论大学生体育生活方式与普通高校体育教育教学改革研究

随着社会的发展,体育在人们日常生活中所起的作用越来越重要,它是促进人们身体健康的重要手段。为开展健康的体育生活方式,我国应抓紧体育工作,加强体育教育教学改革研究。为此,本文分析了大学生体育生活的环境和大学生体育生活方式的现状,并对大学生体育生活方式形成的教育教学改革对策进行了讨论。     

社会转型对高职体育教育发展的影响与对策

在人类社会由工业时代进入信息时代这一社会转型期,体育教育的目标应以体育教育的多功能为出发点,运用信息手段,促进身体发展,最终达到促进高职学生运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应等综合能力。文章分析了社会转型期体育生活方式的转变基本现状,找出转型期对高职体育教育的新要求,并根据新要求提出了转变教育观念、正确定位目标、优化师资队伍、改革体育教材和注重人生发展多个层面的基本对策。     

青少年学生的身体健康问题与对策

区域青少年的身体健康状况令人担忧。究其原因包括：家庭的溺爱、学校的失职、社会的疏忽和青少年自身的不良生活方式等。面对困境,我们的对策是：通过体育特色的校园文化建设,全面提升学生的体育素养、运动技能,引导其树立终身体育意识和科学的体育健身观念,提高青少年的身体健康水平。     

什么是体育生活方式

体育生活方式概念的提出源于上世纪90年代初，是随着我国社会的发展、观念的更新、人民生活水平的提高和生活方式的转变而提出的，是从体育的角度对人们生活状况的解释，是对体育活动在生活中重要性的强调，对体育在生活中作为生活组成部分的重视。体育生活方式的提出表明随着我国经济的发展，人们对生活质量的追求达到一个新的高度。     

奥林匹克教育对大学生体育意识和生活方式的影响

通过问卷调查、访谈、数理统计、文献资料等方法,对大连地区高校大学生进行抽样调查,了解、分析2008年北京奥运会掀起的奥林匹克教育热潮对大学生体育意识和生活方式的影响。奥林匹克教育对大学生体育意识和生活方式的影响很大。表现在大学生参与体育活动的动机、兴趣及主动性明显提升,这对大学生体育行为的转变有着积极的推动作用,有利于纠正其不良生活行为,促进其生活方式的改善。     

体育教学与训练的软式化探析

随着社会的不断进步,人们的生活水平逐渐提高,人们把更多的目光转向了如何保持身体健康的问题上,因此使体育教学与训练得到了新的发展。随着体育事业的不断进步,对体育教学的发展提出了新的要求,要求体育教学与训练必须转变思路,进行全面创新,而软式化教学方式不仅能够提高人们的身体素质,更重要的是可以使大众接受。     

创新体育教学,培养学习兴趣

本文从加强业务学习,改革教学方法,转变教师角色,创新体育教育管理等方面进行了阐述,旨在为培养创新人才,营造一个最优化的体育教育环境。论述了体育教育对培养创新人才的身体健康、心理健康等方面的积极作用。     

当代女大学生体育生活内涵探讨

在社会转型的新时期,人们对体育有了更深的认识,体育作为一种生活方式已经完全融进当代女大学生的生活,形成了她们为实现体育生活化而进行的各种体育活动的特定生活模式。当代女大学生体育生活的内涵极其丰富,主要包括体育生活方式、体育意识、体育行为、体育生活价值观和体育生活效绩等方面。     

休闲体育对大学生健康的影响

休闲体育是现代文明社会的一种生活方式,大学生参加休闲体育,能够促进身体健康、调节情绪、促进智能发展、增加娱乐活动项目、提高社交能力,休闲体育将成为未来高校校园文化最为时尚的运动,前景非常广阔.因此,高校应重视体闲体育,增加必要的投入,满足学生步入社会后对体育的需要.     

体育旅游产品开发途径探析

随着生活水平的提高,人们消费方式和消费领域也随之发生了一些转变,这些转变为体育旅游提供了广阔的市场发展空间。通过对旅游者参与体育旅游需求与动机的分析,按照市场细分要求提出一些开发体育旅游产品的途径。     

浅淡健美操在体育教学中的运用和作用

随着健美操运动的不断发展,这一新兴的体育运动已经深受大学生的欢迎,在体育教学中采用健美操教学,不仅使课堂教学丰富多彩、充满活力,而且使学生心理、生理机能上得到健康发展,从而提高了学生的身体素质,达到了教学目的.     

体操教学中自我保护动作方法的初步研究

本文针对目前高校体育院系体操教学过程中运动损伤较为严重的情况,提出了体操自我保护动作方法包括一般性自我保护动作方法、模拟各种失控状态的自我保护动作方法和身体伸展性动作方法三大类.并详细阐述了体操教学过程中自我保护动作方法的具体内容及其训练操作要求,以期能为体操运动损伤的早期预防提供新的参考.     

高校健美操选修课教法初探

《中国教育改革和发展纲要》明确指出,学校教育要从单纯的传授知识转到人才素质和能力培养上来.体育教育也应体现这一思想.以高校健美操选修课其本身的特点和内在规律,在教学中摸索新的教学方法,使整个教学活动取得更好的效果.     

论大学生体育生活模式的构建

运用文献资料调研和逻辑分析等方法,从研究体育生活的基础理论入手,按照分层划分理论,构建大学生体育生活模式,为大学生体育生活做出了新的较为深刻的阐释,进行卓有成效的探索是非常必要的．     

体操技术动作教学与多媒体的应用

针对洛阳师范学院体育学院体操普修课教学的现状,采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和分析归纳法等科研方法,通过调查研究,分析体操多媒体教学方式在提高学习效率、巩固动作要领和培养学生自学能力等方面的作用,并对其存在的问题进行分析.结果表明,采用体操多媒体课件、提高教师多媒技术能力和改善场馆、设备等措施,是提高体操技术动作教学效果的有效方法.     

论体操教学双边关系积极性的调动

许多体操教师认为 :体操课堂教学难控制 .确实是这样 ,使每一节课都能得心应手并非容易的事 .上好体操课必须师生共同努力 ,发挥教学两方面的积极性 ,方可驾驶体操课堂教学     

略论大学生体育消费问题

大学生是一个特定的体育消费群体,对其体育消费观念、消费特征进行研究,对于合理引导大学生的体育消费,提高大学生的体育消费水平,推动高校体育教学改革等具有重要的意义。     

评中国女团向高难度高质量现代体操冲顶之战——中国女子体操队荣获奥运第一块团体金牌之记忆与述说

随着现代体操技术向着高难度高质量迅速发展,体操的训练工作必须坚持科学发展观,贯彻以人为本,高扬人的创新精神,进行实战训练,既要着眼提高D分动作难度,又要提高E分的动作完成质量。中国体操队女团六位小将正是凭借她们平时实战训练与出色的发挥,顶住巨大的心理压力,战胜了卫冕冠军美国队,用实力和智慧夺得女子体操奥运历史上第一枚团体金牌,值得庆贺和高度评价。     

终身体育观下高职体育创新教学模式的探讨

阐述了终身体育的内涵及意义,分析了高职体育教育与终身体育教育的关系,明确了高职体育教育在终身体育教育中的地位与作用,指出了目前的高职院校体育教学与学生终身体育观脱节的问题,进而提出在终身体育观下对高职院校体育教学模式进行改革创新的对策,包括建立正确的健康教育观念,提高学生的学习积极性,实施分层教学,因材施教。     

普通高校贫困大学生体育行为调查与分析

本文在对河南省6所大学本科贫困大学生的体育行为进行调查研究并与非贫困生的体育行为进行比较的基础上,针对分析结果,提出了如何关心、引导贫困大学生加强健康意识,养成良好的体育行为习惯。