针对计算机JAVA课程的教学探讨

根据现在社会对JAVA计算机人才的需求,许多学校开设了JAVA课程,本文从提高学生对JAVA课程的学习兴趣,熟练掌握JAVA课程知识,增强实践能力,在以后的工作中真正能够做到学以致用等方面,对计算机JAVA课程的教学进行探讨。     

JAVA精品课程基于工作过程的设计改革

本文分析针对目前计算机类专业学生就业形势不容乐观的现状,我们在JAVA精品课程的制作和探讨中提出并实践了基于工作过程的项目教学模式.通过对完整项目的实施过程来设计教学过程,从教学思路论证、教学过程设计、教学效果分析等步骤,为JAVA精品课程的改革提供了一种新的思路.     

JAVA教学方法的研究与实践

JAVA程序设计是一门实践性很强的课程,如何调动学生的积极性,让学生接受知识,开展既富构造性又具有创造力的教学活动,是计算机专业教师应考虑的问题。拟通过找出JAVA语言教学中的问题,提出在JAVA理论与实践教学中运用不同的教学方法,运用不同的考核机制,是提升学生学习兴趣,积极性、主动性的关键所在。同时指出在JAVA教学中运用多种教学方法是必不可少的。     

软件工程思想在JAVA程序设计教学中的应用

本文从计算机类专业的教学实践出发,提出了一种结合软件工程思想的JAVA程序设计教学方法,将软件工程课程的理论性与JAVA程序设计课程的实践性相结合,用软件工程中的编程思想指导学生编写高质量的JAVA程序。实践证明,这种教学方法能有效的提高学生的编程水平,同时利于学生更深刻地理解软件工程思想。     

JAVA课程基于工作过程的项目教学改革研究

目前计算机类专业就业形势不容乐观,企业为了降低成本要求招聘的人员不用培训就可上岗,而高校培养的计算机类学生没有完整项目开发的经历找不到合适的工作。在此情况下,作者对JAVA课程提出并实践了基于工作过程的项目教学模式改革：通过对完整项目的实施过程来设计教学过程,理论以项目够用为原则。本文探讨了JAVA课程基于工作过程的项目教学改革和实践,它包括实施的必要性,实施的可能性,教学思路论证,教学过程设计,教学效果分析。     

以就业为导向的JAVA程序设计课程改革研究

随着JAVA语言在Internet、智能手机开发等行业得到了广泛应用,可以说JAVA已经发展为IT相关职业在就业时应掌握的最基本技能.在计算机专业建设和专业发展过程中,JAVA程序设计发挥着越来越重要的作用.本文分析了JAVA程序设计课程的地位、作用,探讨了JAVA课程建设改革的方向,明确了如何在JAVA课程中引入案例法并强化集中实训环节,从而拓宽计算机专业的就业渠道,提高JAVA程序开发的实际应用能力.     

计算机软件JAVA编程特点及其技术应用

随着科学技术的发展,我国已经进入了互联网+时代,使得计算机开发技术取得长足进步,尤其是JAVA编程技术。与其他编程语言相比,JAVA编程语言有着自身独特优势,如JAVA编程简单、安全可靠、可移植以及拓展性等,切实提升软件开发成效,是计算机软件最核心的技术之一。国内高校的信息相关专业也都开设Java相关课程,培养更多的Java技术人才,在我们学院对Java课程分别开设两个学期,学习Java的基础知识和高级开发技术。基于此,分析计算机软件JAVA编程特点与技术应用,对带动计算机软件开发的应用发展具有现实意义。     

基于工作过程的高职“JAVA程序设计”实验教学探讨

本文通过对JAVA程序设计和工作过程进行简要分析,提出了JAVA程序设计课程在实际教学中呈现的问题,并具针对性地提出了一些解决这些问题的教学模式,希望对未来高职院校针对JAVA程序设计采用的教学模式提供帮助。     

任务驱动教学法在JAVA教学中的应用

本文分析了JAVA教学的现状,举例分析了任务驱动教学法在JAVA教学中的应用．并提出了改进的任务驱动教学法。     

计算机软件JAVA编程特点及其技术应用

随着社会的高速发展,互联网的发展越来越引人注目。众所周知,JAVA编程语言在计算机的软件开发中占有至关重要的地位,其编程语言具有简单、安全、可靠且平台性好等诸多优点。因此,JAVA编程语言被广泛地应用于计算机的软件开发中,相比于其他编程语言具有显著的优势。本文就JAVA编程语言的特点及其技术应用两个方面展开讨论。     

对JAVA教学模式的研究

JAVA语言是许多高职院校软件专业所开设的必修课程,JAVA语言相对于其它的编程语言有其自身的特点,理论知识抽象,不理论结合实验很难理解。如何更好地结合该课程特点,调动学生的积极性,以实践理解抽象的理论知识,培养学生的编程能力、积累JAVA项目开发经验从而胜任企业需求是亟待研究解决的问题。本文提出了JAVA课程教学研究方法和过程以促进JAVA语言的教学。     

基于VRML和JAVA的计算机图形学课堂教学中三维可视化算法与实现

在计算机图形学教学中,许多概念使用传统的教学工具很难教授。因此,本文建立了一个三维可视化系统,将该系统运用于计算机图形学课程的课堂教学中,帮助老师讲解许多基础的图形学算法的工作。本文描述了如何使用VRML和JAVA创建applet程序和3D模型,使得计算机图形学中比较难以理解的算法可视化。文中描述了系统结构和算法分析,...     

从BLUE J谈面向对象的交互式集成教学环境的模式与意义

本文将介绍一种针对JAVA教学的具有良好的交互性和示范性的专业工具BLUE J,并由此分析面向对象的教学环境对教学的支持,对面向对象的概念的快速建立和掌握编程要领的技巧传授的解决方案,以及对我国高校基于网络的计算机教学和科研所起的作用.     

MATLAB与JAVA直接数据通讯的方法

本文提出了一种MATLAB与JAVA直接数据通讯的方法.利用MATLAB中的JAVA接口类,通过MATLAB引擎实现对JAVA服务器类的引用,再通过JAVA服务器与JAVA客户端通讯.这种直接数据通讯方法较之传统的基于C 的MATLAB与JAVA之间的间接数据通讯具有更好的性能.文中介绍了我们提出的直接数据通讯方法的技术路线,阐述了实现的方案,并用实例仿真验证了本方法的有效性,最后提出了今后的研究方向.     

浅谈高校Java教学方法的改进

当前,大部分高校都设有与JAVA相关的教学课程,其教学效果的好坏,直接影响到学生的程序设计能力和对JAVA知识的学习兴趣.有些学生对Java语言程序设计课程存在着误区,而一些教师又盲目教学,使得学生在学习过程中云山雾水不知所措,因此在这里提出理论和实践两方面的教学改革的建议,目的在培养学生独立编写软件的能力,自己思考和创新的能力,进而提高学生的就业竞争力,最终探索出适合JAVA教学的方法.     

从BLUE J谈面向对象的交互式集成教学环境的模式与意义

本将介绍一种针对JAVA教学的具有良好的交互性和示范性的专业工具BLUEJ，并由此分析面向对象的教学环境对教学的支持，对面向对象的概念的快速建立和掌握编程要领的技巧传授的解决方案，以及对我国高校基于网络的计算机教学和科研所起的作用。     

探讨启发式方法在JAVA实验教学改革中的应用

启发式方法是实现大学生创新能力培养的有效途径。JAVA实验课程是计算机类的重要实验课程,通过引入启发式教学方法,培养和提高学生JAVA程序设计的能力。本文将重点讨论怎样应用启发式方法进行JAVA实验教学改革。     

JAVA语言程序设计项目教学法

为了进一步探索高等职业教育教学中计算机学科的授课方法,提高学生实践能力,扎实基本功,盘锦职业技术学院计算机应用与技术专业的学生在JAVA语言程序设计课程的教学中采用"教——学——做"三级授课模式,对学生实施项目教学法,提高学生在计算机程序设计中的基本能力,提升学习兴趣,促进学生综合能力的提高。     

高职计算机教育培养目标视域下的游戏编程教学模式探索与实践

通过分析高职计算机教育培养目标,文章提出了一种游戏编程教学模式,通过将该模式运用到JAVA程序设计课堂教学中,具体说明如何进行课程内容重构来实现程序思维和工程能力的培养;结合实际教学情况,选取两个教学班开展不同教学模式的授课,通过调查统计教学和学生学习效果,分析新实践教学模式的实施效果。     

浅谈数据库教学系统的开发意义及相关技术

提出了数据库教学的目的,着重介绍了基于JAVA技术的数据库教学系统的分析与开发的重要性。