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课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。现在对教师来说,最迫切的问题,就是如何提高课堂教学教育的效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教学任务。 相似文献
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提高数学的课堂教学效率对教师提出了更高的教学要求。教师结合新形势探索学生认知的发展规律,并以此为依据,在制订教学目标、有效交流和参与、还原知识的生命形态、寻找生活思维与数学思维的节点上来做文章,做到有的放矢、因材施教,数学教学才会有更旺盛的生命力。 相似文献
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万艳 《数学学习与研究(教研版)》2014,(21):37
由于中职生绝大部分都是通过免试入学的,数学基础相对比较差,对知识的掌握也需要花费更多的精力.这就要求教师在教学过程中,必须要根据中职生的学习现状和学习规律,提高课堂教学的效率.本文就笔者自身教学经验,提出几点看法. 相似文献
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钟斌 《中学生数理化(高中版)》2013,(6):65
如何使我们的高中数学教师在新课程背景下提高高中数学课堂教学的有效性以及效率,是摆在我们广大高中数学教师面前的一个重要课题.这一问题的解决将会在很大程度为学生的数学学习提供重要的帮助.基于此本文就如何提高高中数学课堂教学的效率,促使学生进行有效的学习,提出自己的建议.以此希望能够为高中数学教学提供一定的帮助和参考,不断的优化高中数学课堂,提高效率. 相似文献
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李学军 《黄河之声(科教创新)》2019,(11)
目前,随着新课程改革的深入,全面提高学生素质以及促进学生的全面发展,培养学生不同的发展能力和终身学习的能力就显得尤其重要。音乐是素质教育的重要组成部分,所以如何提高音乐课程的教学效率,完善教学方法,提升教学质量一直是音乐教师不断思考的问题。课堂是学生接受知识教育的第一场所,故本文对音乐教学如何提高课堂教学效率提出一点自己的看法。 相似文献
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课堂教学是学校教学的主要形式,是学生在校期间学习文化知识的主阵地,也是提高教学质量的主渠道。在新课程改革的背景下,要想全面提高学生的综合素质,提高学生的数学学习能力,教师应该科学地利用课堂时间,提高课堂学习效率。 相似文献
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高中数学教师的课堂教学只是处在经常有效的水平上。并未达到总是有较高的效率,即中学教师的教学在效率的提高上存在问题。如何解决这一问题,是中学教师最为关心的,也是需要加以重点研究的。本文对提高教学效率的策略作了探讨。 相似文献
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李炳玉 《小作家选刊(小学)》2011,(8):320-320
在语文课堂教学中如何适时运用“激趣、启思、导疑”,是语文教师在教学中根据教学规律.采取各种手段引导学生独立思考、积极思维.以获取新知识的教学方法体系。提高语文课堂教学效率最关键的就是激发学生的学习兴趣.使学生处于好奇和求学的状态下.不断地提高教学教育质量,使我们的工作效率大幅提高,这样就能取得事半功倍的效果。 相似文献
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《考试周刊》2018,(17)
以我国现今教育事业的发展来看,初中阶段数学仍是学生学习的重点学科,但在新课程背景下,初中数学课堂教学效率虽出现了提高和改善,却仍有学生反应数学学习难度高,加上部分教师过于传统的教学方式导致学生学习积极性下降,间接性对教师课堂教学效率造成影响。故笔者认为教师在开展初中数学课堂教学活动时,需针对学生思维运转规律及认知水平来优化其教学模式,灵活运用多种教学方法和现下教育条件来调动学生学习兴趣,以倡导突出学生学习地位为前提来提升其学习的主观能动性,对达到教师课堂教学高效性的最终目的具有重要的现实意义。本文笔者现结合自身教学经验来为提高初中数学课堂教学效率提出一己之见,仅供参考。 相似文献
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高中数学在高中的整个教育系统中占有重要的地位,其教学效率的高低会直接影响到学生的学习效果,因此,教师要对此加以重视,要通过采取各种措施来不断提高高中数学学科的教学效率。本文主要结合笔者的一些实践教学经验,提出了几点浅见,望广大教师予以指正。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(10)
课堂教学是学校教学的主阵地,高中数学教学的教学目标主要是通过课堂教学完成,在新课程改革背景下,人们对提高高中数学的课堂教学效率提出了更高要求,本文针对新时期高中数学教师如何提高课堂教学效益进行简要分析,以期给相关教育工作者改进工作以有益借鉴. 相似文献
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在数学课堂教学中,要提高学习效率,提高教学质量,我们就应多思考,多准备,充分做到备教材、备学生、备教法,不断更新教学观念、改进教学模式,创造一个良好的课堂教学情景. 相似文献
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张永琦 《中国科教创新导刊》2012,(21):71-71
高中数学是一门基础性学科,而且也是高考的重要考试科目.高中数学课堂教学的效率之间影响了学生数学的学习水平,数学课堂教学不仅承担了传播基础知识的责任,而且还要培养学生的创新能力.高中数学教师必须转变教学观念,改革教学方式,加强对课堂教学的管理,才能从根本上提高课堂教学的效率.本文将结合笔者的教学实践,提出提高高中数学课堂教学效率的相关策略. 相似文献
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课堂是教师引导学生接受知识、提高自身素养和能力的场所,其效率的高低直接关系着学生知识获得的程度和能力发展的水平。本文将从三个方面探讨提高高中地理课堂教学效果的方法,旨在为广大同仁的教学提供参考。 相似文献
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