应用Mapx进行GIS可视化集成软件的开发研究

叙述了当前可视化集成软件开发的动向,以地理信息系统(GIS)的应用项目开发的问题为例,论述了Maplnfo Active OCX控件的特点,介绍了开发中的几项关键技术.     

GIS与MIS无缝集成的框架研究

针对GIS与MIS两大系统的集成框架，本文从设计模式的角度提出了基于组件工厂的框架设计；进而从框架体系及集成理论、GSQL模板以及行业模型集成三个方面介绍了系统集成。上述方法及技术已经在大型国产GIS软件——织女星大型灌区地理信息系统VegaIGIs中得到实现，解决了大型软件开发及海量数据处理中遇到的集成问题。     

异构数据集成技术在GIS系统中的应用

随着中国经济飞速增长,电力已经成为国家经济发展的命脉。单纯的数字信息管理已经无法满足现代化管理的要求,GIS技术的引入恰好可以很好的解决这一难题。为了实现现有系统与其他系统数据库之间数据交换与共享,利用PB中的数据管道技术来实现异构数据集成。     

面向服务集成的厦门火炬园建设地理信息系统

在开发区建设过程中,常面临土地建设规划、土地征用、农用地流转、项目建设及建成后的土地集约利用评价等问题,由于相关数据源自多个部门,数据共享与互操作困难。针对厦门火炬园开发区建设管理部门面临的上述问题,提出采用网络服务技术实现数据共享与互操作,管委会部门数据以Web Service形式发布,通过调用测绘部门基础地理信息共享服务平台实现基础地理信息共享。使用Web Service实现AutoCAD数据Web端动态浏览与叠加。基于Flex技术实现网络服务的富客户端聚合,开发了建设处地理信息系统。结果表明：系统能够有效管理各种原始规划、规划变更、土地利用、土地开发红线等信息,在统一地理信息框架下实现了多部门分布式数据的叠加与分析。     

大学英语教学型语料库平台的建设初探

本文在探讨语料库在语言教学中的作用基础上,回顾了语料库建设的现状和问题,提出了适用于大学英语教学用的语料库平台应满足的要求。     

课内课外一体化教学模式

随着社会的发展,高校儿童文学课程应该针对不同的教学内容和将来的教学需要,在教学过程中选择更适合培养学生职业能力的教学模式。经过教学研究和实践,课内课外一体化的教学模式在教学过程中收到了良好的效果。这种教学模式主要特点是,课上教学既注重传授教学大纲规定的知识点,又积极拓展课外内容,以便传授给学生相关的基础知识和基本技能,使学生形成多种能力;课下布置与课堂内容相关的课外活动,使课上知识及时巩固和深化,进一步促进学生形成职业技能和各方面综合素质。     

通过模式进行CIM到PIM的模型转换

Model driven architecture （MDA） is an evolutionary step in software development. Model transformation forms a key part of MDA. The transformation from computation independent model （CIM） to platform independent model （PIM） is the first step of the transformation. This paper proposes an approach for this transformation with pattern. In this approach, we take advantage of ＂reuse＂ from various standpoints. Feature model is used to describe the requirement of the application. This can help us bring ＂reuse＂ into effect at requirement level. Moreover we use pattern to transform CIM to PIM. This can help us bring ＂reuse＂ into effect at development level. Meanwhile, pattern was divided into four hierarchies. Different hierarchies of pattern are used to help us utilize reuse at different phase of development. From another standpoint, feature model describes the problem of a domain while pattern describe the problem across domains. This can help us reuse the element in and across domains. Finally, the detailed process of the transformation is given.     

Wikipedia as a platform for impactful learning: A new course model in higher education

In January 2014, 62 students graduated from the first for-credit course dedicated to Wikipedia. Learning focused on improved consumption of information, and collaborative construction of knowledge using the Wikipedia platform. This paper investigates the design and implementation of this course model, while highlighting the benefits and challenges to students & faculty. In addition to 128 medical articles in Hebrew Wikipedia, already viewed over 1.4 million times, students reported a unique learning experience that sharpened their collaborative skills as well as academic skills. This paper also presents the findings of a related study that focused on students’ learning experience, long-term impact and productive teaching practices. The study results helped fine-tune the pedagogical and administrative aspects of the course, influencing both teaching practices and the learning experience. Finally, the course is discussed in a wider educational perspective, presenting insights regarding reuse of the model, scaling possibilities and suggestions for further research.     

产学研合作与GIS专业人才培养模式改革探讨

分析了地方高校在应用型人才培养中采用产学研合作办学模式的重要意义。结合嘉应学院GIS专业人才培养模式改革实践,从人才培养定位、课程体系构建、实践实验实施等环节的改革等方面阐述了一些做法,并指出了进一步改革的方向,对培养适应社会需求的理工科专业应用型人才具有一定的现实意义。     

基于网络平台的教学模式设计

本文通过对网络教学平台及教学方法的研究分析,设计了一套基于网络平台的教学模式,提出了弹性化、个性化、层次化的网络教学新途径。     

单片机课程教育模式与应用平台研究

随着社会的不断发展,社会对于单片机实际操作能力的要求越来越高,现在的就业压力越来越大,很多学生都不能找到理想的工作,这与传统的单片机课程教育的注重验证实验,而不是着重培养学生的能力有关,而要解决这个问题,就必须改变我们的教学模式,建立单片机实验的平台,转变陈旧的教学模式。     

开放式半导体微纳加工平台的开放管理模式探讨

大型仪器设备共享是节约社会资源的重要手段。该文以上海交通大学先进电子材料与器件校级平台为基础,从实验室环境、设备工艺、物资需求、研究方向、人员等方面系统分析和总结了开放式半导体微纳加工平台的特点,并对实验平台开放所面临的挑战进行了探讨,为开放式半导体微纳加工平台的建设和管理提供借鉴和参考。     

Blackboard网络平台支持下混合教学模式探索

混合教学模式不仅有利于发挥学生参与教学过程的主动性、提高课程学习效果,而且有利于师生互动交流,形成平等互助、教学相长的新型师生关系。以Blackboard(Bb)平台为基础,将Bb平台的功能与混合式学习的特点相融合,利用课堂教学和网络学习的优势,从教学行为和教学设计等方面探索Bb平台支持下的混合教学模式。     

基于电商平台的高校采购模式研究

利用先进信息技术支撑政府采购工作,对高校构建公开透明、提质增效的现代化采购模式,推进高校科研条件保障建设具有重要作用.从高校政府采购信息化背景出发,基于电商模式的实际发展,结合政策法规、业内形势、技术功能等,该文对电商平台在高校的建设状况及存在的问题进行了分析,并提出了加强规则设计、统一标准体系、强化行为监管、创新专业...     

GIS与元胞自动机模型应用探讨

通过对地理信息系统（GIS）与元胞自动机结合的可行性进行分析，在此基础上利用空间动态模型组件技术，使GIS与元胞自动机模型进行嵌套结合，从而构建了基于GIS的元胞自动机模拟流行病传播模型，并以SARS病毒传播为例验证了该模型的可靠性。     

云环境下RBAC模型的改进及应用

随着云计算平台在互联网的广泛应用,基于角色访问控制RBAC模型的问题也逐渐暴露出来.提出Cloud-RBAC模型,在传统RBAC模型中引入时间性约束参数,并增加了时效函数CloudDA、角色租赁函数CloudTA、权限租赁函数CloudTB,解决了RBAC模型中时效性问题和权限、角色转授问题.     

网络化三维模型库在机械制图教学中的应用

分析了三维模型库在机械制图课程教学应用中客观存在的问题,探讨了能满足机械制图教学要求的三维模型资源库结构,并给出了该网络化三维模型库在机械制图课程教学中的应用形式和实例。     

科研条件平台规划与运行模式研究

在"双一流"建设的背景下,科研条件平台建设面临着新的形势要求和挑战。当前平台规划和建设还处在依靠经验的阶段,加强规律总结和理论讨论是一项迫切的任务。该文在分析科研条件平台趋势要求和影响因素及对国外著名大学平台进行调研的基础上,研究了平台规划和运行的模式,并结合清华大学的实践进行了讨论。     

美国WASP主流文化与传统教育史学卡伯莱模式

本文从分析美国主流文化价值观WAS P即"盎格鲁-撒克逊、白人-新教文化",以及美国传统教育史学代表人物卡伯莱及其代表作《美国公立教育》出发,探讨了卡伯莱教育史观的WAS P文化倾向,以达到进一步加深对以卡伯莱为代表的美国传统教育史学的认识和理解。