泛在知识环境中高校图书馆读者服务研究

本文从泛在知识环境的高校图书馆的信息服务特色入手,针对当前现状提出了泛在知识环境中高校图书馆读者开展信息服务合理的可行策略。     

图书馆泛在服务的构建与读者泛在学习的实现

泛在服务是近年来图书馆提升自身服务的新方式。图书馆只有把服务嵌入到读者环境中去,构建泛在学习的环境,才能最终达到读者即时便捷地获取所需信息及服务,实现无所不在的泛在学习的目的。     

议高校图书馆服务泛在化进程——以安徽大学图书馆为例

文章以安徽大学图书馆为例,对高校图书馆近年来由相对封闭走向开放的发展历程、特别是其服务泛在化进程进行综述。说明高校图书馆悄然进行的改革是沿着泛在图书馆的方向前进的,这是高校图书馆发展的必然方向。     

读者在哪里，服务就延伸到哪里——以杭州图书馆为例谈图书馆服务泛在化的实现路径

图书馆服务泛在化就是要将服务延伸到一切有读者存在的地方,这是泛在图书馆的核心理念和实现基础。图书馆界致力于服务泛在化的探索实践,杭州数字图书馆率先以宽带城域网、数字电视网、移动多媒体网“三网融合”的服务平台,实现了服务的泛在化。构建泛在图书馆服务体系要求图书馆在理念、方式和手段上进行变革,整合资源和技术,扩展服务辐射范围,使服务融入读者触手可及的载体与环境。     

高校图书馆读者培训需求的调查与分析——以华中师范大学为例

读者培训一直是图书馆读者服务工作的一个重要组成部分.但近几年,来图书馆参加读者培训的人数有所减少,高校图书馆读者培训工作面临新的挑战.本文以华中师范大学为例,通过问卷调查分析了在新的网络条件下读者培训的需求特点,并在此基础上对新时期高校图书馆的读者培训工作提出了一些改进建议.     

中医药特色的泛在服务实践浅析——以成都中医药大学图书馆为例

结合本校中医药特色及用户对图书馆使用习惯的改变,以泛在服务为基础开展中医药特色的新服务实践。从中医药学科特点、中医药古籍、中医药数据库等方面对馆藏资源进行优化,从中医药学科服务、中医药特色的泛在服务等角度对图书馆服务进行调整。这些实践推动了本校科研的发展,也促进了图书馆资源的使用和图书馆馆员科研的发展,对图书馆的进一步发展开拓了道路。     

高校图书馆参考咨询延伸服务读者需求研究——以中山大学图书馆为例

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

泛在环境下高校图书馆学科服务发展思路及运行机制——以华侨大学图书馆为例

基于泛在环境下的高校图书馆学科服务体现出泛在性、互动性、相融性的特点,相应的,高校图书馆学科服务也要基于用户需求的角度,将学科信息资源与信息服务全面融入到用户的服务空间中去,通过学科化服务促进图书馆从传统的资源主导服务转变为基于用户需求的学科服务.以华侨大学图书馆为例,针对该问题展开讨论,从学科服务工作模式、服务内容及具体的运行机制3个方面进行分析.     

面向视障读者的泛在图书馆——LG Sangnam图书馆研究

泛在图书馆是“无所不在”的图书馆,是未来图书馆存在的重要形态和发展模式.LG Sangram图书馆组织开发的以发展面向未来的图书馆模式为目标的项目——LG数字有声读物图书馆,是一个为无法阅读印本读物的视障读者而设计的泛在图书馆.它通过基于NFC技术设计的移动电话就能够利用图书馆系统和信息服务,而且不需要复杂的连接程序和用户认证.本文介绍了这一项目的开展情况,并提出了几点建议.     

高校图书馆读者需求类型分析及服务对策

对高校图书馆读者需求类型进行分析,并结合实际介绍了宿迁学院图书馆针对不同类型读者需求所采取的服务对策。     

高校图书馆读者需求类型分析及服务对策

本文从不同角度对高校图书馆读者需求类型进行分析,并结合实际介绍了宿迁学院图书馆针对不同类型读者读者需求所采取的服务对策。     

泛在图书馆对高校图书馆建设的影响

在泛在知识环境下,泛在图书馆对高校图书馆产生了巨大的冲击。论述了泛在图书馆对高校图书馆用户、高校图书馆、高校教育模式等方面产生了的影响。     

党校图书馆读者需求调查分析——以中共江西省委党校图书馆为例

以中共江西省委党校图书馆读者为调查对象,通过问卷调查的形式对其需求特点进行实证分析,提出加快党校图书馆转型发展对策,以更好地满足读者的需求。     

高校图书馆读者阅读需求的特点

了解、分析、研究读者是高校图书馆提高服务质量的重要组成部分。本文剖析读者阅读需求的特点，在对读者不同需求特点进行分析的基础上，提出了医学院校图书馆为满足读者需要，有针对性地开展服务工作的建议。     

基于用户需求的图书馆泛在化服务模式

在泛在知识环境下,图书馆应创新发展模式,树立"以用户为中心"的泛在化服务理念,建立泛在化服务机制,打造泛在服务人才队伍,熟练掌握泛在智能技术应用,全天候、准确地提供符合用户需求的信息服务,以构建基于用户需求的泛在化服务模式。     

图书馆2.0个性化信息服务的大学生需求调查分析——以南京高校为例

以南京地区高校大学生为调查对象,通过问卷调查,分析大学生对高校图书馆2.0个性化服务的认知和使用情况,大学生对图书馆2.0个性化信息服务的需求情况等.同时通过网络调查,对比中美高校图书馆开展图书馆2.0服务的应用情况.据此提出有关建议:加强图书馆2.0个性化服务的宣传和培训,增进图书馆2.0个性化服务的多元化、集成化和人性化功能,构建功能强大的图书馆2.0个性化服务平台,以用户为中心完善图书馆网站.     

基于泛在学习需求的高校图书馆知识信息服务研究

泛在学习具有可记录性、可获取性、可交互性及可发现性等特征,对培养人终身学习能力、习惯有积极影响和关联。先进的科学技术,丰富的文献资源,使高校图书馆知识信息服务能力不断提升。传播泛在学习理念、加强文献资源建设、提升现代技术水平、推送个性化人文服务是高校图书馆泛在学习环境下的应有担当。     

基于读者需求的高校图书馆采访工作研究——以河北工业大学为例

文章对河北工业大学图书馆的读者借阅需求进行统计分析,指出其当前图书采访工作中存在的问题,并提出了合理配置馆藏经费,多方位开拓采访渠道,实现采访模式多样化,提高采访人员专业知识和职业素养,建立完善的采访质量评价体系等改进措施。     

基于读者需求的高校图书馆服务水准提升研究——以南京仙林大学城的图书馆为例

文章通过南京仙林大学城图书馆的读者进行调查,了解到读者利用图书馆资源的情况以及对服务的要求,并对调查结果进行了分析,为图书馆的服务与管理的改进提供依据。在此基础上提出了建议及对策,得出了结论。     

高校读者需求的调查与分析

本文通过调查核实，深入了解普通高校读者图书的倾向与需求，分析研究大学读者借阅图书的规律，为提高图书馆服务质量，提供参考。