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一、必须理解算术各部分的概念,完全掌握各种基础知识.二、必须掌握各种运算法则、顺序、定律和性质,以及参与运算的各数之间的变化关系.三、掌握各类应用题的结构、特点,其中的数量关系以及解答步骤和方法. 相似文献
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1.下面的数是基数,还是序数? 第3排有8个学生,报数时,李明报出的数是5。 2.填空: (1)由三个亿、五个十万、六千零一个一组成的数,记作____,读作____。 (2)用3个“4”和2个“0”写出一个五位数,使读起来: ①一个零都不读出来的有____。②两个零都要读出的有____。③只读出一个零的有____。 3.求证:a+(b-c)=a+b-c (要写出每一步的依据) 4.计算999×778+333×666 5.试以“学校买红墨水8瓶,买的蓝 相似文献
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一、名词解释及答案 (一)名词解释: 1.心理学 2.心理 3.反射 4.动力定型5.注意 6.无意注意 7.有意注意 8.感觉9.知觉 10.观察 11.记忆 12.表象 13.想象14.再造想象 15.创造想象 16.思维 17.情感18.道德感 19.理智感 20.意志 21.个性22.需要 23.兴趣 24.能力 25.智力 26.气质 27.性格 28.学习动机 29.原理的迁移30.品德 31.道德观念 32.过错行为 33.幻想 相似文献
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法学基础理论课是一门综合性的基础理论课,其理论性较强,也比较抽象,对于初学这门课的学员来说,具有一定的难度。因此,同学们应对该课程各章的内容进行认真、系统地复习,注意掌握其基本的主要问题,亦即各章、节的重点;特别应搞清楚一些基本理论观点、基本概念和基本知识。下面我们把各章的重点提出来,以便同学们在复习时更好地掌握。 相似文献
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我们根据国家教育委员会的指示,参照《小学教师进修中等师范教学大纲(试行草案)》,编写了卫星电视教育小学教师培训教材《算术》,作为全国卫星电视教育的文字教材,供培训小学教师使用.为了便于听课的学员进行学习,现将编写本书时的一些重要想法介绍如下,供学员同志们参考. 第一,什么是算术的基础理论?这是我们编写本书时首先遇到的问题.大家都知道,算术是研究数的起源和发展、数的性质以及关于数的运算的一种科学.由于当前小学数学只讲到非负有理数,所以本书讲到的数的范围只限于非负整数(即自然数和零)、正分数和正小数.因此,本书的基本任务就 相似文献
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A、复习要求 1.理解函数、反函数、幂函数、指数函数和对数函数的定义,掌握它们的性质,会作它们的图象。 2.理解任意角的三角函数的概念、弧度的概念,掌握弧度制与角度制的换算。熟练地掌握同角三角函数的基本关系式和诱导公式。掌握三角函数的性质,会作正弦函数、余弦函数、正切函数、余切函数的图象。 相似文献
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省编小学五年级《算术复习》，包括分数四则计算、求积、比和比例三部分内容。通过复习应使学生熟练地掌握分数四则计算法则；进一步理解几何形体公式、建立形体概念；加深对比和比例意义、性质的理解，并能根据正、反比例的意义，正确迅速地判断计算正、反比例应用题。 相似文献
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综合练习一、填空题 1.n阶行列式D_n中元素a_(ij)的代数余子式为A_(lj)与余子式M_(ij)之间的关系是——,D_n按第j列展开的公式是D. 相似文献
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《线性代数》是电大理工科各专业的一门基础课.计划及电视授课均为27学时.根据教学大纲规定,该课的基本内容为行列式、矩阵、线性方程组,即教材的前三章内容,电视课的前24讲.教材第四章(电视课的25—27讲)的内容为选学内容.下面给出各章的复习要求、重点及疑难解析. 相似文献
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电大理工类高等数学课程自94级开始使用新编的音像教材及文字教材。新教学大纲的特点是更加注重基本方法或基本计算,对逻辑推理能力的要求则有所降低。课程按两个学期分为一元微积分及多元微积分两部。本学期为一元微积分部分,共八章内容,以下逐章介绍一下教学要求,并给出一些重点练习。 相似文献
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陈卫宏 《现代远程教育研究》1994,(11)
电大理工类高等数学课程自94级开始使用新编的音像教材及文字教材。新教学大纲的特点是更加注重基本方法或基本计算,对逻辑推理能力的要求则有所降低。课程按两个学期分为一元微积分及多元微积分两部。本学期为一元微积分部分,共八章内容, 相似文献
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20 0 1级理工类的高等数学 (一 ) ,包括函数、极限与连续、导数与微分及其应用、积分及其应用、级数和常微分方程等部分 ,即柳重堪教授主编的《一元函数微积分 <高等数学>(上册第一分册 )》和《无穷级数与常微分方程 <高等数学 >(上册第二分册 )》的全部内容 ,即复习考试的范围。本文分章叙述复习要求 ,并给一些练习 ,供参考。第一章 函 数重点 :函数概念 ,定义域的求法、函数的奇偶性判别。1 .理解函数的概念 ,掌握函数ｙ =ｆ(ｘ)中符号ｆ( )的含义。能熟练地求函数的定义域和函数值 ,会判别两函数是否相同。2 .了解函数的主要性质… 相似文献
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“练”是算术教学中不可缺少的重要一环。通过练习，可以加深学生对已学概念、定义、法则等算术基础知识的理解，巩固所学知识；也是检验教学效果，培养学生基本计算技能和熟练运算技巧的重要手段。因此，要加强作业练习，切实打好 相似文献
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