《语文教学大纲》的要求,     

突出“迁移”考查能力——中考语文新题新解

随着新《语文课程标准》的全面实施,中考语文试题越来越贴近学生生活,侧重考查学生的创新意识和欣赏、评价能力。综观近几年的中考语文试题,新题型不断涌现,充分体现了“课程标准”的最新理念。例如2003年重庆市中考语文试题设计了这样一道题: 联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”,为了塑造美好的企业形象,打了一则广告:“人类失去联想,世界将会怎样?”请认真品味这则广告,回答下面的问题。     

中考语文阅读题型解题指导

语文教学的任务是要使学生“具有现代语文的阅读能力”(教学大纲),因此,语文试题应着重考查学生的“语文阅读能力”。纵观各地中等学校招生文化考试(简称“中考”)的语文试题,不难发现中考试题的发展轨迹:由知识型向能力型发展,孤立的语文知识题为综合的阅读能力题所代替,考试的重点始终放在考查阅读、理解、分析能力这些方面。     

对天津市’99中考语文试题的思考

众人翘首期盼的’99中考已经结束了,中考语文试题也随之亮相。那么,我们如何看待这次中考的语文试题,它在哪些方面进行了有益的探索,它对我们的语文教改有什么促进作用,还存在哪些不尽如人意的地方,下一步语文中考的改革将如何进行,我们不妨“瞻前顾后”地分析一下。1 ’99中考语文试题的命题思路、指导思想适 应了教改的需要 1998年4月,教育部下发了《关于中考语     

宣威市2007年中考语文抽样结果分析

一、抽样结果 二、中考试题评说、抽样结果分析及今后教学建议在曲靖市实行中考单独命题7年之后（2000年起由曲靖市单独命题）,2007年中考又开始使用全省统一的试题。与以往曲靖市的试题相比,2007年的中考试题略有变化,其变化主要表现在以下几个方面：从内容上看,2007年的试题在语文基础知识部分的考查点略有增加。别的不说,单是文学常识,就可以算是一张新面孔。而现代文阅读,近年来都是三种文体必考,今年却只出现了说明文和散文两种文体。这是不是预示着今后都是三种文体中的两种轮流出现呢？从结构上看,近年来曲靖市的试题都是三个大题,而2007年的试题则将语文综合运用单列,设为四个大题。     

华东师范大学出版社最新出版

●《中考大解密大预测》教育部于2000年发布了关于初中毕业、升学考试改革的指导意见,对中考命题提出了具体的意见。这一精神在2000年各地的中考试卷中得到了体现。最新出版的《中考大解密大预测》既分析了2000年中考试题的特点,又展望了2001年中考改革的趋势,同时汇集了反映中考改革特点的二三十份试题,对研究中考、指导中考以及考前复习有重要的参考价值。本套书共有5册,包括数学(12元)、语文(12元)、英语(12元)、物理(10元)、化学(10元)。●《中国八大名校全真高考模拟试题》本套书共五种:语文(5.60元)、数学(5.60元)、英语(12.60元,含磁…