做好政府采购 服务教育教学

<正>本刊讯2月23日,省教育厅召集安徽大学、安徽师范大学、安徽农业大学等8所省属院校相关部门负责同志座谈,研究当前形势下省属院校政府采购工作存在的不足及今后改进措施。省教育厅副厅长杨德林参加座谈并讲话。     

中国安徽—澳大利亚北领地中小学校长领导力发展交流会在合肥召开

2014年11月4日,由澳大利亚北领地教育部与安徽省教育厅主办,安徽省基础教育改革与发展协同创新中心承办的中国安徽一澳大利亚北领地中小学校长领导力发展交流会在合肥师范学院举行。北领地教育部部长Peter Glen Chandler,首席执行官Kenneth Lindsay Davies,查尔斯·达尔文大教育学院院长Petter Kell,安徽省教育厅副厅长金     

省委教育实践活动先进事迹报告团赴高校作巡回报告

9月2日至4日,省委教育实践活动先进事迹报告团走进高校,先后在安徽大学、安徽农业大学和安徽医科大学举行了三场巡回报告。省委教育工委常务副书记高开华、省委教育工委副书记江春分别主持报告会。     

合肥芜湖全力保障高考网上评卷录取工作

<正>本刊讯今年我省高考网上评卷工作继续由安徽大学、安徽师范大学、安徽农业大学和安徽建筑工业学院承担,涉及合肥、芜湖两市。同时网上录取工作也将主要在合肥进行。为切实保障高考网上评卷和录取工作,高考前夕,省教育招生考试院与合肥、芜湖两市政府分别召开了今年高考网上评卷和录取工作保障协调会。     

程艺:大学教育必须深化改革大胆创新

<正>本刊讯全省应用型本科院校模块化教学改革研讨会日前在合肥学院举行。省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺出席会议并讲话。全省14所本科院校领导及教务处处长参加会议。     

程艺出席全国财经类高校本科人才培养工作研讨会并致辞

本刊讯9月17日上午,由教育部高等教育司主办的2011年财经类高等学校本科人才培养工作研讨会暨高等财经院校第五届校长论坛在安徽财经大学隆重开幕。省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺,教育部高等教育司副司长刘贵芹,以及来自全国49所财经类高等学     

省教育厅部署高考网上评卷工作

<正>本刊讯为确保我省普通高校招生考试网上评卷平稳进行,5月14日,省教育厅召开2012年普通高校招生考试网上评卷工作领导组会议。省招委主任、省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺到会并作重要讲话。网评领导组成员安徽大学、安徽师范大学、安徽农业大学、安徽建筑工     

感受澳大利亚的教育

一、教育思想和观念澳大利亚的教育观念是,教育不局限于学校的学习,而是涵盖了人从出生到老年,所有生活中的点点滴滴。国家推行新的政策,需要教育民众接受新观念;青年结婚生子,要适应生活的改变,需要被教育;壮年立业,要了解社会脉     

在皖高校深化拓展“大别山道路”暨服务老区加快发展推进会举行

<正>本刊讯7月22日至23日,省教育厅、六安市人民政府联合举办在皖高校深化拓展大别山道路暨服务老区加快发展推进会。本次推进会的主题是:进一步发挥在皖高校学科、人才和科技优势,深化拓展我省高校长期办学过程中凝练出的大别山道路,推进我省高校     

重构科教融合下的一流本科教育

科教融合是现代大学的基本形态,科学研究支撑和引领的高等教育是现代大学的本质特征,没有科教融合,一流本科教育就无从谈起。应将科教融合的理念、制度与机制贯穿于高等教育的全过程。注意多元路径与载体的创新、消除相关阻力,同时需要招生、学位、毕业、激励与评价等制度与政策的配套支撑。只有通过整体性的转型才能真正实现科教融合,才能办好一流本科教育。     

重构科教融合下的一流本科教育北大核心CSSCI

"科教融合"是现代大学的基本形态,"科学研究支撑和引领的高等教育"是现代大学的本质特征,没有科教融合,一流本科教育就无从谈起。应将科教融合的理念、制度与机制贯穿于高等教育的全过程。注意多元路径与载体的创新、消除相关阻力,同时需要招生、学位、毕业、激励与评价等制度与政策的配套支撑。只有通过整体性的转型才能真正实现科教融合,才能办好一流本科教育。     

应对金融危机，教育大有可为

“在席卷全球的国际金融危机之中,教育被赋予了更多的期望。可以说,应对危机,教育必须有所作为,也必将大有可为。”全国人大代表、河南省教育厅厅长蒋笃运说,“从工业革命以来,每一次经济领域危机之后,都会带来教育的快速发展,是危机警醒世人加强对人才、技术、教育等的重要性的认识。应对危机,教育大有作为。我们应通过发展职业教育、加快高层次创新人才培养,为经济结构调整奠定人才基础。”“教育服务经济社会是教育工作的永恒主题。”     

高等教育强省建设扎实推进

<正>十一五以来,我省高等教育事业在数量和质量上取得了双赢,服务地方经济的能力显著增强。截至2011年,全省普通高校已达104所,合肥工业大学宣城校区获得教育部正式批准,目前已经开工建设。     

基于工程教育专业认证要求的科教融合理念应用探究

为社会培养人才是高校的基本职责,提升人才培养质量是重要目标.青岛大学材料科学与工程学院经过近几年的探索,基于工程教育专业认证的要求,实施科教融合育人理念,实施全员育人、全过程育人、全方位育人模式,采取本科生学业导师制、博士生导师班主任制等措施,借助学院雄厚的科研平台和高水平师资,以科研反哺教学,将科研资源和科研成果...     

澳大利亚高校创新创业教育发展探究与启示

澳大利亚高校创新创业教育起步较早,已形成了适应当代市场竞争环境的创新创业教育理念、科学的创新创业课程体系、特色鲜明的创新创业文化以及全面的创新创业服务体系。澳大利亚国立大学采用基于问题导向的教学方式,让社区、政府、企业进入学校的课程网页发布需要解决的问题,建立项目案例库,要求学生在课程作业中解决问题。通过总结澳大利亚高校创新创业教育发展的成功经验,分析当前我国创新创业教育的现状及存在的不足之处,有助于全面认识和把握创新创业教育的规律和特点,为我国创新创业教育发展和改革提供宝贵的借鉴。     

政府主导 教育奠基 科技插翅促进全县经济社会又好又快发展

近几年来,陵川县委、县政府坚持“经济腾飞靠科技,科技进步靠人才,人才培养靠教育”的战略思想,把“科教兴县”作为强县富民的一项重要战略措施来抓,全面强化基础教育、职业教育和成人教育的统筹发展,大力促进教育、科技与经济发展的有机结合,全县经济社会发展呈现出良好的发展态势。     

高校主题教育实践活动集中督查座谈会召开

<正>本刊讯8月8日上午,省委教育工委、省委第十督查组召开高校保持党的纯洁性主题教育实践活动和基层组织建设年活动集中督查座谈会。省委教育工委书记、省教育厅厅长、督查组组长程艺到会并讲话。省委教育工委委员、省教育纪工委书记王宜主持会议。安徽大学、安徽师范大学、安徽财经大学、安徽工程大学、安徽中医学院等5     

澳大利亚发布数字教育咨询小组报告

据澳大利亚教育部网站2013年5月31日报道,澳大利亚当日发布了数字教育咨询小组报告,该报告提出利用数字科技提高澳大利亚学生学业成绩的关键领域,并提供了参考建议。澳大利亚政府将支持学校使用新技术,为学生在数字化世界进行学习、训练和生活作好准备。     

澳大利亚外语教育对提高我国MTI翻译人才培养质量的启示

培养高质量的翻译人才是适应我国经济社会发展的迫切需要。澳大利亚同我国一样都是多语言、多文化的国家,经过长期的探索与实践,已经形成一套比较完善的外语教育体系,并且取得了不错的成效。我国应借鉴澳大利亚外语教育的成功做法,在结合本国实际的基础上,将这些成功之处引入到翻译人才培养中,建立一套完善的翻译人才培养模式,提高翻译人才培养质量。