中美大学图书馆学科馆员服务比较研究

学科馆员是系统掌握图书馆学专业知识,并较为熟悉乃至精通某一学科或几门图书馆学以外的学科知识,能深入地从事文献信息开发和读者咨询等图书馆工作的高层次图书馆员。相应地,学科馆员服务是指图书馆为延伸其服务功能而根据自身实际情况．选派适当人选作为学科馆员,     

高校图书馆嵌入式学科服务研究

嵌入式学科服务是高校图书馆为适应新的环境,满足用户需求为中心的一种新型学科服务模式,它是对传统学科服务的挑战。因此着重研究其内涵、构成要素和实现模式,以期不断创新图书馆工作思路。     

高校图书馆学科馆员与学科服务

学科馆员是学科信息的发布者与研究者,是学科信息资源的管理者与集成者,是学科信息的导航者与服务者。高校图书馆开展以学科馆员制度为核心的学科化服务,在学科建设中具有重要的作用。目前,学科馆员制度的建设需要进一步加强。     

高校图书馆学科服务的策略

学科服务是新信息环境下高校图书馆转型的重要体现,是高校图书馆创新发展的新契机。学科服务在我国还处在不断尝试、探索,并与用户需求逐渐磨合的过程。本文分析了学科服务的发展情况,学科服务的定义,提出了开展学科服务的内方法,并分析了当前学科服务中存在的问题。     

"十四五"时期高校图书馆学科服务能力研究

"十四五"时期,高校要根据学科建设发展的实际要求,充分发挥高校图书馆在学科服务方面的重要作用.文章分析了高校图书馆学科服务的作用以及在服务过程当中遇到的问题,通过推进落实相关重要举措,对高校图书馆的发展需求进行重新定位,进一步提高学科馆员的综合服务能力,加强学科资源建设力度,提升高校图书馆的学科服务能力.     

高校图书馆学科馆员服务探究

学科馆员制度是高校图书馆一种新的理念和服务方式,是高校图书馆为教学、科研服务的重要举措。本文论述了高校图书馆学科馆员制度建设的必要性,并就如何提高学科馆员素质、提高图书馆的学科服务质量作简单的探讨。     

高校图书馆学科馆员制度与学科服务的发展

高校图书馆学科馆员与学科服务在实施过程中遇到了各种问题,文章阐述了学科馆员的概念与发展历程,提出了促进未来学科馆员与学科服务发展的若干问题。     

高校图书馆学科服务体系研究

从图书馆学科服务的内涵入手,深入分析学科服务的重点、难点及发展现状,探讨促进图书馆学科服务的策略,即加强学科馆员队伍建设、制定循序渐进的工作机制、鼓励学科馆员融入一线等,以期提高我国高校的图书馆学科服务水平,发挥图书馆学科服务的重要作用.     

"学科馆员"制度与图书馆创新服务

学科馆员制度是高校图书馆服务创新，深化文献信息服务与管理的新举措。在论述了高校图书馆试行学科馆员制度的概况、学科馆员的工作内容与职责、学科馆员的素质的基础上，阐明了建立学科馆员制度是图书馆服务创新的有效措施。     

高校图书馆学科馆员与信息服务研究

本文主要从学科馆员的内涵、学科馆员具备的素质、学科馆员信息服务的特征和学科馆员信息服务的内容四个方面分析高校图书馆学科馆员与信息服务。     

高校图书馆学科馆员及学科化服务

文章介绍了学科馆员的工作职责,并从图书馆资源与服务、搜集整理相关学科信息、个性化服务三方对高校图书馆学科馆员的学科化服务展开论述。     

高校图书馆学科馆员与学科服务

介绍了高校图书馆学科馆员的定义和职责,分析了高校图书馆学科馆员对师生学科服务的重要性,重点从建立用户信息库、与院系建立良好的合作关系、学科资源推送服务、提高学科馆员业务素质,健全学科馆员培养管理体制,通过建立合理的考核评价体系这五个方面探讨了怎样拓展与创新学科馆员服务工作.     

研究型图书馆浅析

研究型图书馆是目前高校图书馆建设的热点，本文初步探讨了研究型图书馆的特点，职能，及建设研究型图书馆所需要的馆员素质和培养。     

高职图书馆学科馆员服务的探索与研究

学科馆员在我国尚属一个新生事物,对其职能定位和提供相应的服务内容尚有不少的争议。本文结合高职院校图书馆的情况及其服务对象的需求,探讨了高职院校图书馆学科馆员提供的服务内容,大体上有以下几方面:与学科用户充分沟通及交流,优化学科资源的建设和使用途径,多元化参考咨询服务,以图书和信息资源促进就业,对服务内容定期进行统计和分析。     

高校图书馆学科馆员创新服务模式探析

文章梳理了高校图书馆开展学科馆员服务的实践进程,分析了其面临的问题和挑战,探讨了学科馆员服务发展、转型和创新模式.     

浅议图书馆学科馆员的队伍建设

目前我国主要高校图书馆已经实行或正准备实行图书馆学科馆员制度.本文在建立学科馆员必要性方面进行了论证,在如何建设学科馆员队伍方面进行了探讨,并对学科馆员的个体素质提出了看法.     

新时期高校图书馆学科馆员服务模式对比分析

在我国现代图书馆学科馆员服务模式中,较为常见的是＂学科馆员——图情教授＂以及＂学科分馆——学科馆员＂组合两种。本文针对这两种服务管理模式,从运行、效绩以及对资源的收集和处理等多方面进行了对比分析。     

高职院校图书馆学科馆员服务现状与思考

高职图书馆作为高职院校文献信息中心,在其教学、科研工作中起着重要的支撑作用。目前,高职图书馆学科馆员工作处于萌芽初生状态,面临着图书馆地位、资源建设、服务观念、馆员素质、网络化挑战等诸多问题。高职院校图书馆应探索有其特色的学科馆员工作道路,以适应高校图书馆创新服务的这一趋势,以满足高速发展的高职教育事业的知识信息需求。