上帝离我们很近

许多人都记得美国电影《阿甘正传》里的阿甘——个子高高的、智力有缺陷的男人,经常逢凶化吉、遇难成祥。中国民间也流传着一句话:"傻人有傻福"。我想,傻人的福大概来自于他的"一根筋"吧——心无旁骛,爱憎分明,一条道儿走到黑……     

"傻根"进行时

认识他的人都觉得他“傻”,光为别人做嫁衣。可如今他已是两家大公司的老总,开着私家车出入校园,最牛的是,他一个二本学院尚未毕业的大学生,却让武汉大学、南京工业大学、浙江工业大学等国内知名大学已经毕业的大学生为他打工。他坚信,“傻人有傻福”。     

生活之路，我们微笑走过

“当事情不可避免时,就微笑着面对”——这么多年,爸爸的话我一直记得。 话说我的出生也算是诡异了。当年妈妈肚子里揣着我这个小丑胎随爸爸回到他的老家黄士高原上一个小村,那里沟壑纵横道路崎岖,传说中两人坐在一辆破拖拉机上一路颠簸了几十里地,我居然没被颠掉。妈后来告诉我达叫傻人有傻福,不过在爸的嘴里,叫祸害遗千年。     

笑弹X枚

傻人傻福一笔100万元的赛马奖金被一个白痴获得了。众人不解,问白痴:“你是怎样买赛马奖券的?”白痴说:“我连续三天梦到‘7’这个数字,3乘以7等于24,所以我买了第24号赛马奖券,一下中了。”     

不必过分担心孩子的“傻气”

许多家长在教育孩子的问题上 ,都有一种矛盾心理 ,一方面是教育孩子善良、诚实 ,另一方面又担心孩子太善良、太诚实 ,以至犯傻 ,不适应未来社会的生存。１ 不必为孩子的“傻气”过分担心。“傻人有傻福”不是没有道理的 ,“傻”中蕴涵着人类更智慧和道德的生存法则 ,也是一种“大智若愚”的境界。２ 要重视的是孩子“犯傻气”的过程。要尊重孩子 ,了解孩子真正的需要 ,不要以自己的想法代替孩子的想法。要多多体察孩子的感受 ,不要随便代替孩子决定或“讨公道” ,打抱不平。一些家长帮孩子避免了“犯傻”“吃亏” ,但是孩子并没有因此高兴起…     

明星爱

那英/我能想到的最好的事《中国好声音》办了三届,两个冠军出在那英手里。说起来,在招兵买马的时候,那英抛出的一个让人无法拒绝的卖点就是：“我也是母亲。”在熟悉那英的人眼里,她是一个有点儿“傻”的人。但“傻”人终归是有福的,她嫁给了同样有点儿傻气的孟桐。现在的那英儿女成双,“孩子带来的快乐远远大于其他”。孩子改变了那英,她认为自己真正的成熟是从女儿苹果降生开始的,那英说：“我做事开始变得有责任心,对待工作也一板一眼,我希望自己的言行能影响孩子,让他们做事也严谨认真。”     

看了蚂蚁又看云

“小傻，来，给你一块肉。”食堂负责打饭的师傅一招手，小傻就歪着脑袋，笑嘻嘻地奔过去了。“小傻，装个狗叫来听听呗!”食堂里的大妈们开始逗他。小傻心满意足地抹了抹嘴角的油，伸出舌头，舔舔嘴唇上粘着的一颗米粒，又把沾了油的手在裤腿上使劲儿蹭了蹭，眨巴了两下小眼睛，张大嘴巴：“汪——汪——汪——”     

“傻灵傻灵”

×××同学问:《傻二哥》中的“傻二哥”是一个什么样的人?你能不能给我们作一点简要的分析? 答:作品开头部分介绍了“傻二哥”得名的缘由:“他还有一个特点:爱帮人忙,一帮就帮到底,有股子热心的傻劲儿。从来没听说他有学名,冲他这股傻劲,人家忘了他的聪明,给他起了个雅号,叫傻二哥!说他‘傻灵傻灵’的。”傻二哥的最主要的特征就是“傻灵傻灵”。先解释一下“傻灵”在文章中的含义。“傻”字本来带有贬义,指“愚蠢,糊涂”或“死心眼,不知变通”。但是,在这篇课文中,贬词褒用,意思是“为人老实,不自私,不取巧”。而“灵”字,在这篇课文的意思是“聪明”。“傻灵”二字,是赞扬傻二哥又老实又聪明,是对傻二哥性格特征的准确概括。     

做一个简单快乐的“愚人”

"生命就像一盒巧克力,你永远不知道接下来将会吃到什么。"作为过愚人节的项目之一,我又看了一遍《阿甘正传》,一部将俗语"傻人有傻福"诠释到极致     

幼儿心理成长系列 幼儿感受能力的成长

人们常说一些人“傻”,而且这些人傻就傻在对别人认为是“秃子头上的虱子”那么显而易见的事“视而不见”,即“迟钝”或“敏感性水平低”。心理学一般理论中谈论“感受性成长”通常都是指敏感     

萌汪东城——First Of All

汪东城笑说自己是一个傻人有傻福的人，一路走来，有挫折、有泪水。他自认自己总是介于幼稚与成熟之间，再多的困难也不曾想过要放弃。目前正在准备最新写真书的他，曾经也经历过不少可爱又精彩的第一次。     

沪指2022年下行空间不大

<正>截止本周四中午收盘,A股开年连续下跌跌出了"气势"。笔者此前就反复提醒,新能源和芯片热门板块里资金扎堆,交易过于拥挤,需要回避这些高位股,果不其然,机构排名已结束,新年立马"踩踏"。经常有人说,傻人有傻福,股市里面聪明人多,那我们不如当傻瓜。真正的傻瓜投资就是逆人性、反直觉——这也是"技道分析"总结出来的经验。     

贺岁专列

2002,一个有趣的数字。对称,让人想到完美。2002,一个充满想象力的数字。只要你想到什么,你就会看到什么,也许,你还能创造出什么。2002,我们用自己的方式创造出了这份“贺岁专列”——作为奉献给全体教师的新春大礼。刚从查文红那遥远的小山村走来,我们又将走进何金娣精心营造的弱智孩子的生存空间。一个年过半百的老校长半路出家,选择了和“傻孩子”一起生活,她说“我喜欢挑战”;一个个年轻漂亮的女教师,顶着外界“傻孩子的傻老师”     

《傻二哥》的写作特色

《傻二哥》一文语言朴实,不加虚饰如拉家,文中傻二哥的“傻灵傻灵”的形象令人难以忘,读后如见其人,如闻其声。首先,作者紧紧抓住傻二哥“傻灵”加“傻劲”的性格特点,傻二哥的雅号,就是来自这“傻灵”和“傻劲”。“傻灵傻灵”是说傻二哥聪明、能干 ,他“差不多什么都会修,东西坏了,交到他手里。摆弄几下子就修好了。”这说明傻二哥爱动脑子,再从他讲究的糖具、鲜艳的糖色、很有诱惑力的吆喝声里     

《傻二哥》导读

【总体阅读思考】这篇记叙文,写的是作者自己童年记忆中,十分热恋的邻居——卖药糖哥哥的可爱形象。文章感情真挚,亲切动人,语言清新,流畅,象叙述家常一样,娓娓道来。“傻二哥”一个普通的贫家孩子,在作者笔下,却那样栩栩如生,活灵活现。读完课文,我们也许有这样的感觉:“傻二哥”勤快、懂事、热情、善良、爱护小孩、帮助别人,我们邻居中有这样一位哥哥多好啊!可是,别人怎么叫他“傻二哥”呢?“傻二哥”刚     

塞翁失马 安知非福

“塞翁失马,安知非福, 安知非福……”魂魄飘荡时,我常听后人如此谈说:“福之为祸,祸之为福,化不可及,深不可测。”——我惨笑,人之无奈至于斯——我便是众人传谈的“故事”中,那个断了腿的儿子。我从小长在边关,这里自古便是战场。“君不见,青海头,古来白骨无人收。”黄帝北逐獯鬻,秦时筑起长城;当此百废待兴之际,就成了匈奴频繁入侵的边郡。荒草缠白骨,阴风鬼夜哭。夜间炉边,我无数次听祖父讲起胡骑的残暴。他眼角的皱纹,仿佛刻入了每一次惨绝的杀戮。语音中透出劫后孤城的惨淡腐朽,我却闻到了战火未熄的浓重血腥。     

关注生活 还是关注“立意”

一天,我在批改学生的写作日记,看到当中有这么一句:"虽然我摔了一跤,但是捡到了五元钱,这真是傻人有傻福啊。"这个"傻人有傻福"是否有点庸俗呢?这个话题引起了同年级组几位语文老师的兴趣。鞠老师率先发言":我认为不错啊,很真实地表现了学生自己的想法。"我接下去说":不过,有的老师可不这样看,他们认为这样写‘,庸俗’!"一贯沉稳的周老师思索片刻,开口了:"说到这个,我想起了好多年之前,一个学生的高考作文《光明路上不光明》曾经引起了社会广泛争论。"大家都竖起了耳朵,听他继续讲下去":这篇作文写了当地有条光明路,作者常常看到有乞丐当街乞讨,有感而发。     

难忘那一首首童谣

童年生活离我已经久远了。但那一首首催眠曲般的童谣却依然滚瓜烂熟地印在我心扉,常常将我带到如梦如幻的美丽童年时代……那时候还小,大约四、五岁,我是长孙,祖母尤其疼我。她常常把我领在身边给我讲故事,讲“傻人有傻福”、“滚豆”、“鹊桥送子”等,可是,我最喜欢的是祖母教我唱童谣。特别是夏夜乘凉的时候,我倚在祖母的膝盖上,祖母一边给我抓痒痒,一边轻摇蒲扇,随着扇子的节拍,教我唱童谣:“四五岁呀穿花鞋,摇摇摆摆上学来。老师呀老师莫打我,我回家吃口奶再来。四五岁呀小儿郎,背着书包上学堂。先生呀先生莫打我,我用心读书不想娘……”祖     

《阿甘正传》部分台词推介

生活就像一盒巧克力,你永远不知道你会尝到什么味道。蠢人做蠢事。(傻人有傻福。)奇迹每天都在发生。你有没有为将来打算过呢?求你离开我。你若遇上麻烦,不要逞强,你就跑,远远跑开。     

那时真“傻”

小时候,“傻”这个词深深烙在我的心上。本来,我的长相就有点傻乎乎的,可有些傻事把我这个傻儿郎刻画的更“傻”。晚上,“故事”爷爷说:“笔架山上有《天书》,学了书上的内容,便可以考得状元,做官”。渐渐的,我心中出现了要找到《天书》的念头。不久的一天,我早早起了床,背上食品袋——