美国基础教育改革中的社区学校模式述评

美国社区学校的一个显著特点在于：学校与社区及其他组织机构建构共同体,致力于学生发展和社区生活改进。在实践层面上,美国社区学校具有多种模式,包括：芝加哥社区学校计划、休斯顿的社区进入学校项目、塔尔萨区域社区学校改革、宾夕法尼亚的海谷社区伙伴计划以及大学援助的社区学校等。美国社区学校在基础教育改革中发挥了重要作用,同时也在不断改进之中。美国社区学校奥办学模式值得我们学习和借鉴。     

音乐欣赏课教学初探

音乐欣赏是一种审美教育活动 ,根据音乐欣赏目的、内容与对象的不同 ,可以产生不同的音乐欣赏方法与过程。我在音乐欣赏课教学中 ,做了如下尝试 :一、引导学生用心灵倾听音乐在音乐欣赏课教学中 ,我曾不止一次看到这样的场面 :听一首曲子 ,有的同学无动于衷 ,有的同学如醉如痴。怎样才能使学生理解音乐 ,提高学习兴趣呢 ?我采用了使学生了解与曲目相关的背景知识的方法 ,使学生预先体会每一个曲子包含的深刻人文底蕴。如在欣赏《瑶族舞曲》时 ,我首先讲述了我国艺术团赴美参加艺术节演出 ,开始被美国人瞧不起。结果一场演出结束以后 ,就立刻…     

让快乐学习和健康成长水乳交融

基于"让孩子快乐学习、健康成长"的办学理念,学校始终致力于让学生自主选择、自主活动、自主体验、自主发展的办学实践,使每一个孩子在快乐中健康成长,并享受着健康成长的快乐。     

让学生在课堂中“动”起来——浅说小班化教学的运行机制

新大纲明确指出，学生是学习的主人，在教学过程中，要加强学生自主的实践活动，引导他们在实践中主动地获取知识，形成能力。如何在课堂中开展实践活动促使学生主动学习，一个重要的条件是必须让学生在课堂中“动”起来，真正使每个学生都能动脑、动口、动手、动眼、动耳。美国教育学家杜威认为，如果让儿童到学校静坐在教室里，针对一本书反复背诵是学不到一点活知识的，     

激趣：小学英语教学的关键

一、创设游戏情境,激发学习兴趣小孩子天性好动,乐于参与游戏活动,若能将知识融于游戏之中,让学生在情趣盎然的游戏中练习所学的知识,在蹦蹦跳跳中学习英语,学生是非常愿意接受的。虽短短的几分钟,但却能活跃课堂气氛,激发学生的兴趣。例如,我在教26个字母时,让学生在操场上围成一个圈,并预先将26个字母的卡片放在学生手中,教师站在圈中说:“Where is A?”拿卡的同学站出来说:“I am.”教学表示颜色的词,则预先将印有红、绿、白、黑、黄的图片挂到一些孩子胸前,当其中一个戴有图片的同学站立时,教师立刻指定一个学生读出其单词,另一个学生则在黑板上写出其单词,这样既调动了学生的学习积极性,又使课堂气氛活泼有序,学生学习兴趣也趋于浓厚,更提高了教学质量。     

当代美国学校教育改革的重大观念和行动

美国80年代对提高中、小学教育质量的要求导致了无数研究报告和讨论文章的发布,同时也产生了许许多多学校和学区的教育变革计划,旨在提高学生的学业成绩和学校的办学水平。目前,许多试图改进学校的有效性的计划和方案正在实施之中,并伴随着一系列指导学校改革实践的观念和行动,本文将对当代美国学校教育改革中几个有影     

师生易位法

为调动学生的学习积极性,我在教学中采用了“师生易位”的教学方法。其含义是:通过教师教学生,再由学生命题考教师。以此来沟通师生间的感情,培养学生的学习兴趣和刻苦钻研的自学精神。我每授完一个单元的知识,总是先让学生考老师。每次考试,预先几天布置学生准备几道题目,到规定的时间,让学生把精心设计的题目拿出来让我解     

让小学生在体验中学习数学

<正>数学课程标准关注学生的亲身体验,倡导让学生在数学学习中自主探究新知,强调让学生经历知识的推导、分析、归纳等过程,从而让学生体验数学学习的乐趣和成就感。下面,我结合教学实践从四个方面谈谈自己的做法。一、创设情境——体验问题的生成过程问题是数学的心脏。传统课堂是由教师简单浅显地将学生的思维引入预先设置的"圈"内。这样的模式有个问题,就是学生不知道为什么要提这     

在快乐中实践 在实践中发展

在＂快乐与发展＂的办学理念指引下,学校创造性地把快乐教育融入到学生的实践活动中,指导学生以多种形式走进社会实践大课堂,让学生在实践体验中拓展知识、锻炼能力、陶冶情操、提升素养。     

试析研究性学习的社区支持环境

现代社会日益开放 ,学生获得知识的渠道越来越多。研究性学习是适应这一社会特征而出现的学习方式。研究型学习的一个重要特征是开放性。研究的问题多来自学生的生活和现实世界 ,课程的实施大量地依赖教材、教师和校园以外的资源 ,打破了原有学校的封闭状态 ,把学生置于一种动态、开放、主动、多元的学习环境中。但现实问题是 :学校以外的环境对学生开展研究性学习不是很有利。在一些开展研究性学习实验的学校 ,经常发生外出访问、调查受到冷遇、甚至冷嘲热讽的事情。而研究性学习是一种实践性很强的教育教学活动 ,目的在让学生自己动手实践…     

美国普通教育见闻

一九八五年,我有机会前往美国德克萨斯州访问数月,多次参观了美国的一些中、小学。现就感受最深的几点作如下简单介绍。一、尊重学生,爱护学生的积极性美国人普遍认为,独立,自力更生是理想的个人品质;一个有用的人应该有能力去解决他希望解决的一切。依我观察,这在很大程度上是学校致力于培养的结果,也是学校始终为之奋斗的目标。许多学校的教育目的和培养目标中明文规定,经过在校学习的全过程“将使每个人便于为自己和社会的利益而把他的能力发展到最大程度”、“在学校中让每个人都尽量地发挥”。     

小学英语课文表演的形式与原则

小学英语课文表演要设置一定的形式,遵循一定的原则,让学生全员参加,变死的课本知识为活的演出实践,让学生在演中获得感悟,获得真知,让学习过程变得轻松、愉快.     

社会课教学要与社会实践相结合

社会课具有很强的实践性。在教学中通过开展实践活动可以促进学生各项基本素质的全面发展,增长知识,培养能力。我在重视课堂教学的同时,组织学生广泛开展社会实践活动——参观、访问、调查等,让学生在实践中加深了对课堂知识的理解。     

让小课题研究绽放德育魅力

所谓小课题研究,是指让学生在自然、生活中选择自己感兴趣的主题与话题,展开访问、调查、研究等研究性学习,从中获取知识,增长才干,增养能力,健全人格。它作为综合实践活动中研究性学习的一种方式,倍受学生喜爱,而且能较充分地体现综合实践活动的综合性及德育价值,促进学生更好地适应学校、社会生活,健康快乐地成长。一、注重主题设计,...     

法制教育要讲究科学性和实效性

我们浦发中学是一所办学才近四年的民办学校,办学的宗旨是:"今天你给我一个学生,明天我还你一个人才."为了让学生开心,家长放心,社会称心,学校安心地实施素质教育,从创办学校第一天起,就把对学生的法制教育列入素质教育计划之列.这是德育工作的前提,是做学生思想政治工作的关键,是做人教育的切入点,是精神文明建设的重要组成部分,是社会稳定的基础.     

把握机械制图学习的规律,培养学生的探究能力

在职业学校机械制图课堂教学中,真正意义上的学习应是学生以积极的心态,在已有知识经验的基础上对新问题进行积极探索、主动建构的过程。那么,怎样培养学生的探究能力呢?通过多年的教学实践与思考,我认为,在教学过程中教师应把握好机械制图的学习规律,让学生主动地参与学习,从而培养学生探究知识的能力。     

新课改下体育教学过程中学生研究性学习探析

在体育教学过程中,研究性学习为学生创设一种类似于科学研究的情景和途径,让学生以类似于科学研究的方式主动获取知识、应用知识、解决问题,获得个性发展。在这个学习过程中,教师不再作为知识的权威将预先准备好的专项知识体系传授给学生,而是充当指导者、合作者和助手的角色,与学生共同     

基于网络环境下信息技术教学模式的构想和实践

信息技术教育的核心是培养学生的信息素养。我根据学校的以100M带宽接入因特网的硬件条件,直接将计算机作为我的“教”和学生的“学”的必需工具,构想了网络环境下的信息技术教学模式,即编制了一个教学支持网站作为教学平台,形成虚拟校园教育社区,体现了基于网络的协作式教学策略,让学生在学习信息技术知识的过程中运用信息技术,培养信息素养,并进行了实践。     

如何培养学生的自学能力

<正>在中学教育阶段,应致力于教给学生学习语文的方法,让学生学语文,用语文,培养学生自学的能力和习惯。在教学中,我力求把学法的指导贯穿于语文教学的全过程中。下面我谈谈我的一些经验和做法。一、教给学生读不同类型文章的方法从文章体裁来看,有诗歌、散文、小说、戏曲、新闻、社评等。中学语文课文一般是一个单元一种体裁,对于每一个单元,我们都应该预先下足工夫花时间带着学生学习一、两篇精讲课,让学生在理解知识的同时掌握     

英国政府推行新教育计划:向美国学习乐观教育

<正>英国政府正在推进一项新教育计划,让学生在"快乐"课程中学习如何保持快乐心情。英国学校将采用美国学校的相关课程,提醒学生别像故事中的"小鸡"那样,遇见困难便错误地以为天会塌下来,帮助学生应对困难,增加自信。