欧洲教育六大不同

<正>前些年,我有幸被教育部公派到中匈双语学校工作了两年。两年中我徜徉于多瑙河畔,穿行于阿尔卑斯山下,访问了十多所中小学,有的是慕名而往,有的是顺道看看。无论是久负盛名的伊顿公学、伊斯特万中学,还是专业化的裴多菲艺术学校、李斯特音乐学院附中,甚至一般社区的学校,都给我许多启迪。     

感悟欧洲教育

在中匈双语学校工作两年，我倘佯于多瑙河畔，穿行于阿尔卑斯山下，访问了十多所中小学，有的是慕名而往，有的是顺道看看，无论是久负盛名的伊顿公学、伊斯特万中学，还是专业化的裴多菲艺术学校、李斯特音乐学院附中，甚至是一般社区的学校，都给我许多启迪。     

心愿·目标·职责

“创造适合学生的教育”,这是我的心愿,是我工作的目标,作为一名校长,也是我义不容辞的职责。曾经看过这样两幅连续的漫画:一幅是“进校”:学生的头颅有的是正方形,有的是长方形,有的是三角形,有的是椭圆形……每人神态各异,特色不同。另一幅是“出校”(毕业):所有学生的头颅,都变成了滴溜溜的圆形。看了这两幅漫画,感触很深。长期以来,作为教师,作为学校,都要对学生进行“塑造”。“塑造”作为一种比喻的说法,当然并没有什么大错,但学生毕竟与泥团     

给中游一个上镜的机会

一上小学,我父母同事的孩子,与我一般大的,就在学校、在学习成绩上“建功立业”了:有的是班长,有的是年级考试的第一名,有的是校田径运动队的成员……而我呢,平民老百姓一     

无悔的选择

就这样匆匆走过与语文相伴的十年。没有做官,没有发财,也没有令人瞩目的成就,有的是长夜孤灯下的语法、修辞;有的是批改不完的作业、考不完的试。但就在这烦琐忙碌之中,我仍痴迷于语文,享受着“疑是洞中别有天”的诗情,享受着“杨柳岸晓风残月”的画意。     

“多人多足”赛

“非典”时期,学校为了增强我们的体质、提高我们预防疾病的能力,定期开展了一系列的体育活动:一分钟跳绳、踢毽子、二人三足……可我最喜欢的要算“多人多足”赛了。在一个晴朗的下午,我们全体师生在学校的操场上举行了一场“多人多足”赛。怎么样,“多人多足”赛,没玩过吧?比赛马上就要开始了,同学们个个跃跃欲试。我们三年级分成四个组,每组八个同学,有的是男同学一组,有的是女同学一组,有的是男女混合一组。我们用布条把相邻两个同学的腿捆在一起,他们肩并肩,相互搂着腰,半低着头,摆好了预备跑的姿势。哨声一响,比赛开始了。有的组还以…     

少些“三六九等” 多些教育公平

3月10日,全国政协委员、河南大学校长娄源功终于抢到了一个发言机会,他说我国有39所“985高校”和112所“211高校”,但在民众心中,“这些学校有的是娘娘级学校,有的是贵妃学校,而有的只是‘答应’或‘常在＇”,他们所受的“冷暖”待遇自不相同。（3月11日《北京青年报》）     

粉笔味儿

在我的案头,整整齐齐地摆着十多只粉笔盒,里面装满了一粒粒洁白光滑的粉笔头。妻说:“粉笔学校有的是,何必摆那些不能用的粉笔头占地方呢。”我说:“我喜欢闻那粉笔味儿。”“粉笔味儿?”妻惊奇地瞪大了眼睛,“我怎么闻不到呢?”     

墨水味儿

在我的办公桌上,整整齐齐地摆放着许多颜色的墨汁瓶,里面装满了色彩各异的墨水。朋友说:“墨水学校有的是,何必摆那些不能用的墨水占地方呢。”     

介绍人教版义务教育小学数学教材

根据“一纲多本”精神,义务教育小学数学教材现在已有十几种之多。有的是成套教材中与各科教学内容相配合的教材,有的是单科教材;有的只适用于六年制小学,有的只适用于五年制小学。情况不一,各具特色。本文就笔者所熟悉的人教版成套教材中的小学数学教材(包括两种学制)作些介绍。人教版义务教育小学数学教材,在我国义务教育法颁布之后,即开始设计总体改革方案。为此,我     

安徒生的礼物

有一天,安徒生和几个朋友在一起谈话。他说:“我是一个流浪诗人,生着浓密的、卷卷的头发,脸色黝黑。我的蓝眼睛无时不洋溢着笑意,因为我无忧无虑。我惟一的工作,就是给人们制造一些小小的礼物,做一些不重要的但能使人快乐的事情。”“比如说哪些事情呢?”一个朋友问道。安徒生故意放慢语调说道:“比如……去年夏天,我住在一个朋友家里。有一天,我在树林中散步,走到林间的草地上,那里有很多蘑菇。当晚我又到这块草地上走了一趟,在每只蘑菇下面放了一些小礼物。有的是银纸包的糖果,有的是甜枣,有的是蜡制的小花束,有的是顶针或绸带。第二天早…     

解决教师住房问题怎么这样难

编辑同志: 我是1962年大学毕业生,已在玉田县团城山区从教23年,爱人教龄也已27年,我有4个孩子,大的21岁,最小的13岁,老母亲75岁。家里没有房子,现在我们两个大人4个孩子住在学校一间宿舍(震后危房),母亲住着人家的房子,每月由我给房主交房租。自1976年地震以后8年来,我曾住了5年简易房,以后简易房实在不能住,才由学校解决一间宿舍。为住房问题我曾多次向有关部门反映,都得不到解决。开始我先找到县文教局局长,他说:“象你们这种情况,全县有的是,没法解决。”以后我又找到地震办公室、民政     

我的低学历

软肋 我“学历羞涩”,1961年毕业于北京师范专科学校。尽管这所学校后来部分并人了北京师范学院（现首都师范大学）,但我只念了两年专科,就分配到北京十三中担任语文教师。至今我填写任何表格,上面若有“学历”一栏,只能老老实实地写明“大专”。     

胖妞减肥记

3月8日 晴 我想每个人的心里都有一只“虫”。有的是贪睡的“睡虫”,有的是懒做的“懒虫”,而我肚子里的虫一定是一只又肥又壮的“馋虫”。因为,天上飞的、地上跑的、还有那水里游的,我都爱吃。     

迈小步,不停步——“公文式学习法”激发了学生学习的主动性

不久前在浦东新区第二中心小学,采自本市和浦东新区的有关领导、专家学者以及教师、家长代表200余人观摩了“公文式学习法”展示活动。20多位参加公文式学习的学生代表,有的是小学低年级的学生,有的是幼儿园中小班的学生,分别来自浦东新区的各所引进“公文式学习法”的学校和幼儿园,他们为来宾作了     

抚摸，感觉真好

离开学校来到教育行政机关,所握多是成人的手,所拍多是熟人的肩,无休止的寒暄和客套,有的是繁文缛节,缺的是接触的质感,不到一月,便有了深深的职业失落。一天去基层学校,进校园正逢课间,一群无邪的孩子蹦蹦跳跳地经过我身边。我下意识地抚摸了一个十一、二岁的小男孩,我眼前仰起一张笑脸:“老师好!”“你怎么知道我是老师?”“只有老师才这样友好!”我心不由一颤:不经意的一个抚摸,竟带给了孩子如此美妙的感觉,“当老师”真好。我停     

您的孩子真“笨”吗

“没办法,这孩子真笨!”我常听到一些家长无可奈何地哀叹。您的孩子真的“笨”吗?奉劝您换个角度看看。有的孩子虽然不肯安心听老师讲课,但玩起来却颇有创造性,有的是纸工能手,有的是搭积木的“工程师”,有的是“战斗”中能攻善守的“指挥官”,有的巧于编结,有的能歌善舞……这些孩子在他们忘情玩耍     

追逐幸福课堂,让学生在幸福中成长

对“幸福课堂”我有这样的理解:它能帮助学生实现当下的幸福生活,它能表现和实现教师幸福的教学生活,它能为学生未来的幸福生活提供帮助,并且有合适的教学效率. 课堂教学是学校教育的主要途径,学生在学校的大部分时间是在课堂上度过的.因此,学生是否幸福,很大程度上取决于课堂学习是否幸福.课堂的幸福可分为学生的幸福和老师的幸福,而学生的幸福来自于教师对于学生课堂表现的一种发展性的评价.我们有的老师在上课的时候,没有激情、没有鼓励、没有宽容,有的是大声的训斥,有的是负性情绪的宣泄,常常听到这些话:“你怎么这么笨?”“你没得救了!”……不仅摧残着学生,也摧残着自己,教学也就毫无生趣、毫无幸福.     

调皮学生也是宝

我,一个看起来文质彬彬的女老师,转头接高一新生,就当上了班主任。军训的第一天,就有几个调皮男生在我面前“现了眼”,成了我最早认识并印象深刻的家伙。一打听,原来他们在初中就是管不住自己的“调皮佬”,有的是迟到的“油子”,有的是捣蛋大王,有的叛逆,有的贪玩,当然更多的是集众多“特长”于一身。这样的学生如果不是凭着一点儿小聪明是上不了高中的。原来是积习难改而已,并非挑战弱女子我。不过俗话说“不是东风压倒西风,就是西风压倒东风”,且看“弱女子”如何来调教这帮“坏男孩”!我心里在发誓,可是头脑却异常冷静,知道心急吃不得热…     

我的故事——下岗职工的创业历程

我的故事——下岗职工的创业历程创业的路是艰苦而曲折的。但我们欣喜地看到,在下岗职工队伍中,已经涌现出了一批创业征途中的先行者。他们中有的原来是普通职工,有的是管理人员和科技人员,有的是个人独闯“江湖”,有的是夫妻或同事共创“天地”,有的在生产、服务业...