学生资助宣传工作的职责使命及其策略

学生资助宣传工作是学生资助管理的重要组成部分,其主要任务是把学生资助工作的愿望、利益、事实和问题告诉人民群众,其核心内容是全面、准确、生动地宣传学生资助政策和工作情况。学生资助宣传工作应遵循宣传工作规律,按照虚实结合、正反对比、凝心聚力、适时适度的策略,科学运用学生资助宣传工作的资源和优势,凝聚起推动学生资助宣传工作的强大力量。     

高职院校学生资助工作的现状分析及其改进对策——以宁波教育学院为例

做好高职院校家庭经济困难学生资助工作,关系到学生的成长、成才。文章从高职院校学生资助工作的现状出发,结合实际工作情况,分析了高校学生资助工作中存在的问题,提出通过资助宣传工作与"三自"教育工作相结合、开展家庭经济困难学生团体心理辅导、构建合理真实的资助工作制度等途径,改进学生资助工作。     

论高校学生资助的五大特征

学生资助工作是高校学生工作的重要内容,也是高等教育和公众、舆论关心关注的热点。学生资助工作特征研究有助于高校完善学生资助体系,科学分配资助资源,进一步做好资助育人工作。研究表明,高校学生资助工作具有资助实施的政策性与敏感性、资助执行的普遍性与差异性、资助对象的庞大性与独特性、资助运行的程序性与协同性、资助工作的艰巨性与长期性五大特征。     

精细化管理视域下高校学生资助工作创新发展研究

精细化管理是一种现代化的专业管理理念,源于现代企业管理,在教育不断深化改革的背景下被引入高校学生资助工作中。精细化管理融入高校学生资助工作,有助于实现对家庭经济困难学生的精准识别,满足学生的多样化需求,改善学生资助工作开展的效果。当下高校学生资助工作开展中存在未注重资助对象的精准判定、学生的资助资源仍需要不断创新、未构建健全的监督与管理体制等问题。为了进一步提高精细化管理在高校学生资助工作中的应用效果,需要结合当下资助工作开展现状,从资助对象识别、资助资源以及责任划分上加强学生资助工作的创新发展。     

新形势下高校学生资助工作精准化研究

学生资助工作是高校工作的重要组成部分,是家庭经济困难学生顺利入学、完成学业的重要保障。新形势下,面对广大的家庭经济困难学生群体,原本资助工作已不能满足现有贫困生的需求,高校学生资助工作也越来越复杂。不断调整学生资助工作方式,优化学生资助管理方法,有效提升学生资助工作效率,精准化开展高校学生资助工作,对当前而言,是非常有必要的。     

和谐育人视角下学生资助工作制度建设研究

文章全面分析学生资助工作制度建设的必要性和重要性,总结学生资助工作制度建设存在的问题。从建立规范化的资助制度、健全规范化的监督网络、建立规范化的长效机制三方面提出符合当前和谐育人环境下学生资助工作制度建设规范化的方法,从而以健全的资助制度为保障,加强对学生的针对性教育管理,使学生资助工作有章可循,更加人性化、科学化、规范化。     

高校学生资助工作中道德失范问题的探究

目前高校学生资助工作中存在诸多学生道德失范问题。针对高校资助工作中学生存在的道德失范现象,深入分析了问题形成的原因;在如何实现资助资金的实效性和学生资助工作的“育人”功能等方面,提出了如何引导大学生正确地看待资助工作,并采用7-1—1—1制、“隐形资助”等形式的资助措施,解决高校资助工作中学生存在的道德失范问题。     

高校发展型学生资助工作刍议

高校学生资助工作关乎教育公平和社会稳定,现有的资助政策体系保障了广大家庭经济困难大学生的公平受教育权利,履行了党和政府＂不让一个学生因为家庭困难辍学＂的庄严承诺。同时,面对建设人力资源强国对高校人才培养以及当前日益增长的学生多元成长的需求,高校学生资助工作需要从理念、出发点、内容构成、发挥效能等方面做进一步的探索和创新。把传统的学生资助工作升级为发展型学生资助工作,将资助工作的效能更多体现在学生的成长成才和全面发展,将育人目标贯穿到资助工作每一环节中,推进学生资助工作的科学发展。     

辅导员在学生资助工作中精准识别的实践探索

学生精准资助工作指针对不同地区不同学生的实际情况,运用科学有效的方法对资助对象实行精准识别、精准资助、精准管理的学生资助工作方式,是探索建立精准学生资助工作的新思路、新思维。本文从一线从事家庭经济困难学生认定工作的辅导员的视角阐述建立一套可供量化的系统,建立可操作的细则,旨在减少人工劳作,提高效率,为科学有效地开展高校学生资助工作打下坚实的基础。     

运用系统工程理论构建高职学生资助体系

为增强高职学生资助工作的公平正义性,运用系统工程理论构建高职学生资助体系。该体系包含资助管理、困难学生认定、资助名额分配和资助教育四大子系统,它们相互关联而又相对独立,共同构成一个具有模糊性的、多维度的复杂系统。运用系统工程理论构建高职学生资助体系,有助于提升学生资助工作的规范化和科学化水平。     

李欣:资助十年 奉献真心

<正>当前正是高校学生资助工作最紧张的时刻,国家助学贷款、国家奖助学金评定等重头戏都在开展中。记者走进河南财经政法大学学生资助管理中心,办公室里几位工作人员正在热情接待咨询学生。在工作间隙,河南财经政法大学学生处学生资助中心主任李欣接受了我们的采访。说起学生资助工作,她很快就打开了话匣子。谈工作:河南省的学生资助工作是超前的在李欣看来,学生资助工作具有普惠性质,能在现有条件下最大范围、     

春风化雨 润物无声——做好济源市学生资助工作的体会

<正>我是济源市学生资助队伍的一名老兵,2006年开始从事学生资助工作,2008年担任济源市学生资助管理中心主任。2012年,经市编委批复,济源市成立了独立的学生资助管理中心,现有工作人员5人,负责全市各类学生资助工作。2013年,除了义务教育学生全部免收学费和课本费之外,济源市其他受到资助的学生超过10000人,全年支出各类资助资金约2000万元。几年来,我始终以昂扬饱满的工作热情、求真务实的工作作风和一丝不苟的工作态度来做好学生资助管理     

普通高校家庭经济困难学生资助体系建设研究

家庭经济困难学生资助工作是学生工作的一项重要内容,随着党和国家对家庭经济困难学生资助力度的不断加大,受资助的学生人数逐年增多。如何做好困难学生的资助工作,使真正困难的学生能够及时得到资助,顺利完成学业,通过建立健全困难学生资助体系是当务之急。     

高校校园文化建设与学生资助工作关系研究

高校校园文化建设与学生资助工作既有区别,又有内在的一致性和互动性.校园文化建设有助于学生资助工作确立"以人为本"理念、完善资助工作体系、促进贫困生身心全面发展;加强学生资助工作是繁荣校园文化的有效途径.     

十年磨剑,创新河南学生资助管理工作体系

<正>在十年的发展历程中,河南省学生资助管理中心与时俱进、坚持创新,逐渐建立覆盖学前教育到研究生教育的资助政策体系、健全学生资助工作体系、构建资助工作绩效评价体系,并不断创新完善资助工作机制、建立完善了学生资助宣传工作长效机制、完善监督检查机制。十年历程,十年辉煌。在过去的十年中,河南省学生资助工作为实现"不让一名学生因家庭经济困难而失学"的目标进行了积极的探索和实践,取得了骄人的成绩。这个过程是河南省     

建立高校“精准资助”工作机制的策略探究

高校资助经过多年实践,取得了显著的成绩,但目前的资助方式存在着资助对象、资助程序、经费使用等方面不精准的问题,亟待建立"精准资助"工作机制,科学有效地实行精准识别、精准资助、精准管理的学生资助工作方式,提升学生资助工作的效率和管理水平。     

高校困难学生精神资助“治身”环节实现理路研究

高校困难学生经济资助工作成绩斐然,而精神资助工作相较而言稍许落后。鉴于高校大学生的年龄阶段特点,对于时值世界观、人生观、价值观不断确立完善的青年困难学生,精神资助工作尤显重要。少数困难学生有面临经济、学习、交往、心理、就业窘境的可能,通过开展困难学生精神资助"治身"工作,是落实高校资助育人工作的可选途径。     

高等学校学生资助系统的研究与实践

为了满足学生资助工作体系建设的需要,清华大学开发了学生资助系统.该系统的运行,改变了原有的学生资助工作模式,推动了学生资助工作的现代化和规范化,为学生资助工作的日常运行提供了可靠保障,为落实学生资助工作的各项改革提供了有力的支持.文章对传统工作模式下存在的问题进行了分析,介绍了学生资助系统的建设内容和系统总体结构,最后对系统的实现技术进行了论述.     

大数据背景下建立精准学生资助工作机制刍议

高校学生资助是国家扶贫的一项重要内容,是保证国家教育公平的重要举措。大数据技术为高校学生资助工作提供了新途径,为建立精准学生资助工作机制提供可能。本文从现存学生资助工作机制的问题,大数据在精准学生资助工作机制中建立的价值、内容、问题和策略方面,分析大数据在建立精准学生资助工作机制中的可能性,真正实现教育公平。     

谈德育注入高校贫困生资助工作的思考

高校大学生资助工作随着全国学生资助政策体系不断深入和完善,受资助的学生群体在高校中不断扩大,而受助学生思想政治教育工作却出现滞后现象,如贫困生资格认定困难、还款不良率攀升等,这使得高校资助育人工作变得复杂、艰巨起来。德育是目前在大学生思想政治教育过程中的一种有效方法,把德育注入高校贫困生资助工作,创新贫困生资助工作思路,构建完善的资助育人体系,实现高校资助工作的育人功效,对于解决贫困生资助工作中所暴露出来的问题具有重要的现实意义。