政治学科中考改革趋势评测

一、关于2002年全国政治试卷的总体评价 2002年全国多数地区的政治学科试题素材注意与国际国内的重大时事、社会热点和学生生活实际紧密相联,引导学生关注国家命运、关注人类进步、关注自身发展;注重考查学生分析和解决社会实际问题的能力.一些地区在试题类型的设计上进行了积极的探索.例如,根据漫画或情景设置问题;主观题不设惟一的标准答案,不使用机械的"采点"方式评分等.     

语文学科中考改革趋势评测

教育部语文学科评价课题组在调阅全国2002年中考试卷进行研究、分析的基础上,对语文学科中考试题作了总体评价和分项评析.这个评价报告指出了语文学科的特点和问题,将对语文学科中考改革的趋势起一定的引导作用.     

语文学科中考改革趋势评测

教育部语文学科评价课题组在调阅全国2002年中考试卷进行研究、分析的基础上,对语文学科中考试题作了总体评价和分项评析。这个评价报告指出了语文学科的特点和问题,将对语文学科中考改革的趋势起一定的引导作用。     

2003年政治学科中考改革的新思考

<基础教育课程改革纲要>指出:"改变课程评价关于强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进学生实践能力的功能."要"建立促进学生全面发展的评价体系.评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信.发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展".为此,结合我省初中政治课教学实际提出2003年政治学科中考改革的新思考如下:     

2003年政治学科中考改革的新思考

《基础教育课程改革纲要》指出:“改变课程评价关于强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进学生实践能力的功能。”要“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜     

2004年政治学科中考改革的新思考

一、2004年中考命题的指导思想和原则 1.坚持能力立意、注重双基,体现以学生发展为本的教育理念 中考命题在以体现《课程标准》的评价理念为基础的原则指导下,加大了由知识立意向能力立意转变的力度。注重对学生多     

改革中考模式促进学科渗透

随着考试制度和考试方法的改革 ,在近几年中考试卷中也出现了跨学科的综合测试 ,如何把握综合测试的特点、促进学科渗透教学是摆在初中物理、化学、生物教师面前的首要问题 ,它不能等同于高考 ,否则 ,势必会引发初中教学秩序的混乱。因此 ,中考改革注重横向发展 ,谋求跨学科综合才是明智之举     

中考政治学科能力考核要求解读

2000年国家教育部颁发了《关于2000年初中毕业、升学考试改革的指导意见》,对政治学科中考提出“有条件的地区可以实行开卷考试“”应设计一些开放型试题”的要求,力图使中考告别死记硬背的倾向,而把对能力的考核放在重要位置,且要求越来越高。解读中考在能力立意方面的新趋势,     

关于中考改革趋势的思考

中考是九年义务教育阶段的最后一次检测，是对九年义务教育质量评估的重要一环。初中毕业升高中，是个人根据自己的实力和意愿通过竞争进行的选择。目前社会对中考的关注日甚一日。因此，做好中考改革工作，充分发挥它的导向作用，是摆在我们面前一项十分艰巨而又重要的工作。一、中考改革的基本原则为保证中考改革顺利进行，中考命题应遵循如下原则：１．中考是九年义务教育阶段最后一次考试，所以，中考命题必须考虑义务教育的性质；中考的各个实施环节都要有利于普及九年义务教育。中考是整个教学过程中一个有机的组成部分，义务教育又是…     

中考政治学科能力考核要求解读

2000年国家教育部颁发了《关于2000年初中毕业、升学考试改革的指导意见》，对政治学科中考提出“有条件的地区可以实行开卷考试”“应设计一些开放型试题”的要求，力图使中考告别死记硬背的倾向，而把对能力的考核放在重要位置，且要求越来越高。解读中考在能力立意方面的新趋势，相信对教师调整教学策略会有新的启示。分析了近两年全国部分省市的中考政治试卷后，笔认为中考政治主要考核以下几方面能力。     

政治中考改革与素质教育

随着教育改革的不断深入，中考思想政治课的改革也势在必行。思想政治课是中小学生德育的主渠道，在中考内容及形式中也应体现思想品德教育的内容，体现素质教育的要求，这是中学思想政治课教学中值得注意的一个重要课题。现就素质教育和中学政治课改革谈几点看法。 一、考试改革应体现素质教育的要求 素质教育，简言之就是要培养学生创新和实践能力，即能力的培养。能力的培养是多方面的，其中学会学习是最基本的要求。这里的学习，不是老师讲什么，学生背什么，在书上画什么，不是生硬地死记硬背概念、理论，而是要把所学到的知识运用到实…     

对中考政治学科开放性试题的思考

近年中考,政治科出现了一定比例的题样活、角度新、设问巧、思维层面广的开放性试题,为试卷注入了不少活力。虽然试题所占比分不多,难度不太大,但是,政治科中考考试改革已迈出了崭新而坚定的一步。开放性试题将代表政治科中考考试改革的一个重要发展方向,且这种改革是大势所趋,势在必行。因此,能否适应这场考试改革的发展变化将直接成为评判教学优劣的一个重要标准,成为衡量教学成败的一个关键。     

谈谈中考作文命题的改革趋势

教育部中考改革《指导意见》指出:“写作不得设审题障碍,要淡化文体要求,鼓励学生写真情实感。”这个提法,比较切合中学作文教学的实际,有利于克服目前     

思想政治教育学科的综合化趋势

二十一世纪，科学技术的发展呈现高度分化和高度综合的趋势，在这一总的发展趋势中，综合占主导地位。现代科学技术已不再是以单科发展和个别兴起的发展模式，而是趋向于以高度综合的科学群的形式出现，如美、日、西欧、前苏联的四大战略（星球大战，科技立国战略、尤里卡战略，高边疆战略）都是以六大科技群（信息群、新材料群、；新能源群、生物群，海洋群和空间群）的攻破为核心展开的。我国的863计划和现在的5863计划都是对高新科技的综合性前沿性研究，如对一些大的社会问题、工程任务和科技课题，象长江三峡、黄河小浪底工程及可持续…     

近年广州中考政治综合化趋势及对策

纵观近几年广州的政治中考,主观题考查的能力要求越来越高,思维要求越来越发散,每道题要求综合调动的知识范围跨度越来越大。广州政治中考出现这种趋势背后的原因是什么?有没有什么规律可循?教师又该怎样来应对?笔者结合多年教学实践,对近年广州中考政治综合调动知识能力考查的倾向及对策谈一点自己的思考。     

近年广州中考政治综合化趋势及对策

纵观近几年广州的政治中考,主观题考查的能力要求越来越高,思维要求越来越发散,每道题要求综合调动的知识范围跨度越来越大。广州政治中考出现这种趋势背后的原因是什么？有没有什么规律可循？教师又该怎样来应对？笔者结合多年教学实践,对近年广州中考政治综合调动知识能力考查的倾向及对策谈一点自己的思考。