主体间性理论视角下的研究生思想政治教育体系构建

针对研究生群体的特殊性以及当前研究生思想政治教育工作面临的问题,基于主体间性理论的视角,从思想政治教育观念、内容、手段三个方面思考构建研究生思想政治教育体系,提高研究生培养质量。     

微时代背景下创新高校研究生校园文化建设工作的几点思考

目前,我国高校的研究生数量呈现出日益增长之势,研究生群体在高校校园文化建设中也发挥着越来越重要的作用。近年来,伴随着微博、微信等新型传播媒介的出现,中国社会已经逐渐进入了以短小精炼作为文化传播特征的微时代。作为高素质、高学历的研究生群体,在微时代背景下的校园文化建设面临着新的挑战。如何创新现阶段高校研究生校园文化建设,进一步提升高校研究生校园文化建设的水平,需要在实践中更多地探索和思考。     

立足实际,推进研究生校园文化建设

随着研究生招生规模的不断扩大,研究生群体在发展繁荣高校校园文化中的地位越发凸显重要性,提高研究生校园文化建设的主体地位迫在眉睫。本文结合研究生在校园文化建设中的主要特点,提出研究生校园文化建设的原则和研究生校园文化建设的实践策略,促进研究生校园文化的发展,提升研究生校园文化的层次,使其更好地为培养全面发展的创新型人才服务。     

研究生在校园文化建设中的角色定位和功能选择

随着我国现代化建设的不断深入以及教育改革的全面推进,我国研究生教育规模逐步扩大,研究生群体在大学中的比例随之升高,在一些研究性大学甚至已成为主体。据国家教育部官方网站的统计数据显示,目前我国在校研究生约有140万人。随着研究生逐步成为高校重点培养对象,研究生群体在校园文化建设的过程中也发挥着越来越重要的作用。     

主体间性对研究生思政教育发展的借鉴意义

研究生作为我国重点培养的拔尖、创新型人才群体,具有良好的思想政治素质尤为重要。在新形势下,我国研究生思想政治教育面临着新的机遇和挑战。文章从＂主体间性＂理论出发,结合思想政治教育的规律性,分析了当前研究生的思想现状与问题症结,提出＂主体间性思想政治教育＂模式对我国研究生思想政治教育发展的借鉴意义。     

大学特色校园文化体系构建研究——以东北大学为例

校园文化建设是高校建设的重要内容,当前我国高校在校园文化体系构建中仍存在一些问题,亟待解决。笔者采用问卷调查法,以东北大学为研究对象,在校学生为抽样群体,试图探究校园文化建设存在的问题,并尝试提出解决方法和建议。     

系统思维视域下高校研究生教育治理体系的认识与思考

研究生教育治理体系现代化建设是推动研究生教育高质量发展和建设研究生教育强国的关键。当前相关研究处于就公共治理看研究生教育改革发展的多元理解中,理论意涵与实践内容间仍有认同差异。基于系统思维方法,从理论认识、内容分析、实践取向方面对高校研究生教育治理体系进行元分析,聚焦系统治理维度下的责任主体、核心要素及结构关系,探讨从目标、制度体系到组织管理再到治理机制创新的体系化构建。系统推进研究生教育治理体系优化,既把握制度有限性与主体能动性,也需平衡系统资源的整体性和差异性,实现高校研究生教育高质量和可持续发展。     

对高校和谐校园文化建设的思考

建设和谐校园文化,对增强高校思想政治工作的实效,构建社会主义和谐社会具有重要价值。和谐的校园文化应具有主体的内在协调性、文化的兼容并包性、传统的继承创新性以及载体的高雅教育性的特征。要从校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化四个层面,丰富和谐校园文化建设的内容,并通过完善领导机制、健全建设主体、挖掘载体资源、建立连通体系等有效途径,切实推动高校和谐校园文化的建设和发展。     

对高校和谐校园文化建设的若干思考

建设和谐校园文化,对增强高校思想政治工作的实效,构建社会主义和谐社会具有重要价值。和谐的校园文化应具有主体的内在协调性、文化的兼容并包性、传统的继承创新性以及载体的高雅教育性的特征。要从校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化四个层面,丰富和谐校园文化建设的内容,并通过完善领导机制、健全建设主体、挖掘载体资源、建立连通体系等有效途径,切实推动高校和谐校园文化的建设和发展。     

高校校园文化品牌的构建与管理研究——以研究生群体为例

高校校园文化活动是开展学生德育工作的重要平台和手段,从研究生教育管理、社会效应、人才成长等多角度考量,打造校园文化活动品牌,并以经营管理模式维护该品牌,对研究生这一具有多元性、思想固态性的群体开展长治有效的德育工作有着襄助和促进作用。在全国高校校园文化活动建设发展里关于"打造品牌"的普遍趋势和模式中总结经验、提炼意义,提出建议,探讨如何更好建立和维护校园文化活动品牌以促进研究生德育工作。     

当代研究生群体的特点与作用刍议

研究生是高等院校中具有明显特点的大学生群体.大学的校园文化具有重要的育人功能.在大学的校园文化建设中,研究生群体具有不可忽视的作用.必须根据研究生群体的特点,努力形成良好机制,充分发挥研究生群体在校园文化建设中的积极作用.     

浅析研究生校园文化活动及其管理

研究生校园文化活动是高校校园文化建设的核心内容之一.本文首先阐释了研究生校园文化活动的内涵,其次分析了当前研究生校园文化活动的现状,最后提出了研究生校园文化活动的管理策略.     

以科学发展观推进高校学生社团建设

高校学生社团是活跃校园文化的主体力量,随着高校对校园文化的重视,学生社团的作用也越来越突显。伴随着高校社团的快速发展,社团的建设越来越需要科学的理论作指导。当前,深入学习实践科学发展观是推进高校学生社团建设的时代要求,也是高校学生社团建设工作的必然选择。科学发展观提出的＂以人为本＂,＂统筹兼顾＂,＂全面、协调、可持续发展＂既是建设和谐社会的基本要求,也是高校学生社团建设工作的行动指南。     

非正式群体与大学校园文化建设

当前,以学生社团为主的非正式群体正在成为大学校园文化活动的主体。如何利用非正式群体实现学校的育人目标成为高校教育管理者不可忽视的一个课题。针对此问题,分析了非正式群体与校园文化的关系、非正式群体在校园文化建设中的作用及存在的问题等,提出一些合理的解决方案,使非正式群体在校园文化建设中更好地发挥应有的作用。     

以科学发展观推进高校学生社团建设

高校学生社团是活跃校园文化的主体力量,随着高校对校园文化的重视,学生社团的作用也越来越突显.伴随着高校社团的快速发展,社团的建设越来越需要科学的理论作指导.当前,深入学习实践科学发展观是推进高校学生社团建设的时代要求,也是高校学生社团建设工作的必然选择.科学发展观提出的"以人为本", "统筹兼顾", "全面、协调、可持续发展"既是建设和谐社会的基本要求,也是高校学生社团建设工作的行动指南.     

需求层次理论在研究生校园文化活动开展中的应用——以行业软件培训活动为例

校园文化活动是校园文化建设的重要组成部分,高质量的研究生校园文化活动是提升研究生综合素质,开展研究生思想政治教育工作的重要载体,也是提高研究生人才培养质量的重要途径。本文阐述了研究生校园文化活动的重要性,分析了研究生校园文化活动的现状和特点,并结合实例探讨了需求层次理论在研究生中校园文化活动开展中的应用。     

关于研究生思想政治教育模式的几点思考

研究生是高校中具有自身特点的群体.高校应当重视对研究生的思想政治教育工作,针对研究生群体的主体意识强、精神压力大和就业难度高等特点,结合当前社会的形势,加强和改进现有的思想政治教育模式,探索各种有针对性的措施来做好研究生群体的思想政治教育.     

加强高校学风建设的方法体系研究

学风建设作为高校学生工作的重要内容,属于校园文化的范畴。当前,高校学风的现状不容乐观,存在的问题亟待解决。加强学风建设的方法和体系研究也已成为高校学生工作的一项重要课题。加强学风建设需要既能"治标"又能"治本"的科学方法和建立起教育与措施并行的综合体系。     

对高校和谐校园文化建设的若干思考

建设和谐校园文化,对增强高校思想政治工作的实效,构建社会主义和谐社会具有重要意义。和谐的校园文化应具有主体的内在协调性、文化的兼容性、传统的继承与创新性、载体的高雅与教育性的特征。要从校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化等层面,丰富和谐校园文化建设的内容,并通过完善领导机制、健全建设主体、挖掘载体资源、建立连通体系等有效途径,切实推动高校和谐校园文化的建设和发展。     

高校农林专业研究生支部书记工作刍议

研究生支部工作是高校研究生思政工作的重要内容,近年来随着研究生的扩招,研究生党员人数不断增加,如何提高研究生支部书记的工作能力,做好支部书记工作,成为当前高校支部建设的一个重要课题。本文以农林专业研究生支部书记工作为例,讨论了当前高校研究生存在的思想状况特点、农林专业研究生的特殊性,针对存在问题,提出了做好农林研究生支部书记工作的几点意见,并指出研究生支部书记工作需要以人为本,落实科学发展观。