新办高职院校后勤管理社会化改革必然性分析

高校后勤社会化改革是我国高校管理体制改革的必然趋势,新办高职院校也毫不例外。本文以德化陶瓷职业技术学院为个案,分析了新办高职院校后勤管理社会化改革的必要性,回顾了德化陶瓷职业技术学院后勤管理社会化取得的成效,对今后发展策略进行探讨,为德化陶瓷职业技术学院后勤管理可持续发展提供参考。     

邢台职业技术学院推进后勤改革

１９９３年,邢台职业技术学院开始推进学校后勤工作社会化的改革。他们确立了后勤实体与学校行政管理剥离,责权分工明确、经营服务有偿的原则。首先他们从机构改革入手,把后勤机构设置为“一处一公司制”,学校保留行政管理部门一院务处,分离出相对独立的勤力实业总公司,形成了“小机关、大实体”的格局。院务处代表学院行使后勤行政管理职能,并对总公司对内服务项目进行监督考核。勤力实业总公司由对内的服务性经营实体和对外生产经营企业构成,对校内外实行有偿的经营和服务。第二,建立后勤管理新的运行机制。院务处（代表学校）与勤力实业…     

高职院校后勤社会化管理模式的探索与实践

一、适合于高职院校的后勤社会化管理模式1997年,我国首批高职院校——深圳职业技术学院和邢台职业技术学院挂牌成立。到2006年底,高职院校学校数、招生数、在校生数已占据我国高等教育的半壁江山。我国高职院校大部分由中专校升格而来,在后勤社会化改革方面主要是直接或间接借用本科院校成熟的做法,但因后勤管理基础和面临问题不尽相同,     

把素质教育的思想渗透在后勤服务中

常州工程职业技术学院后勤服务公司成立于2003年7月,目前,主要承担学院的饮食服务、宿舍管理、物业管理和商业网点的经营等四个方面的工作,后勤服务公司下设饮食服务中心、宿舍管理中心、物业管理中心、商务贸易服务中心,员工400余人。     

基于组件技术的校园地理信息系统的设计与实现

探讨了GIS软件开发平台的选择,应用Supermap组件式地理信息系统软件开发平台,开发了北京工业职业技术学院校园地理信息系统,目前主要应用于房地产管理、后勤服务、教务管理方面。     

交通职业教育研究会后工委2004年年会在内蒙召开

为传达贯彻交通职业教育研究会2004年理事长办公(扩大)会议精神，学习交流交通职业技术院校后勤管理与改革工作经验，推动交通职业技术院校后勤管理水平迈上新台阶，2004年8月12日-14日在内蒙古大学职业技术学院召开了交通职业教育研究会后勤工作委员会2004年年会。后工委委员、有关院校后勤副(院)校长及部分特邀代表和后勤处长等30位代表出席了会议。     

高校后勤管理与服务改革的探索与实践——以宁波职业技术学院为例

随着高职院校改革的步伐,后勤管理与服务也紧跟时代,于本世纪初进行了改革与探索。宁波职业技术学院在市场机制的促进下率先进行了实践探索,在强化社会资源的引入、加强食堂膳食管理、强化社区宿舍管理、强化育人环境、加强后勤队伍建设等方面积极探索,走出了一条后勤管理与服务的改革创新之路,增强了后勤实体的实力,锻炼了后勤队伍,提升了后勤的可持续发展能力。     

浅析学院后勤服务社会化委托管理模式

后勤服务社会化是市场经济的要求,也是提高后勤服务水平的有效途径.中国井冈山干部学院作为一所新创办的新型国家级干部学院,从实际出发,借鉴国内外后勤管理经验,积极推行有学院特色的后勤服务社会化委托管理模式,取得了积极成效,为学院教学、科研、行政工作提供了有力的后勤保障.     

创新后勤服务理念,推进示范院校建设

示范性高职院校的关键在其具有独特的办学理念、办学模式和管理特色。黄冈职业技术学院后勤服务集团通过树立以人为本的理念,创新管理模式,打造文化特色,充分发挥后勤服务在示范性高职院校建设中的推动作用。     

高职院校后勤管理能力调查分析 ——以晋城职业技术学院为例

课题组选取晋城职业技术学院600名师生员工为研究对象,从学院食堂、公寓、维修服务、超市、医务室、校园环境、后勤人员素质7个方面对学院后勤管理基本情况进行了较为全面的调查分析,并以国家治理体系和治理能力现代化精神为指导,提出了改进意见。     

深化后勤改革 促进学院发展

江苏经贸职业技术学院后勤社会化改革,经历机构和实质性改革两个阶段,带来六个变化:后勤职工转变观念,服务开始规范;后勤服务平等竞争,有序经营;后勤管理模式变行政约束为合同约束;后勤集团担当主力军角色,实力型社会力量推进后勤服务;部分水电实现与经济效益挂钩的大包干;保障能力极大提高。后勤改革应解决好五对关系:服务与经济核算;老职工与新队伍;校内发展和校外外延;严格监督与充分扶持;党的领导作用与企业化运行。后勤改革任重道远。     

构建公寓管理新机制

本文系统总结了邢台职业技术学院实行后勤社会化改革后，面对学生公寓管理职能转变和出现的新矛盾而进行的改革与探索。阐述了学院构建“三位一体”学生公寓管理新机制的成功做法和取得的成效，对促进学生公寓管理模式的研究有一定的借鉴意义。     

专家风采录

李爱华女,汉族,1965年8月出生,湖北宜昌人,中共党员,高级会计师。中南财经政法大学经济管理专业本科毕业。现任十堰职业技术学院后勤服务集团副总经理。     

关于职业技术学院行政管理工作的研究

对于职业技术学院而言,其学校内部的行政管理工作质量和效率直接决定了学校的发展情况和后期发展后劲。考虑到职业技术学院本身的特殊性,其行政管理工作具备一定的特殊性和个异性,本文以此为基本切入点,深入分析了在目前的教育大环境下,职业技术学院在行政管理工作方面的未来发展情况,以进一步提升和加强行政管理学院的教学、教育活动和质量。     

高职院校后勤的现状及改革模式

随着我国职业技术教育的快速发展,以行政手段为主的后勤管理弊端越来越明显,高职院校后勤社会化改革势在必行。高职院校要深化后勤改革,可以选择内部改革模式、内外合作模式、完全外化模式等适合自身要求的模式,为加快学校发展释放出应有的推动力。     

“三全育人”视域下高校基层行政管理人员岗位胜任力提升路径探究

高校基层行政管理人员是高校教学科研工作的后勤服务与保障力量,他们的岗位胜任力对高校的整体管理水平有一定影响。当前高校基层行政管理人员岗位胜任力不足主要表现在业务能力有待提高、职业素养和创新意识有待提升、队伍稳定性有待加强等方面,为实现“三全育人”目标,可以从行政管理人员自身和高校管理层面出发,双轨并进共同探索提升高校基层行政管理人员岗位胜任力的路径与策略。     

经济欠发达地区高职后勤社会化研究——以永州职业技术学院为例

后勤服务的宗旨是维持师生教学的正常运行,满足教师教学需要,满足学生学习和生活的需要.本文以永州职业技术学院为例,通过分析经济欠发达地区高职院校后勤社会化的制约因素,指出经济欠发达地区高职院校后勤管理的一般特征,从五个方面研究探讨经济欠发达地区高职院校后勤社会化改革和发展的方向.     

兰州招生

兰州职业技术学院是以培养生产、服务、管理等所需要的实用型专业技术人才为目标的综合性公办高等院校。学院位于黄河之滨、桃林之乡的兰州市安宁区，占地面积253亩。后勤服务设施功能齐全，为学生创造了舒适安宁的学习环境。     

兰州职业技术学院简介

兰州职业技术学院是以培养生产、服务、管理等所需要的实用型专业技术人才为目标的综合性公办高等院校。学院位于黄河之滨、桃林之乡的兰州市安宁区,占地面积253亩。后勤服务设施功能齐全,为学生创造了舒适安宁的学习环境。在校生人数5130人,     

地方职业技术学院办学特色创建过程中的问题及治理策略探析

地方职业技术学院要在激烈的竞争中立稳脚跟,求生存,谋发展,就必须创建自己的特色。当前地方职业技术学院经济管理专业人才培养面临的主要问题是人才培养模式步步紧跟重点大学、课程内容陈旧老化、课程设置不合理、过分重视课堂教学而轻视实践环节、教学体系以守业为主而忽视创业教育。为此,地方职业技术学院办学特色的创立应当坚持以＂创业管理＂为突破口,带动专业发展。